幼儿园元旦教师活动策划方案幼儿园元旦教师活动策划方案篇1活动时间：1月1日活动地点：舞蹈室参加对象：全体教师与阿姨准备：气球、各种小礼物活动流程：一、园领导讲话。

二、活动安排：1、开场安代舞：《激情燃烧的科尔沁》2、主持人致新年贺词3、诗朗诵：《我是幼儿教师》4、舞蹈：《诺恩吉亚》5、游戏：“抢椅子”6、童话剧：《灰姑娘》7、民歌连唱8、舞蹈：《西域风情》9、游戏：倒着说规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。

“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

10、舞蹈：《卓玛》11、情景剧：《回家过年》12、男女四重唱：《草原的天堂》13、活动结束大合唱《圆又圆》《送亲歌》《同一首歌》幼儿园元旦教师活动策划方案篇220xx年即将结束，20xx年的钟声即将敲响，为进一步推进学校素质教育的全面实施，丰富校园教师文化生活，活跃工作氛围，加强教师之间的沟通，增强学校的凝聚力，经研究决定。

学校将举行20xx年元旦文艺联欢会（教师专场）。

现就本次活动的相关事宜通告如下：一、活动实施工作小组活动组织与协调：校工会、团委、信息中心二、节目参与对象本校教职工三、节目类型1、语言类：相声、小品、朗诵等；2、舞蹈类：以能体现时代主题的舞蹈为主，形式不限；3、歌曲类：独唱、合唱、表演唱、歌伴舞；4、器乐类：独奏、齐奏、合奏等；四、节目评审1、节目准备和上报团委时间：12月9日——12月20日。

（每个专业组、处室不得少于一个节目）2、节目时间：12月26日——12月30日（具体时间已通知为准）五、节目内容要紧扣时代、校园、职教的主题，节目力求创新，有特色，形式尽可能多样化。

请学校个专业组、教研组长、处室负责人全力支持、积极配合。

幼儿园元旦教师活动策划方案篇3一、指导思想：为丰富全校教职工课余文化生活，展示我校教职工的精神风貌，校工会决定在20xx年元旦前夕举行庆元旦教职工活动，本次活动以快乐为主线，以放松为心情，增进感情，鼓舞士气，营造团结和谐的氛围为宗旨。

