第一课天天好心情教案
教学内容：《天天好心情》《快乐小舞曲》
教学目标：1、能用自然流畅的声音和欢快的情绪演唱<<天天好心情>>
2、能随音乐模仿进行律动表演<<快乐小舞曲>>
教学重点：演唱<<天天好心情>>和表演<<快乐小舞曲>>
教学难点：表演《快乐小舞曲》
教法：听赏法、欣赏法
学法：听唱法
课型：综合课
教学准备：电子琴磁带
教学过程：
一、导入
1、新的一学期,你们开心吗?我们一起来听听小朋友是怎么说的?
2、初听全曲<<天天的好心情>>
(1) 你喜欢学校吗?你喜欢来上学吗?
(2) 说说你现在的心情
(3) 小组讨论
(1) 讲解歌词大意
(2) 我们来一起读读好听的歌词
(3) 歌曲介绍:这首歌曲表现的是新学期到了,小朋友快快乐乐来上学的情景,表现了少
年儿童在校园里分享开学快乐的喜悦心情
二、学唱歌曲
(1) 师：小朋友想不想听李老师给大家演唱一遍。
（2）师：听完李老师的范唱，同学想不想自己来演唱一下这首好听的歌曲。
那就请小朋友们轻声的跟着李老师弹得旋律来把歌曲哼唱一遍。
（3）师：我发现小朋友们非常的聪明，我们来一起把好听的歌词加进去，那样乐曲会更加的好听。
（跟琴完整演唱歌曲）
（4）难点地方教师纠正。
（5）师：刚才老师把大家容易出错的地方给大家讲了一遍，我们来跟琴演唱一下歌曲。
把你上学的高兴心情表现进去。
（6）师：我们来跟伴奏和你的小伙伴一起高高兴兴地演唱一遍歌曲。
三、导入
师：同学如果开始的时候会干什么呢？你怎么样表现呢？今天我们来学习一首好听的歌曲快乐小舞曲。
四、学唱<<快乐小舞曲>>
(1) 师：我们来听听音乐来感受一下这首乐曲的情绪。
（初听全曲,感受旋律）
(2) 师：这首乐曲好听吗？同学们想不想听老师给大家演唱一遍。
(3) 师：有的同学被好听的歌词吸引了，我们一起来读读好听的歌词吧。
(4) 师：歌词非常的好听，我们来把好听的歌词加入到歌曲当中，请你跟着琴和老师一起轻轻的哼唱一遍歌曲。
(5) 难点部分教师教唱
(6) 师：我们来一起完整的跟琴演唱一遍歌曲。
(7) 师：你学会了吗？好，我们一起来跟音乐完整的演唱一遍吧。
五、小结
师：老师来给大家留个作业，请同学们下去之后，和你的好朋友一起给这首歌曲加上好看的动作，下节课我们来比比谁的动作最优美，由她来当小老师教大家。
第二课绿色之歌
第一课时
教学内容：1、听赏《绿色的祖国》。
2、听赏《绿色的小兵》。
教学目标
知识目标：能认真聆听《绿色的祖国》、《绿色的小兵》。
能力目标：能模仿小兵的样子走步；乐于拿起彩笔，为荒山添上绿色，初步了解植树造林，绿化祖国，保护环境对人民生活的重要性。
情感目标：能随着清新优美的旋律，感受绿化给祖国带来的美。
教学重点：感受绿色的重要，绿色带来的美。
教学难点：结合歌曲音乐形象，让学生体验和表现歌曲。
教法：教唱法，听赏法
学法：听唱法
课型：综合课
教学准备：电子琴、录音机、光碟
教学过程：
一、引导
师：我们来看看课本第九页的三张图片，请同学们想办法为荒山、小树添上绿色。
二、听赏《绿色的祖国》
1、初听全曲，初步感受乐曲的情感。
（这是一首童声合唱歌曲表达了孩子们绿化祖国的热情和对绿化远景的无比向往）
2、师：谁来说一说你听完这首乐曲的感受。
3、师：现在李老师把这首欣赏歌曲的歌词给大家朗读一遍，我们来想象一个绿色祖国的魅力景色。
4、这首歌曲强劲有力、甜美、轻快、宽广的旋律变化。
5、师：我们再来听听这首乐曲，结合老师刚才给大家读的歌词，听完你来说一说你仿佛看到了什么？
（仿佛看到了荒山种果树、看到了河边栽柳树。
）
6、师：这首歌曲就是表现绿色的祖国多么的美丽。
三、听赏《绿色的小兵》
1、初听乐曲
初听感受乐曲的情绪，学生可以在自己的座位上边听歌曲，边神奇的走步
2、师：这是一首带有民间气息的歌曲，采用独唱和伴唱的演唱形式。
歌词将小草、小树拟人化，变成了绿色的小兵，非常的形象生动。
3、师：听老师来把歌词给大家朗读一遍，充分感受一下乐曲的气势。
4、师：请你根据刚才老师的朗读，我们再来完整的欣赏一下歌曲。
你可以随着音乐动一动，哼一哼。
四、小结
师：通过我们今天的学习，我们了解了祖国的绿色非常的美，我们要保护树木，保护我们的自然环境。
第二课时
教学内容：《小树快长高》
教学目标：能学会演唱歌曲《小树快长高》，并用充满童趣、天真的动作进行歌表演。
