创造力培训练习题一、填空题1、人类迄今创造的所有知识可以分为、原理知识、技能知识和四大类。

2、人类历史上出现的经济形态包括、工业经济和三种。

3、思维的和是创造思维不可缺少的重要思维品质。

4、当今时代，和构成人的最突出的现实本质，它不仅是人区别于动物的根本特征，而且也是区别于前人的突出品格。

5、和是创造力的两个最重要的意识支柱。

6、潜能包括、、三个层面的内容。

7、创造素质包括、和三个方面。

8、创造性的思维品质主要包括、发散性思维和三部分。

9、学生发散性思维品质的培养应着力于、、三个层次。

10、1912年美籍奥地利经济学家首次提出创新的概念。

11、所著的《》一书是第一部研究创新理论的专著。

12、1993年美国麻省著名的恩图维咨询公司总裁、著名战略研究专家发表了题为《》的文章，首次对知识创新下了定义。

13、一般情况下，共振思维表现为、、三种形式。

14、动机主要包括及两部分。

15、管理创新行为的基本原则包括、和三个部分。

16、管理创新的第一原则是；第二原则是；第三原则是“”。

17、鉴于我国议行合一的政体和党政关系的现状，当前研究政府创新，应为广义政府，即既包括、司法、在内的所有国家机关，也包括。

18、现代政府的本质特征是；是政府管理的核心问题。

19、对我国行政体制进行全面而深入的总体性改革，首先要建立起适应、、要求的公共行政体制。

20、市场机制是由和两部分构成。

21、在社会主义市场经济体制下，法治的含义有实行和实行两层。

22、法治原则包括原则和和原则两方面。

23、行政创新的一般规律可以概括为：————。

24、行政管理核心是，的核心是领导，领导的核心是决策，决策的核心是。

25、行政与管理是两个概念，一个整体，它们是和的关系。

26、政府的职能可以分为两类：一类是，另一类是。

27、行政体制改革中必须注意两大环节：与。

28、根据技术创新过程中技术变化强度不同可以将技术创新分为和。

29、根据技术创新中创新对象的不同，技术创新可分为和。

30、创新集群有、、三种类型。

31、我们必须在科学发展观的指导下，树立“，，，”的新的科技发展观。

32、创新可以分为、和三种实现形式。

33、、学会做事、、学会生存是未来教育学习和生活的四大支柱。

34、创造性学习源于的发现学习和吉尔福特的两种心理学理论。

35、学习理论上按不同的学习方式，可以分为和两种。

36、发现学习分为和。

二、不定项选择题1、下列关于“创新”说法正确的是：A 创新是人才创造力发展的素质基础B 创新是实现可持续发展的必备条件C 创新的实现需要雄厚的资金作为条件D 创新是知识经济增长的核心E 创新即是要否定原有知识2、创造能力的培养，需要下列哪些心理素质？A 自信B 激情C 坚强的意志D 谦虚谨慎E 开拓精神3、下列属于创新思维特点的是：A 多向性B 发散性C 纵向性D 刚性4、提出了“知识就是力量”的著名论断。

A 马克思B卢梭 C 培根 D 韦伯5、提出了“整体就是力量”的著名论断。

A 马克思B卢梭 C 培根 D 韦伯6、增强创新意识，关键是“两有”，即是：A 有文化B 有道德C 有自信D 有理性的怀疑精神7、衡量创造力的标准有：A 是否是思维成果B 是否新颖C 是否独特D 是否有社会价值E是否有个人价值8、潜能的特点有：A 潜藏性B 现实性C 创造性D 可开发性9、下列属于我国著名教育家陶行知关于创造力的论述的是：A “人人都有创造性，至少有创造性潜能”B “天天是创造之时”C “处处是创造之地”D “人人是创造之是”E “每时每刻都是创造”10、下列属于具有创造力（性）的人表现出来的品质或素质的是：A 有创造性思维B 有好奇心C 能将现有的产品进行改造D 能用新方法进行思考E 能改变他人的看法11、影响创造或创造力增长的障碍包括下列哪些方面？A 知觉方面B 情感方面C 智力方面D 文化方面E 环境方面12、下列有关创造性思维的表述正确的是：A 打破常规的思维B 是复杂的高级的思维过程C 是多种思维的有机结合D 是不同种思维方式的对立统一E 是独特的，不具有其他思维的活动规律13、下列思维方式中，在创造性活动中起着非常重要甚至决定作用的是：A 集中思维B 直觉思维C 抽象思维D 形象思维E 逻辑思维14、“穷则变、变则通、通则久。

