华师《学前教育管理》在线作业试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题、单选题（共15 道试题，共30 分。
）1. 托幼园所管理体制改革不包括()A. 理顺领导关系，强化管理职能B. 加强组织机构的制度化建设C. 协调、调整幼儿园与社会外界的关系D. 确立园长的办园中心地位满分：2 分2. 运用经济方法应注意的问题不包括()A. 应用范围比较广B. 正确认识经济方法的局限性C. 奖惩结合D. 全面兼顾满分：2 分3. 幼儿园的规章制度能够体现幼教工作的本质属性，符合教育与管理的客观规律。
这体现了园所规章制度制定的()原则A. 教育性B. 政策性C. 科学性D. 稳定性满分：2 分4. 思想政治教育方法的特点不包括()A. 权威性B. 启发性C. 长期性D. 复杂多样性满分：2 分5. 定期检查和经常性检查属于按照()来划分的检查的方式A. 内容B. 执行主体C. 时间D. 性质满分：2 分6. 下列属于从工作性质上对托幼园所计划进行的分类是()A. 常规性工作计划B. 长期计划C. 中期计划D. 短期计划满分：2 分7. 托幼园所计划，从时间方面进行的分类不包括()A. 长期计划B. 中期计划C. 短期计划D. 全园工作计划满分：2 分8. 确立评价标准的原则不包括（）A. 方向性原则B. 科学性原则C. 形成性D. 可行性原则满分：2 分9. 行为科学学派的主要理论不包括()A. 需要层次理论B. 双因素理论C. ＸＹ理论D. 人际关系理论满分：2 分10. 确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施，是计划职能在管理过程中的体现。
这属于管理过程的()环节。
A. 计划B. 实行C. 检查D. 总结满分：2 分11. 事业心和责任感属于园长应该具有的()素质。
A. 善于理财当家B.政治思想品德素质C. 文化专业素质D. 能力素质满分：2 分12. 把管理过程中某一阶段、某一周期的工作进行总结的分析和评价。
这属于管理过程的()环节。
A. 计划B. 实行C. 检查D. 总结满分：2 分13. 一般行政事务管理不包括()A. 园所人事政策和教职工生活福利B. 招生编班与升班C. 季节性工作D. 文书档案管理满分：2 分14. 园所队伍建设与组织文化塑造方法不包括()A. 明确组织的社会责任，确立共同的理想信念与追求B. 树立良好的工作作风C. 增强集体意识，建立和谐的人际关系D. 创设宽松的心理环境，建立和沟通信息沟通渠道满分：2 分15. 下列不属于托幼机构教师的职责的是()A. 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。
B. 严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。
C. 参加业务学习和幼儿教育研究活动。
D. 定期向园长汇报，接受其检查和指导。
满分：2 分多选题1. 有效检查的基本要求包括()A. 应有明确的检查目的。
B. 检查要以目标为依据，以计划规定的要求为标准和尺度，有目的、有步骤地进行。
C. 检查的形式应多样化。
D. 检查必须与指导相结合，以便推动工作顺利进行。
满分：4 分2. 管理过程各环节之间的关系的特点包括()A. 目的性、程序性和整体性B. 相关性、渗透性和反馈性C. 递进性和周期性D. 直线性、直接性满分：4 分3. 幼儿园规章制度的层次有哪些()A. 全园性规章制度B. 部门型规章制度C. 岗位责任制度D. 考核与奖惩制度满分：4 分4. 管理的二重性的关系是指()A. 互相联系B. 互相渗透C. 互相制约D. 二者是不可分割的满分：4 分5. 经济方法的特点包括()A. 利益性B. 有偿性C. 平等性D. 间接性满分：4 分6. 管理的基本职能包括A. 计划职能B. 指挥职能C. 组织职能D. 控制职能满分：4 分7. 园所规章制度制定的原则包括()A. 政策性B. 科学性C. 教育性D. 稳定性满分：4 分8. 建设中国特色的学前教育管理学应该做到()A. 科学理性地总结我国学前教育管理的经验教训，指导实践活动。
B. 针对学前教育管理面临的新问题，进行客观分析和理论上的解释说明。
C. 学前教育管理学的研究要打开思路，加快学科建设。
D. 幼教工作者是学前教育管理学的建设者。
满分：4 分9. 学前教育管理学的研究方法包括()A. 调查法B. 文献法C. 实验法D. 行动研究法满分：4 分10. 园长的领导艺术包括()A. 掌控权力的艺术B. 协调人际关系的艺术C. 运筹时间的艺术D. 运用信息的艺术满分：4 分判断题1. 创设良好的生活环境是卫生保健工作的内容之一。
A. 错误B. 正确满分：2 分2. 教育行政是国家教育职能的表现形式。
A. 错误B. 正确满分：2 分3. 管理是一种文化现象。
A. 错误B. 正确满分：2 分4. 实行园长负责制的目的是增强幼儿园的办园自主权，使幼儿园成为独立的办学实体。
A. 错误B. 正确满分：2 分5. 管理是人类社会最古老的最普遍的现象。
A. 错误B. 正确满分：2 分6. 社区是指共同地域范围生活的人群，这时在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域社会，即社会区域共同体。
A. 错误B. 正确满分：2 分7. 领导活动的主要特征是"带领"和"引导"。
A. 错误B. 正确满分：2 分8. 检查是管理全过程的中继环节，是计划执行的必然发展，也是总结阶段工作的前提和依据。
