2、复旦大学教授吴恒说：“每种食品的生产者都清楚自 己制作的食品有问题，因此从来不吃，每次听到这些人沾 沾自喜的口气时，我总是悲从中来我做的鸡翅有问题，我 不吃鸡翅，但是我会喝牛奶；我卖的牛奶有问题，我不喝 牛奶，但是我吃鸡翅。无论愿意与否，在食品安全问题中 没有人是一座孤岛，没有人能够独善其身。”上述材料从 哲学角度反映了
导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了， 但没有形成合理的结构，只有当各部分以合理的 结构形成整体时，整体的功能才会大于各个部分 功能之和。
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二、掌握系统优化的方法
1、系统的含义及基本特征 （1）含义：是由相互联系和相互作用的诸要素 构成的统一整体。
如：人体系统、教育系统、社会保障体系、国家 机构体系、社会主义道德体系等，每一个系统或体 系都是由若干要素构成的。
A. 任何事物之间都存在着联系
B.联系具有客观性、不变性
C. 任何事物都处在联系之中
D.人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性
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3．小红种的花枯萎了，发现是该浇水了，浇水后，果 然发现花的长势很好。她的邻居小青也种同样的花，她 也发现自己的花也有点枯萎，看到小红给花浇水，于是 她也去给花浇水，但效果并不好，再仔细一看，花的根 部有害虫在作怪。这给我们的哲学启示有：
（2）整体性、有序性、内部结构的优化倾向
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田忌
齐威王
下等马 负
上等马 胜 中等马 胜
上等马 中等马 下等马
系统
胜
1、田忌运用的是什么思维方法？
2、说说田忌是怎样运用这一方法的？
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系统
田忌不在意一匹马的比赛结果,而 是统筹全局,注重整体目标
根据对方的部署，调整马匹 的出场次序
通过合理安排次序，使系统 结构出现优化调整
A、中国 B、二、24班 C、每个学生 第二组： 从动态看 ①如果将一场比赛看作整体，则_每_一_局_是部分 ②如果将学生时代看作整体，则高__中_时_期是部分 ③如果将人的一生看作整体，则青_年__时_期是部分
A、高中时期 B、青年时期 C、每一局
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整体
部分
钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件单 独都不具有计时的功能，说明了二者什么不同？
①事物的联系是普遍的和多种多样的 ②人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系 ③要一切以时间、地点和条件为转移 ④要善于分析与把握事物的存在和发展的各种条件
A．①②③ C．①③④
B．①②④ D．②③④
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用联系的观点看问题
一心装满国 ，一手撑起家； 家是最小国 ，国是千万家； 在世界的国 ，在天地的家； 有了强的国 ，才有富的家；
你们好
复习巩固
1、每年5月2号13点14分是个特殊的时间点，不少
新人选择在这一时间向异性表白爱意，因为这一时间点 寓意是“爱你一生一世”，认为只要这一时刻表白，双 方就能相爱一生一世，这种观点没有看到
①联系的普遍性
②联系的多样性
③联系的客观性
④联系的条件性
A①② B①③ C ②④ D ③④
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国
整体
家
部分
一、坚持整体与部分的统一
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一、坚持整体与部分的统一
1.整体和部分的区别
（1） 整体 含 （一） 义 不 同
部分
（多）
事物的全局和发展的全过程
从静 态看
从动 态看
各个局部和发展的各个阶段
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体会整体与部分
第一组：从静态看 ①如果将班级看作整体，则_每__个_学__生_是部分 ②如果将学校看作整体，则_二_、__2_4_班_是部分 ③如果将世界看作整体，则___中_国___是部分
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1.整体和部分的区别
（1）含义不同
（2）地位、作用、功能不同
整体
部分
主导地位，统率部分
被支配地位
具有部分不具备的功能 服从和服务于整体
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开心一刻
一个战俘因伤口感染得了一种病,左脚被截掉 了,他请求敌人把他的左脚送回他的祖国。敌人很 感动,就照做了。不久伤势继续蔓延他的左腿也被 截掉了,他也请求将左腿送回祖国。再后来他的右 脚也被感染截肢了,这一次当他要求把右脚送回祖 国时却遭到了拒绝。他很不明白,问敌人为什么前 两次可以而这次就不行呢?敌人很郑重地说:“我 们怀疑你在有计划地、分期分批地逃跑。”
整体处于统率的主导地位，整体具有部分所不具备 的功能。
要求 ①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最 佳方案，寻求最优目标
部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功 能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
要求 ②搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
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整体的功能总是大于各个部分功能之和？
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思考：整体与部分有什么联系？
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2.整体和部分的联系 （1）相互联系，密不可分
整体是由部分构成的，离开了部分,整体就 不复存在
部分是整体中的部分,离开了整体,部分就 不成其为部分
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探究问题：
Ｃ罗是当今足坛最优秀的球员之一，如果让他 来参加中国队，对中国足球队有没有影响？在中 国队里，他的技术与能力，能不能得到充分的发 挥，从而带领中国队下届世界杯夺冠？
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2.整体和部分的联系
（1）相互联系，密不可分
（2）相互影响
A、部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的 功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
“一着不慎，全盘皆输。”
牙痛不是“病”，疼起来真要命。
B、整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
“国兴则家昌,国破则家亡” （3）在一定条件下相互转化（了解即可）
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再开心一刻
据说山东有一位医生 能治一切驼背，方法之 独特，手术之简便举世 无双。一驼背备厚礼求 治。医生说：“包你背 直”。就让驼背伏在地 上，他在驼背上放一门 板，蹦上去就是几下， 那驼背杀猪般嚎叫：你 要踩死我呀？医生说： 只要驼背能直，管你生 死乎？
Байду номын сангаас15
3、整体和部分的关系原理的方法论
着眼整体性 遵循有序性 注重结构优化趋向
结果：整体功能大于部分功能之和 22
3、掌握系统优化方法的要求 ①用综合的思维方式来认识事物
②着眼于事物的整体性； 遵循系统内部结构的有序性； 注重系统内部结构的优化趋向。
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美国的金门大桥
该桥是“4+4”八车道模式，由于上下班车流方向 不同，出现两个半边分布不均的现象，上午市民上班造 成左边车道拥挤，下午市民下班造成右边车道拥挤，桥 上经常发生堵车问题。一个年轻人建议把原来“4+4” 车道模式按照上下班的车流不同，改为“6+2”或“2+6” 模式。即上班时间段左边车道为6道，右边车道为2道， 下班时间段则相反。整个桥面的车道仍是八车道，但堵 车问题得到很好的解决。同样是8条车道，“6+2”明显 取得大于“4+4”的效果。这个金点子为当地政府节约 了再造一座大桥的上亿资金。