爱生活之回味童年活动的策划书
活动主题:“爱生活”之回味童年ﻪﻭ一活动目的:ﻪﻭ蓦然回首,童年已去,通过本次活动,让同学们在游戏中找回曾经的童真ﻪﻭ二活动时间：１1月13日下午2:0０－４：0０ﻪﻭ三活动地点:艺文广场ﻪﻭ四活动对象:企管系０８级新生
ﻪ五活动策划举办方:企管系生活部、组织部ﻭ六活动前期
1、1１月6日-１3日以展板、点歌、干事到各班等形式准备：ﻪﻭ
宣传活动。
ﻪ2、11月10日中午，集合各班班长开会，各班准备本班要唱的回忆童年的歌曲。
ﻭ3、邀请０8级辅导员吴文彦、代辉老师为本次活动嘉宾ﻪﻭ
4、联系网宣部做好当天的拍照工作，通讯部写文章记录本次活动；宣传部做成绩记录板;联系裁判。
ﻪ5、1１月１１日召集生活部、组织部干事开会，明确活动当天分工。
ﻪﻭ七活动流程:
ﻪ１、１1月13日中午１２:40,生活部、组织部干事在二号楼前集合到器材室领器材,布置场地。
ﻪﻭ２、14:1０各班队员在艺文
3、１4:15主持人宣布活动开始，请辅导员吴广场集合完毕。
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4、游戏进行ﻪﻭ５、请代老师为获奖班级颁奖,优胜老师讲话。
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奖、开心奖、纪念奖ﻭ6、活动结束，各班清除本班赛道内垃圾。
ﻪﻭ７、生活部、组织部干事清点、还送器材。
ﻪﻭ八游戏规则及所需器材：ﻪﻭ赵清唱童年ﻭ游戏一、斗鸡(此活动不计分）ﻪﻭ规则:每班5名男生,5名女生参加此游戏。
每位同学用手抬起一只脚,另一只脚着地。
着地脚脚踝处系一个气球(绑带足够长,使球与脚有一端距离）每名同学单脚跳着踩破别人的气球，同时保护自己的气球,踩踏过程中抬起的脚不可着地。
ﻪﻭ器材:气球8０个绳子80
条ﻪﻭ游戏二:背人跳房子ﻭ规则：每班6名男生,6名女生参加此游戏,两个同学为一组,共６组,起点、终点处各站３组。
每组同学背靠背站立，胳膊架在一起,由A同学架起B同学过第一个格子,再由Ｂ同学架Ａ同学过第二个格子,依次进行。
至终点后两人一起跳绳５下,终点处第一组开始，先跳绳再被人过格子,每组一次进行。
按六组同学全部完成任务速度快慢计得分97 6 ５４3２ﻭ器材:跳绳7根ﻪﻭ游戏三:头顶沙包大步走ﻪﻭ规则:每班1０名同学，5名男同学，５名女同学参加次游戏。
第一名同学头顶沙包只可踩踏地上画出的脚印到终点,在篮球处拍球１0下，到终点后将沙包放下,跳着跳绳回到终点。
起点处第二名同学跳着绳跑到终点，再顶沙包返回，依次进行。
沙包不可落地，落地一次在原用时间上加５秒。
按各班同学全部完成任务速度快慢计得分9 ７ 6 5 ４3 2ﻭ器材:沙包7个,跳绳7个,篮球７个ﻪﻭ游戏四:骑马打仗（各班同学自吹气球)ﻪﻭ规则：每班10名男生，5名女生参加此游戏。
两名男生用手抬起一名女生。
女生用脚夹着气球将气球从起点运到终点。
放下气球后三人跑回起点,第二组同学进行。
按5分钟内各班从起点运到终点球数计得分９７ 6 5 43 2ﻪﻭ器材:气球若干ﻭ游戏五：两人三足推环跑
ﻪ规则:每班10名男生，10名女生参加此游戏(一男一女为一组，共十组)。
十组同学分别站在起点、终点。
每组两名同学将相邻的脚绑在一起,推着呼啦圈在自班赛到中向前跑至终点。
终点处第一组同学同样做法回到起点，起点处第二组同学进行。
按十组同学全部完成任务速度快慢各班计得分97 6 ５４３2ﻪﻭ器材：呼拉圈7个ﻪﻭ游戏六:障碍接力ﻭ规则:每班5名男生，５名女生参加此游戏。
每名同学需要跳过呼拉圈,在垫子上翻跟头过去,踢5次毽子。
然后从本班赛道北侧跑回起点,击下一名同学
的手后,下一名同学进行。
10名同学依次进行。
由裁判记录时间，按完成整个游戏速度快慢计得分９76 5 ４3 2
器材:呼拉圈７个,垫子７个，毽子7个ﻭﻪ游戏七：花篮接力ﻭ规则：每班8名女生,8名男生参加此游戏。
分成四组,每组2男2女,站成小圈,每人一只脚抬起,四人的脚编成花篮，花篮中间放一个球。
花篮向前移动，到第二组位置将球放在第二个花篮中间,第二组继续进行,到第三组位置将球放到第三个花篮中间，第三组继续进行,至第四组位置,同上,第四组前进至终点。
按各班完成速度快慢计得分９7 6 5 4 ３２ﻭ器材:足球7个ﻭ游戏八：群力大花篮ﻪﻭ所有队员站成一个大圆圈,编成一个大花篮转圈。