在校领导的大力支持下特制订如下活动方案。

二、活动时间：12月29日下午3：00——————5：00三、活动地点：体艺馆四、活动安排1、主持人宣布活动开始。

2、校长致辞。

xx老师获三十年教龄荣誉证书（献花）3、活动一：请第一工会小组表演节目。

活动二：心心相印――规则：每组四人面对面站立（一人比划，三人猜），大屏幕出示词语，猜者根据表演者所做动作猜词语，在1分钟内猜对多者获胜。

（表演者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）。

活动三：请第二工会小组表演节目。

活动四：抽奖。

（x校）活动五：请第三工会小组表演节目。

活动六：请第四工会小组表演节目。

活动七：群猜谜语——规则：每组可全体参与，有一人说出谜底即算成功，以一分钟内猜对多者获胜。

活动八：请第五工会小组表演节目。

活动九：请第六工会小组表演节目。

活动十：抽奖。

活动十一：龙凤顶珠——规则：每队6人，3男3女。

比赛开始前，每队1男1女两名队员面对面站立，并用额头相互顶托一球，两人各自将双手搭在对方肩上。

听到出发信号后，横向移动至终点，并将球交给本队第二对队员，用同样的方式移动至起点，将球交给本队第三对队员，同样用额头顶托球移动至终点。

用时最少的队为优胜。

如中途掉球，应在掉球处将球捡起顶托好后，再行前移。

如不在原处将球顶托好就前移，则加罚5秒钟。

在整个行进过程中，都不得用手扶球、顶球，否则每次加罚5秒钟。

活动十二：长绳英豪：规则：每组八人，在一分钟内完成数量多者获胜。

活动十三：抽奖（x校）五、抽奖说明：（1）每位教师进场时随机领取一号码。

（2）每轮抽取一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

（3）每轮奖品都预先告知。

（4）已中奖者不能再次参加抽奖。

（5）各组集体节目要求全体参与，表演后参与者发纪念奖，节目准备请各小组长和办公室主任共同负责，节目内容可为合唱或健身操或其它。

音乐请预先准备好交丹立。

团体奖说明：（1）每项活动分值分别为1、2、3、4、5、6。

并列时得分上靠。

但后面的名次不变。

（2）团体总分前二名为一等奖。

三、四名为二等奖。

五、六名为三等奖。

（3）本次活动以快乐、放松为主，所以敬请各位老师遵守游戏规则。

幼儿园元旦教师活动策划方案篇4一、活动目标：1、通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚。

2、通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。

3、通过活动向家长汇报本学期教学工作。

4、通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。

二、活动形式：家长带幼儿中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。

三、活动场地：幼儿园室内、户外、敬老院。

四、活动时间：元旦前后五、活动准备：1、物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色3、知识准备：六、日常导入内容：语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐美工：、涂色、粘贴七、活动流程：1、户外集体表演：学前班：操《小哪吒》《我不上你的当》大班：舞蹈《三字经》蒙氏大班：《椅子操》中班：节奏乐《地球欢迎你》蒙氏中班：器械操小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》2、班级展示：本学期的各项工作幼儿集体表演《红缨之歌》猜灯谜活动写心愿卡活动结束：挂心愿卡延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。

八、活动：1、活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。

2、请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。

3、户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级（并带回本班的幼儿椅子），参加班级活动。

4、班级活动未结束时，不可中途离场。

如有特殊情况，需提前向本班老师告知。

活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。

幼儿园元旦教师活动策划方案篇5一、活动设计思路：以“庆20xx年元旦”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。

本次活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

二、活动目标：1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：大地幼儿园全体教职员工四、活动时间：定于20xx年01月01日上午8：00开始入园参与活动，幼儿分班在指定区域坐好。

由于全园教职员工都要参与组织活动，请家长朋友们妥善做好安排，谢谢支持！五、活动地点：大地幼儿园各班活动室内六、活动对象：全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）七、活动组织形式：采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由2至3位老师负责。

八、活动领导机构：组长：园长组员：全体教师九、有关具体准备工作：1、准备工作：（1）布置活动场地，游艺内容。

（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与）（2）准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。

（室内）（3）准备奖品。

（4）音响设施。

2、人员安排：（1）班级负责：各班教师（2）活动主持人：陈园长（3）摄像师：李志（4）音乐负责人：钟秋（5）催场人员：李加（6）场地负责：祝付（5）奖品兑换处负责人：陈园长人员：21（6）大门口安全负责人：张涛（7）后勤人员：刘柏十、注意事项：1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

5、每个表演，由指定老师专门负责。

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

十一：活动流程：1、7：30钟开始，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放新年心愿祝福。

2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演4、8：00所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域，在指定区域站集合（各班有老师举班牌等候）。

5、宣布场内秩序6、8：30演出正式开始7、园长讲话8、演出节目、亲子游戏9、颁发新年礼物幼儿园元旦教师活动策划方案篇6一、活动目标1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛；2、通过创编打鼓的动作，培养幼儿的创造能力；3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。

二、活动准备蜡笔、鼓、面具；《新年好》背景音乐。

三、活动过程（一）激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣1、创设带上面具，向幼儿拜个早年；2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？（二）引导幼儿制作面具1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案；2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。

（三）播放音乐，幼儿载歌载舞1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓；2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。

四、活动结束恭喜的节日歌，感受过年的气氛五、延伸活动在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等手工作品，增添过新年的气氛。

幼儿园元旦教师活动策划方案篇7一、开展活动认识元旦二、活动目标1、知道每年的1月1日是元旦，是新一年开始的第一天；2、知道过了新年，又长大了一岁；3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

三、活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

四、活动重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

五、活动过程1、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的一些节日，激发学习兴趣。

——教师提问：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦等）——教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（1月1日，新一年的到来，是一年开始的第一天）——教师提问：小朋友们，你们知道元旦是什么意思吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。

“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。

2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿交流以往是怎样过新年的？提示：唱歌跳舞、举办活动、送元旦贺卡等。

3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，送一张自己制作的贺卡给爸爸妈妈。