“围绕中心句写一段话”习作指导教学设计
那陈镇中心学校六（1）黄鉴强 2015年4月15日
教学目标：
1、学会用总分结构进行习作；
2、能在习作中运用自己平时积累的语言材料；
3、乐于书面表达，增强写作自信心。

教学重点：学会总分的构段方式，乐于表达。

教学难点：观察仔细，写好一段话。

教学过程：
一、复习导入。

1、出示片断。

除夕真热闹。

家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵（xiāo），不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

2、作者是怎样写出“除夕真热闹”的呢？作者是从哪几个方面来写“除夕真热闹”的呢？
（做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、鞭炮声日夜不断、吃团圆饭、要守岁）
我们来读一读，好吗？
总结：像这样，作者先用一句话概括除夕真热闹(即中心句)，然后又抓住做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、鞭炮声日夜不断、吃团圆饭、要守岁等不同的方面来体现除夕怎样热闹。

这种写法谁知道是什么写法？
（师生共同板书：总分写法）
小结：像这样围绕着一句话展开来写一段话的方式，我们把它称为——总分写法。

这种结构可以让人一看就明白作者想要写的内容，可以帮助你把内容写得清楚、明白、有层次。

（板书：清楚、明白、有层次）
3、喜欢这段话吗？为什么呢？你能说话原因吗？
（1）交流（生说写法）
（2）小结。

二、仿写训练
学习围绕一个意思，运用总分的结构学写一段话。

1、出示句子：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

有的…有的…有的…看到这画面，你脑海中出现了什么？指说（1）小组说。

（提出要求：看谁观察的最仔细，谁说的最生动。

）
全班说。

评议（词语）
送词语（出示词语）（课前搜一搜相关词语）
（2）学生仿写练习。

（比一比谁观察得仔细，描写得生动。

）
3、习作交流、评议。

4、出示例段：
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。

各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

三、挑战小训练（欣赏画面，写总分片段）
教学反思：
评点：。