专题三语言表达得体“语言表达得体”是近年各省市高考考查的热点，有客观选择题和主观表达题两种题型。
前几年全国高考，一直没有考查，但是2017年全国高考三套试卷中全部以四选一的选择题形式考查，考查重点是谦敬辞的运用。
从长远来看，得体题的命题将不会仅限于谦敬辞，而将扩大范围，从更广的层面上考查日常用语交际和特定语景下的书面语表达能力。
这就启示我们在复习备考中要将此做重点复习，不可偏废。
1．(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中，表达得体的一句是( )A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
解析：本题考查语言表达得体的能力。
A项，舍弟：谦辞，称自己的弟弟。
B项，献丑：谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。
C项，垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。
D项，内人：对人称自己的妻子。
B、C、D三项谦敬辞运用不当。
答案：A2．(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中，表达得体的一句是( )A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
解析：本题考查语言表达得体的能力。
A项，“失陪”，客套话，表示不能陪伴对方。
这里用错了对象。
B项，“璧还”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。
用于此处正确。
C项，“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。
句子中称别人的家，不得体。
D项，“千金”，敬辞，称别人的女儿。
此处用于说自己的女儿，不得体。
答案：B3．(2017·全国卷Ⅲ)下列各句中，表达得体的一句是( )A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。
B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。
解析：本题考查语言表达得体的能力。
A项，承蒙：客套话，受到。
只能用于自己，不能用于他人。
B项，高足：敬辞，称呼别人的学生。
不能用于自称。
C项，不吝赐教：请人多加指教的客套话。
D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。
不能用于说别人等待自己时。
答案：C4．(2017·江苏卷)下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是( )①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A．①③B．①④C．②③D．②④解析：题干中要求“适合悬挂在杜甫草堂”的对联，那么对适用对象提出要求。
①“为闻庐岳多真隐别有天地非人间”写的是桃花源；③“狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼”写的是李白。
答案：D5．(2016·江苏卷)文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一组是( )①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书解析：本题考查语言表达的得体和对传统文化艺术的了解。
①“假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠”意思是说戏曲演员们借助表演揭露人性，借前人旧事来展现今朝面貌。
“假笑啼”对应昆曲演员们的表演。
②“关节”“绘声绘影”“连环”体现了评书说书人的高超技巧和评书章节回合的特点。
③“白雪阳春”“雅曲”“高山流水”符合古琴的特点。
④“傀儡”“舞台”“机关”符合木偶戏的特点。
答案：B课时跟踪练1．下列各句中，表达得体的一句是( )A．值张老师的令郎结婚之际，我们办公室全体人员集体制作了一段视频，向他全家表达了诚挚的祝福。
B．淮海路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。
C．刚刚接到出版社寄来的论著样书，我匆匆打开，看到扉页上印着几位编者的姓名，我的名字也忝列其中。
D．李教授出院了，小王在电话里对他说：“欣闻您康复出院，特表示衷心祝贺，不知您何时来上班？”解析：A项，“令郎”用来表达对对方尊敬，不能用于第三方。
B项，“垂询”，敬辞，不能用于自己。
D项，应该用口语。
答案：C2．下列各句中，表达得体的一句是( )A．犬子能取得这样优秀的成绩，全靠老师您的悉心指导，我内心非常感激。
B．阁下降尊纡贵，千里迢迢拜访寒舍，鄙人深感荣幸。
C．毕业时，你送给我的书和照片，我一直惠存着。
每当想起你，我都会拿出来看看。
D．承蒙您老亲自奉书指导，我读后受益匪浅，然因琐事繁杂，未能及时回信，望见谅。
解析：本题考查语言表达得体的能力。
B项，“拜访”是敬辞，这里误用，可改为“光临”。
C项，“惠存”是敬辞，不能用于自己。
D项，“奉书”是谦辞，是说自己给人写信，不能用于别人。
答案：A3．下列各句中，表达不得体的一句是( )A．张老师，您是我们敬仰的文学泰斗，我们以缅怀之心恭候您驾临。
B．贵店开张大吉，送上短信表心意。
祝生意兴隆，事事顺利。
C．毕业在即，虽然人生难免有聚有散，但你会永远在我心中。
D．当年恩师惠泽播春雨，今朝桃李九州竞争妍，恩师六十寿诞，敬祝生日快乐。
解析：本题考查语言表达得体的能力。
A项中“缅怀”指对已往的人或事的怀念或追想，用于句中不得体。
B项，是祝贺商店开业的短信，表达得体。
