太安小学首届武术操比赛
校长讲话稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！
虽然现在巳是略有寒意的初冬，但是同学们比赛的热情非常高涨。
在这热情洋溢的日子，我校全体师生相聚在一起，隆重举行太安小学首届武术操比赛，这将是各个班级力量、团结、健康、向上的一次展示，这也是青春活力的一次大检阅。
我代表太安小学党委、行政对这次比赛的成功举办表示热烈的祝贺，并向在这次比赛筹备工作中付出辛勤劳动的老师和同学们表示衷心的感谢！
为了迎接这次比赛，各个班级在不影响学习的前提下，抓住点滴时间，刻苦训练。
我相信，你们的辛苦不会白费，你们的汗水不会白流，你们的毅力，你们的意志，你们的信念都将在这次比赛中体现出来。
所有的辛劳都将换来优异的成绩，相信我们的评委一定会给与你们一个公正的评判。
今天的比赛，是一次团结的盛会，拼搏的盛会。
同学们要发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作、飒爽的英姿展现各班的青春风采；以振奋的精神、满腔的热情、昂扬的斗志和优异的成绩展示更高、更快、更强的奥林匹克精神。
希望同学们本着“友谊第一，比赛第二”的体育宗旨，协调一致，团结一心，赛出风格，赛出水平，赛出形象！同时，我也希望各参赛班级以此为契机，与时俱进，开拓创新，谱写我校教育事业的新篇章！
现在，我宣布：太安小学首届武术操比赛开幕！篇二：“英雄少年”武术操比赛讲话稿笃山中学“英雄少年”武术操比赛讲话稿
老师们、同学们：大家下午好！
为了做好全国中小学生系列武术健身操在学校的推广和实施工作，从而深入贯彻国家体育局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念。
为促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，增强学生集体主义观念、增强学生体质，我们笃山中学今天在这里欢聚一堂，举办“英雄少年”武术操比赛。
我谨代表学校向爱岗敬业、辛勤工作的全体教师，向积极上进、刻苦努力的全体同学们致以诚挚的问候和美好的祝愿！
在这大好时节里,我们全校师生同心同德,满怀喜悦，以精神饱满的姿态，迎来了我校“英雄少年”武术操比赛。
武术操作为大课间活动的组成部分，它能使同学们有效地劳逸结合，舒展身体，净化心灵，在律动的音乐中展现出我们阳光、活泼、健康、向上的精神面貌；希望同学们在紧张的学习之余能积极参加体育锻炼，用健康的身体永葆学习的动力。
体育是我们生命中的阳光，丰富多彩的体育活动不仅可以强健我们的身体，同时也能磨练我们的意志，增强我们的责任感和荣誉感，培养我们持之以恒、团结协作的精神。
这次比赛也是各班级集体意识、竞争意识、团队合作精神、顽强拼搏精神的综合展示，希望各班级能赛出友谊、赛出风格、赛出优良的水平，赛出最佳的形象，并将这种风格与水平保持和发扬下去，让笃山中学响亮的口号和高水准的课间操融为一体,日臻完善，传承光大，成为一道靓丽的校园风景线。
也让这种风格和精神,帮助同学们在成功的道路上走得更远。
活动是手段，健康才是目的。
希望同学们能以这次武术操比赛为契机，人人树立“健康第一”的观念，从小筑起健康的“堡垒”，坚持体育锻炼，坚持合理作息。
衷心地希望我们笃山中学的每一个孩子都能发自内心地说：“我健康，我快乐！”为此，我谨代表学校向本次比赛表示热烈的祝贺！向为本次比赛付出辛勤汗水的老师们和同学们表示衷心的感谢！
同时也希望所有的评委老师们认真负责，本着公平、公正的原则对每场比赛予以公正的评判。
最后预祝本次比赛圆满成功！各班取得好成绩！谢谢大家！篇三：武术大赛开幕会致
辞风乎舞雩
“仰手接飞猱，俯身散马蹄。
狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。
”自古以来，人们对习武者皆是
百般景仰，而确实，也有先辈们练到“一舞剑器动四方”的高超境界。
武术传承至今，令不
少人对他痴迷......