”出自：A 《论语》B 《三字经》C 《易·系辞》D 《孟子·尽心上》E 《资治通鉴》15、知识经济时代，构成经济增长部分的主要是：A 追加的资金B 增加的劳动力C 自然资源D 新增知识16、下列属于当今时代的最强音表述的是：A 与时俱进B 没有规矩，不成方圆C 开拓创新D 循序渐进17、下列属于创新思维的特点的是：A 超越性B 独特性C 流畅性D 中介性E 变通性18、“它山之石，可以攻玉”描述的是：A 发散性思维B 反向思维C 侧向思维D 分和思维E 质疑思维19、“曹冲称象”与“大陆漂移学说”描述的是：A 发散性思维B 反向思维C 侧向思维D 分和思维E 质疑思维20、下列属于影响管理创新空间的企业外部因素的是：A 经济周期性变动B 市场结构的变动C 制度变迁D 消费者E 竞争对手21、管理创新的第一原则是：A 反向思维B 横向比较C 加一加二D 交叉综合 D 变通22、下列属于我国改革开放前过分集权的旧体制下的社会假设基础的是：A 多元化利益格局B 社会系统的开放性C 理想化人格D 无限理性E 有限理性23、我国公共行政体制改革的目标与价值取向应当是：A 建立社会主义市场经济B 扩大民主C 扩大开放D 健全法治E 加快发展24、下列有关市场机制说法不正确的是：A 是平等的产权主体之间的自治机制B 是交易者之间的仲裁机制C 市场机制首先表现为产权机制D 市场机制的核心是价格机制25、在我国改革开放过程中，要注重重点发挥法的作用。

A 行政法B 普通法C 经济法D 婚姻法E 公务员法26、我国对国有企业应该实行制度，使之符合公共利益要求和遵守国家政策法律。

A 司法人B 私法人C 公法人D 律师27、衡量政府一切工作的标准是：A “三个代表”B 科学的发展观C 毛泽东思想D “三个有利于”E 邓小平理论28、行政创新的核心是：A 领导者的创造力B 观念更新C 创新实践活动D 权力下放E 培养新人才29、行政创新首先取决于：A 领导者的创造力B 观念更新C 创新实践活动D 权力下放E 培养新人才30、国家和政府建造经济市场，包括：A 行政体制改革B 良好的经济环境C 良好的经济秩序D 良好的社会治安环境E 环境保护31、知识经济的灵魂是：A 创新B 智力C 情商D 知识32、常用的行政创新种类有：A 思路创新B 体制创新C 政策创新D 机制创新E 领域创新33、契约精神的核心内容主要体现为：A 法制B 选择自由C 人本主义D 权利平等34、传统经济学中，宏观经济的四大目标是指：A 科技创新B 充分就业C 物价稳定D 经济增长E 国际收支平衡35、江泽民总书记指出“”是未来教育、学习和生活的四大支柱。

A 学会学习B 学会做事C 学会做人D 学讲真话E 学会生存36、下列属于创新教育管理内容的是：A 转变行政角色B 推进体制改革C 完善矛盾调处机制D 调整工作对象E 打造教育品牌37、创造性学习的对立面是：A 发现学习B 接受学习C 独立学习D 维持学习38、学习的形成条件有：A 模仿B 重复C 有意练习D 矫正不良行为39、创造性学习和维持性学习的提法，最早源于：A 孔子B 卢梭C罗马俱乐部的研究报告D 布鲁纳E 吉尔福特40、学习的中介要素包括：A 语言B 工具C 价值D 人际关系E 创造力三、是非分析题1、开发潜能有助于创造财富。