C项，是同学间的毕业寄语，符合情境，也符合得体要求。
D项，是给老师的生日祝贺语，符合得体要求。
答案：A4．下列交际用语使用不得体的一项是( )A．我校将于9月1日如期开学，相关事宜欢迎家长来函垂问。
B．拙作已经寄出，心中惶恐不安，望君哂笑之余不吝赐教。
C．感谢您的家父雪中送炭，明日我将从百忙中专程到府上致谢。
D．令郎不愧生在丹青世家，他的奔马图惟妙惟肖，栩栩如生。
解析：A项中的“垂问”为敬辞，称别人对自己的询问，使用得体。
B项中的“拙作”为谦辞，用于称自己的文章或作品等，使用得体。
“赐教”为敬辞，指他人对自己的指教，使用得体。
D项中“令郎”为敬辞，称对方的儿子，使用得体。
C项中，称别人的父亲应为“令尊”，“家父”是对别人称自己的父亲；“从百忙中专程”有自夸之嫌。
答案：C5．董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿，乔迁新居，分店开张。
如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送？请选出最得体的一项( )甲：大启尔宇长发其祥乙：交以道接以礼近者悦远者来丙：室有芝兰春自永人如松柏岁长新A．甲送分店开张，乙送乔迁新居，丙送七十大寿B．甲送七十大寿，乙送乔迁新居，丙送分店开张C．甲送七十大寿，乙送分店开张，丙送乔迁新居D．甲送乔迁新居，乙送分店开张，丙送七十大寿解析：此题考查语言表达得体。
甲联从“宇”“祥”两个字入手；乙联从上联入手；丙联从下联的“岁”入手。
答案：D6．下列各句中，表达得体的一句是( )A．为了您的小儿能够顺利考上一所大学，希望您在假期中督促他复习功课。
B．改日我一定亲自到潭府，当面向您请教，到时还望不吝赐教。
C．诚挚邀请您莅临会议，指导我校课外阅读活动开展工作，敬请届时惠顾。
D．毕业在即，我把这本纪念册惠赠给你，纪念我们三年的同窗之谊。
解析：本题考查语言表达得体的能力。
A项，“小儿”谦称自己的儿子，应该将“您的小儿”改为“令郎”。
C项，“惠顾”多用于商店对顾客，可改为“光临”。
D项，“惠赠”是敬辞，指对方赠予(财物)，应改为“赠送”。
答案：B7．下列句子中，语言表达得体的一句是( )A．家长对老师说：“令郎在艺考中获得好成绩，多亏老师的悉心指导，我们全家都很感激您。
”B．王先生对商场经理说：“贵商场待客很热情，服务很贴心，下次我还要惠顾。
”C．李老师对语文课代表马芬说：“你每天收发作业，劳苦功高。
”D．付明送给我的书的扉页上写道：“奉上拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误，敬请雅正。
”解析：A项，“令郎”是敬辞，用于称对方的儿子，此处应改为“犬子”。
B项，“惠顾”是商店对顾客说的客套话，此处使用不当。
C项，“劳苦功高”指出了大力，吃了大苦，立了大功，这里使用不当。
答案：D8．下列各句中，语言表达得体的一句是( )A．日前身份证不慎遗失，幸亏您能够及时送回，实在感激不尽。
明天我将于百忙之中抽空专程前去向您致谢，烦请在家耐心等候。
B．学校后勤组经过几个月调查研究，写出了《我校校园安全隐患调查报告》，文中提出了校园改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C．你的文稿，我已认真拜读，由于鄙人才疏学浅，水平有限，只对其中有疑的一处，斗胆进行了斧正。
D．青年科学家、商界精英人士李林豪先生在个人爱好与专业选择方面的真知灼见，让我获益匪浅。
解析：A项，说自己“将于百忙之中抽空专程前去向您致谢”不得体。
B项，“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说“责成”学校领导，用于此处不当。
C项，“斧正”是敬辞，表示请别人修改文章，用在此处不当。
答案：D9．下列各句中，表达不得体的一句是( )A．今日厂家平价促销，机会难得，敬请惠顾！B．舍弟光临寒舍，真乃蓬荜生辉，不胜荣幸！C．请恕我直言，你的做法我不敢苟同，敬请三思！D．久仰您的大名，今日一见，果然名不虚传！解析：B项，对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，这里称呼的是对方，因此错误。
答案：B10．下列各句中，表达得体的一句是( )A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。
明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。
B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。
D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
解析：A项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体。
B项“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当。
C项“指点”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。
答案：D11．下列交际用语使用不得体的一项是( )A．接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！B．称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！C．祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！D．初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！解析：本题考查语言表达简明、得体、准确的能力。