尊敬的各位评委老师，各位来宾，各位新闻界，武术界的朋友们，大家晚上好！今
天，五邑大学第二届武术大赛在此正式开幕！我是大赛的主持----- 本次大赛主要由五邑大学精武会所举办，是江门青年武术爱好者大展拳脚的争霸擂台，
同时也是以武会友的绝好平台，比赛广邀校内外知名老师作为评委，今天出席的评委老师有
——————，感谢您的莅临。
接下来，由我来给大家介绍一下比赛及评分规则。
大赛共有四个项目，依次是个人拳术比赛，集体兵器比赛，个人兵器比赛，集体拳术比
赛。
拳术门类主要有蔡李佛拳，长拳，太极拳。
规则为，主持人念到名字的选手上场比赛，
并且提醒下一位参赛者准备。
每个选手展示结束后，评委打分，当评委打完分之后下一个选
手上场，计分人员统计分数。
大赛采取评委评分制，共5名评委，每名评委10分，满分50
分。
得分多的获胜。
最后，祝大赛圆满成功！废话不多说，比赛开始。
篇四：武术会员大会发言稿
发言稿：
“未曾学艺先习礼,未曾习武先修德。
”武术之礼、武术之德随着中华武术的不断演变,
已在众多习武爱武的受众之中扎下了根基。
而其中“抱拳礼”可认为是武术礼仪的典范,集中
体现了练武之人的综合素养,因而也引起了社会的广泛关注。
所以，在我们的日常生活中，我们谦逊，但要不卑不亢，见了师兄师姐要主动打招呼问
好，只有把他人的位置方正了，你才能从他那
里学到更多的东西！更实得东西。
但时刻要铭记，文无第一，武无第
二。
人外有人，天外有天，武术的路是永远都走不完的！
随着历史的变迁,“抱拳礼”已经规范为武术实践活动中必须遵守的礼节。
做法是：并步
站立。
左掌四指并拢伸直，大拇指屈，内扣于虎口处。
右手五指握拳，大拇指压于中指、食
指之上。
左掌右拳在胸前相抱，左手四指根线与右拳四指第二指关节相对，两臂撑圆，拳、
掌与胸间距离为20-30厘米“抱拳礼”是武德礼仪中标志性动作,它动作虽然简单,但内涵深
刻,从形式上体现了中华民族传统的礼仪风格,从内容上体现了习武之人的道德品质和精神风
貌。
中国武术抱拳礼的含义：
左掌四指并拢伸直表示德、智、体、美“四育”齐备，象征高尚情操。
大拇指收回弯曲，
伸直的四指还代表“四海”之意。
左手大拇指屈曲内扣表示不自大，不骄傲。
不以老大自居右手握拳表示，五根手指代表
‘五湖，握拳表示习武勇猛。
左掌掩右拳相抱，表示“勇不滋乱”，“武不犯禁”，以此来约
束、节制勇武的意思。
左掌右拳拢屈，两臂屈圆，表示五湖四海皆兄弟，天下武林是一家，谦虚团结，以武会
友。
相互尊重的表现。
左掌为文，右拳为武，表示文武兼学，恭候师友、前辈指教。
《武德训》：
夫武德者，武之忠也。
古人谓：未曾学艺先学礼，未曾习武先习德。
缺德者，不可予之
学；丧礼者，不可教之武。
习者应不谋利而秉大义，不畏强而舍已身。
言，当守谦慎；心，
须善始终。
平常本虚怀若谷，讲理守信；习艺以精益求精，持之以恒。
属高尚之武德，以武
强身，以德养性。
篇五：学习武术演讲稿
习武自强圆梦想
尊敬的老师，叔叔阿姨们，亲爱的同学们：大家好！
术，武德至关重要，我看了一些历史书籍，知道了在历史上，中华武术的传承有两种方
式：一是择人而教；二是教人育德。
习武之人，首先要分清善恶，其德必彰，其行必是止恶
扬善。
在这四年的武术学习过程中，我的变化很大。
首先是身体的变化，我已由过去的小瘦孩
变成了现在的壮小伙。
可以说，武术 1 那强身健体的功能在我身上体现得淋漓尽致。
其次，学习武术不仅锻炼了我的意志，
还培养了我积极上进的信心。
有一次，我们训练跳跃的时候，蛙跳时，老师要求我们跳
十组，可我只跳了五组就坚持不下去了，这时，老师对我说：“杨水栋，加油，你一定行的！”
然后我咬紧牙关，坚持跳完后面的五组。
从此以后，我的跳跃有了很大的进步。
一次又一次
的坚持之后，我的意志力有了很大的提升，从此，面对困难时，我不再退缩，而是勇敢面对，
战胜困难。
武术还给予我更多的自信。
在我上二年
级时，我和其他的小伙伴在我校六一儿童节的舞台上展演一下武术，刚要上台时，我心
里有点忐忑，可是上台表演完之后，观众给予了我们热烈的掌声，这时，我重新拥有了自信。
此后，我在别人面前表现自我有了更多的自信，我相信我会走向更大的舞台。
2
武术，是一种身体与精神统一的运动。
它就是我心中的“小太阳”，照亮了我前进的方向。
学习武术的这四年中，我也特别喜爱
阅读，读了《三国演义》《岳飞传》??这些历史书籍后，我立志要做一个具有文韬武略，远大
理想的人。
今后，我要勤奋练习， 3 文武兼修、品学兼优，习武一定能圆我的自强梦。