教学重难点：体验和表现歌曲
教法：教唱法
学法：跟唱法
课型：综合课
教学准备：电子琴、录音机、光碟
教学过程：
一、导入：
师：同学们，春天来了，你找到春天了吗？（小草发芽了、小树绿了、小树长高了。
）
二、师：你们说的非常好，有一群小朋友给我们带来了一首好听的歌曲，我们一起去听听吧。
三、学唱歌曲
1、初听乐曲，初步感受乐曲的情绪
2、师：我们来一起读读好听的歌词吧
3、师：这首乐曲老师也非常的喜欢，请同学听老师来给大家演唱一下。
4、师：我们学唱这首乐曲之前，老师来把难点部分给大家解释一下(板书)
5、师：我们学会了难点部分，大家想不想和老师一起来演唱一下乐曲呢，聪明的孩子
可能已经会演唱这首歌曲了，请同学们跟着老师的琴，我们一起来哼唱一下歌曲。
（跟老师琴声用“沙”、“哩”、“啦”跟唱歌曲的旋律）
6、师：同学们已经学会演唱了这首乐曲，我们一起来跟琴完整的演唱一遍。
7、师：我们来和乐曲中的小朋友比一比看谁演唱的好听，我们来跟伴奏完整演唱一遍
歌曲。
我们来和小精灵比一比，看谁唱的好！
四、小结
师：小朋友们，我们学会了《小树快长高》，并用歌声感受了春天带给我们的欢乐和美丽，课下同学们可以继续寻找一下春天。
第三课：阿里里
教学目标:
1、能学会演唱歌曲《阿里里》
2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时，能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热
闹情景，并随音乐律动
教学重点：1、学唱歌曲《阿里里》2、听《阿细跳月》
教学难点:感受乐曲的不同节奏
教法：听赏法，欣赏法
学法：跟唱法
课型：综合课
教学准备：电子琴、录音机、光碟
第一课时
一、导入
师：今天老师要带大家到一个神秘的地方去，请同学跟老师一起去看看。
二、歌曲学习
1、学习歌词
（1）你们去过云南吗？
（2）就象同学们说的，云南的少数民族都是能歌善舞的！
（3）你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯！
（4）听歌曲一遍
（5）你们喜欢听吗？
（6）播放歌曲
（7）师：纳西族小朋友唱的好不好听？
2、学习旋律
（1）你听到歌中唱得最多的是那句词？
（2）师：（阿里里，撒小秧）
（3）你们知道是什么意思吗？
（4）师：我们再来听一听旋律，看看你能不能跟纳西族的小朋友学上一两句
（5）你们觉得哪句最容易唱，你学会了哪一句？唱给大家听听。
（6）教师边用手划出旋律线边教唱旋律
3、学唱歌词
（1）师：请小朋友们跟着老师的琴我们一起来学唱一遍这首乐曲。
（2）难点乐句教师教唱。
（3）师：同学们学会了吗？请大家跟琴我们来完整的演唱一遍歌曲。
（4）师：纳西族的小朋友有话要告诉大家，他们在唱歌时还喜欢边唱边动。
教师示范引导学生说出哪儿强些，哪儿弱些。
（5）师：纳西族人为什么在撒小秧的时候要唱歌呢？（开心、快乐）情绪——优美活泼，速度——中速稍快
(6)师：最后我们用欢快活泼的声音来跟伴奏完整的演唱一遍歌曲《阿里里》
第二课时
导入：今天老师要带同学们到漂亮的彝族山寨。
来欣赏欣赏他们的音乐。
一、欣赏《阿西跳月》
(1) 同学们，目的地到了，你们闭上眼睛看我们到了哪儿？
(2) 初听音乐
(3) 你们睁开眼睛，我们刚才听到了什么？
(4) 对了，我们听到了很欢快的热闹的声音，是吗？在哪儿可以听到呀？
(5) 出示课题
二、学习主题音乐
（1）彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了！
（2）我们在来听听！
（3）（课件播放）《阿西跳月》
（4）读节奏，用身体动作来表现
（5）你们听到这首音乐也想跳舞吗？
（6）我们一起来吧！
（7）你们听到最多的是哪三个音？
（8）课件出示521
（9）学生模唱
三、细听音乐主题
（1）唱一唱
师生合作唱“主题音乐”游戏接龙：
（2）动一动
教师示范在主题音乐处动起来
四、全班分四组表现
（1）声音：嘿嘿
（2）拍手跺脚
五、综合表现
小结：同学们，今天，我们领略了少数民族的风土人情，感受了他们的热情好客，听赏了他们的音乐，今后老师将带领小朋友们去感受一下其他民族的音乐和他们的风土人情。