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1、总裁判1人ﻭ
2、裁判7人
九活动所需工作人员：ﻪﻭ
ﻪ3、记分员2人
4、得分收集员1人ﻪﻭ５、主持人1人ﻭ6、写奖状者１人ﻭ7、每班需自随2名负责人ﻭ总计14人ﻪﻭ十注意事项：
ﻪ１、注意活动中的安全问题。
ﻪ2、分工明确到位。
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3、每个游戏前，裁判讲清规则，并做
4、每班分配两名干事负责该班各游戏的器材到公平、公正。
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摆放,要迅速到位。
ﻪ5、统一计时的游戏由总裁判的哨音为准ﻪﻭ附:秒表８个，哨子8个ﻭ
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小时候，或许是那些能俯下身子、与我嬉戏的;慢慢长大，或许是那些学识渊博、满腹经纶的；到最后,或许就是那些智如泉源,行为表仪的。
总归一句话,我喜欢的是那些饱含着”爱”的教师。
他们深爱着孩子们，愿和孩子们一起共同经历最华美的童年;他们深爱着孩子们，愿竭尽所能地给他们知识和营养；他们深爱着孩子们,愿用满腔的热血来照亮一方的山河。
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云销雨霁之夜仰望星空,看到繁星满天，列宿成行,人们往往会生出美丽的遐思迩想:哪一颗是你?哪一颗是我?哪一颗又是他?ﻪﻭ
ﻪ
想必总有一颗最亮的星属于刘文婷吧,面对一群特殊的孩子，她没有退缩，没有拒绝，从未有悔。
孩子们残缺的世界,因她的用心修补而健全。
守护着这些”折翼的天使”,她在不经意间成就了最美。
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ﻪﻭ
想必也总有一颗最亮的星属于张锦文吧,在深山站了３７年的讲台，走了６万公里的山路，破了350多双的鞋子,但他的心
始终如一:绝不因自己一人而耽误几十个孩子。
”一次选择，终生
ﻭﻭ
无悔”的他用行动诠释着自己的美。
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想必更有一颗最亮的星属于王西梅吧，她本只有一个孩子，但她却给自己”妈妈”的角色一直加码,她成了数十人的校园妈妈。
她用无私的大爱为留守的孩子们撑起了一片成长的蓝天,她的”美”，让人难以直视。
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那漫天星辰想必也不仅仅是属于他们的吧，假如回过头来看看身边:我永远忘不了刚刚退休的王老师,刚入职时我对她倒没有很深的印象,只知道她是我们学校最年长的老师,觉得在她的身上总有一种历经岁月的从容与优雅。
我常常经过她的班级,偶然间我发现，好像每次我路过时，她总在教室里。
有一次,因为我要早早到校做一些事情，路上没有太多的行人,校园里更是空荡荡的,但我竟然发现她们教室的门仍然大开着。
果不其然,王老师一个人正在讲桌前改作业呢。
不知有多少次，我在学校最早见到的总是她。
有段时间,没看到她,一打听才知道,原来她生病了，好像还挺严重。
我心想，王老师真的是太累了,这段时间真的应该好好休息，好好养病。
不曾想,没过几天,我又看到了她的影子,依然是那样缓缓地走着,依然是那样的从容。
只是看着她蜡黄的脸色,心里有种说不出的滋味。
当带的孩子们升入六年级,王老师到了退休的年龄。
但顾及到孩子们将要毕业了,王老师不顾亲朋好友的劝说,拖着虚弱的身体,坚持陪伴孩子走完小学这段路。
王老师的美让我至今难忘！ﻪﻭﻭﻪﻭ
冰心说：”爱在左,情在右,在生命的两旁，随时撒种,随时开
花……”.那些曾让我们感动过、铭记过的教师无不是因为他们有着对学生春风般的爱。
我渴望成为一个被人喜欢的教师，我更坚信爱能创造一切。
可能我们的事业没有鲜花,没有掌声,但是我喜欢教师这个职业,我喜欢走在路上，听学生问好的声音;我喜欢站在讲台,看孩子求知的眼神;我更喜欢他们装扮着我的生活,美丽着我的人生。
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俯耕沃土育新苗,爱盈满腔待花开。
我始终坚信:爱是教育的真谛,有爱便有了一切，有”爱”的教师才最美!ﻪﻭﻭﻪﻭ。