教材配套练习化：如读单词、对话或短文等，每课要布置；加强课堂读、听、说的训练，养成课前、课后、课外读的习惯。
口头表达，节目表演，手抄报，报告，英语读书笔记，摘抄等，视情况分A、B、Story time或单元学习后布置。
作业难度
要面向全体，兼顾个体差异，有针对性和层次性的的必做和选做作业。
习惯要求
养成“按时、独立、规范、整洁”和自觉订正的习惯；有作业完成记录。
作业批改
及时批改，及时反馈，不定期优秀作业展示；
书面作业要全批全改，使用鼓励性评语，对学生的作业错误要学生订正，教师二次批改。
可给予必要的指导和帮助，有检查有反馈。
小学英语作业要求（试行）
作业类型
教材中的练习
教材配套练习册
英语实践性作业
（听、说、读、唱、演、玩、视听等）
作业量
课内10——15分钟作业时间。
三四年级书面作业不超过15分钟；
五六年级不超过20分钟。
可根据教学需要给与充分的时间。
表现形式
英语簿：用于课堂或课后字母、单词（短语）、句子等语言项目的抄写（听写），功能句运用训练，语段、短文的仿写，英语写作等，视教学情况布置。