A. 错误B. 正确满分：2 分9. 所谓领导仅指领导者个人的活动，它是单因素的。
A. 错误B. 正确满分：2 分10. 幼儿园管理的方法是指，园所管理者通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对园所工作进行的方法。
A. 错误B. 正确满分：2 分11. 岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。
A. 错误B. 正确满分：2 分12. 学前教育行政指国家和地方政府及其教育行政部门通过制定规划、法规政策等来对幼教事业进行宏观管理，以保证幼教事业的发展。
A. 错误B. 正确满分：2 分13. 集体性是班级保教管理工作特点之一。
A. 错误B. 正确满分：2 分14. 幼儿园组织机构的设置就是通过建立适宜的机构及活动原则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好地实现幼儿园的任务目标。
A. 错误B. 正确满分：2 分15. 托幼园所公共关系是园所为实现教育目标，有组织、有计划地运用传播手段与外部沟通联系，在园所欲公众之间建立和发展相互理解和支持的关系，以塑造托幼园所这一社会组织的良好形象和创造有利的教育环境的社会实践。
A. 错误B. 正确满分：2 分华师《学前教育管理》在线作业试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题、单选题（共15 道试题，共30 分。
）1. 托幼园所管理体制改革不包括()A. 理顺领导关系，强化管理职能B. 加强组织机构的制度化建设C. 协调、调整幼儿园与社会外界的关系D. 确立园长的办园中心地位满分：2 分2. 运用经济方法应注意的问题不包括()A. 应用范围比较广B. 正确认识经济方法的局限性C. 奖惩结合D. 全面兼顾满分：2 分3. 幼儿园的规章制度能够体现幼教工作的本质属性，符合教育与管理的客观规律。
这体现了园所规章制度制定的()原则A. 教育性B. 政策性C. 科学性D. 稳定性满分：2 分4. 思想政治教育方法的特点不包括()A. 权威性B. 启发性C. 长期性D. 复杂多样性满分：2 分5. 定期检查和经常性检查属于按照()来划分的检查的方式A. 内容B. 执行主体D. 性质满分：2 分6. 下列属于从工作性质上对托幼园所计划进行的分类是()A. 常规性工作计划B. 长期计划C. 中期计划D. 短期计划满分：2 分7. 托幼园所计划，从时间方面进行的分类不包括()A. 长期计划B. 中期计划C. 短期计划D. 全园工作计划满分：2 分8. 确立评价标准的原则不包括（）A. 方向性原则B. 科学性原则C. 形成性D. 可行性原则满分：2 分9. 行为科学学派的主要理论不包括()A. 需要层次理论B. 双因素理论C. ＸＹ理论D. 人际关系理论满分：2 分10. 确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施，是计划职能在管理过程中的体现。
这属于管理过程的()环节。
A. 计划B. 实行C. 检查D. 总结满分：2 分11. 事业心和责任感属于园长应该具有的()素质。
A. 善于理财当家B.政治思想品德素质C. 文化专业素质D. 能力素质满分：2 分12. 把管理过程中某一阶段、某一周期的工作进行总结的分析和评价。
这属于管理过程的()环节。
A. 计划C. 检查D. 总结满分：2 分13. 一般行政事务管理不包括()A. 园所人事政策和教职工生活福利B. 招生编班与升班C. 季节性工作D. 文书档案管理满分：2 分14. 园所队伍建设与组织文化塑造方法不包括()A. 明确组织的社会责任，确立共同的理想信念与追求B. 树立良好的工作作风C. 增强集体意识，建立和谐的人际关系D. 创设宽松的心理环境，建立和沟通信息沟通渠道满分：2 分15. 下列不属于托幼机构教师的职责的是()A. 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。
B. 严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。
C. 参加业务学习和幼儿教育研究活动。
D. 定期向园长汇报，接受其检查和指导。
满分：2 分多选题1. 有效检查的基本要求包括()A. 应有明确的检查目的。
B. 检查要以目标为依据，以计划规定的要求为标准和尺度，有目的、有步骤地进行。
C. 检查的形式应多样化。
D. 检查必须与指导相结合，以便推动工作顺利进行。
满分：4 分2. 管理过程各环节之间的关系的特点包括()A. 目的性、程序性和整体性B. 相关性、渗透性和反馈性C. 递进性和周期性D. 直线性、直接性满分：4 分3. 幼儿园规章制度的层次有哪些()A. 全园性规章制度B. 部门型规章制度C. 岗位责任制度D. 考核与奖惩制度满分：4 分4. 管理的二重性的关系是指()A. 互相联系B. 互相渗透C. 互相制约D. 二者是不可分割的满分：4 分5. 经济方法的特点包括()A. 利益性B. 有偿性C. 平等性D. 间接性满分：4 分6. 管理的基本职能包括A. 计划职能B. 指挥职能C. 组织职能D. 控制职能满分：4 分7. 园所规章制度制定的原则包括()A. 政策性B. 科学性C. 教育性D. 稳定性满分：4 分8. 建设中国特色的学前教育管理学应该做到()A. 科学理性地总结我国学前教育管理的经验教训，指导实践活动。