2、智商决定着成功。

3、才华就是能力。

4、心态决定人生的成败。

5、创造的本质是解决问题。

6、是否具有创造性是普通劳动者与人才分野的标志。

7、创造力是神秘的，没有规律可循。

8、知识是知识经济社会的第一资源。

9、创新是民族进步的灵魂。

10、面向新经济的企业转型，首先要从实现科技创新入手。

11、传统文化对公共事务的影响要大于体制文化。

12、宪法的目的是限制公共权力。

13、政府要提供所有公共产品。

14、从目前情况来看，我国政府所提供的公共服务能基本上满足人民的公共需要。

15、行政创新的核心是观念更新。

16、每个国家和政府都必须将自己视为“市场建造者”。

17、自然经济从本质上也要求法治。

18、计划经济实质上是一种“人治”经济。

19、企业是技术创新的主体。

20、率先创新是技术创新推动产业发展和经济增长的核心环节。

21、创造性思维的基础是发散思维。

22、学习要素中最重要的是语言。

四、名词解释题1、创新素质2、创新能力3、创造力4、知识经济5、创造性人才6、潜能7、情商8、创造9、创造力10、人才11、创造能力12、创造人格13、创造精神14、人才软流动15、创造性思维16、知识创新17、管理创新空间18、体制文化19、集体思维20、行政法治文化21、接受学习22、发现学习24、学习策略25、学习习惯五、简答题1、创新之“新”体现在哪三个方面？2、创造性人才应具备怎样的知识结构与能力素质？3、什么是潜能开发中的“时效激励”机制？4、开发智力潜能有何作用？5、学习的方法和途径有哪些？6、在对自己智力的锻炼和培养过程中，需要克服哪几种不利因素的影响7、情商与智商有什么区别？8、简述创造力的“六角”模式。

9、创造性思维与批判性思维有何区别？10、创造性人才有哪些能力？11、从教育发展的角度来看，可以把教育的作用分为哪些层次？12、科学研究中的创新思维包括哪些方面？13、管理创新包括哪几种情况？14、试述马斯洛需要层次理论。

15、管理创新带来的企业国际化主要表现在哪些方面？16、政府理念创新的三个纬度是指哪些？17、实行宪政的基础是什么？18、衡量政府一切工作的标准是什么？19、在行政创新中需要哪些新观念？20、西方管理理论经历了哪三个阶段？21、现阶段我国行政体制文化创新的内容包括哪些？22、传统型决策文化包括哪些类型？23、我国的决策文化与决策体制的更新应当从哪几个环节着手？。

24、当前法治文化创新所要解决的问题主要有哪些？25、科技创新对经济发展的作用主要体现哪些方面？26、科技创新推动世界科技革命的进程表现在哪些方面？27、政府在科技创新中起着什么样的作用？28、为什么说科技创新对产业发展起了决定作用？29、怎样在科学发展观指导下树立新的科技发展观？30、江泽民总书记在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上发表的重要讲话的核心内容是什么？31、当前教育改革中，课程教学要重点指向哪三个方面？32、教育创新的主要内容有哪些？33、教育创新的途径有哪些？34、教育创新发展的策略有哪些？35、自主创新性学习的基本特征有哪些？六、问答题1、结合自己的工作岗位谈谈什么是潜能开发中的“二八法则”机制？2、为什么说情商决定着成功？3、如何激发思维潜能？4、在新世纪、新时期弘扬与时俱进精神有何重要意义？5、如何保证人才创造力的开发？6、结合实际，谈谈如何培养创造性思维？7、什么是ERP系统？8、政府管理创新的层次结构体系是怎样的？9、怎样用科学的发展观指导政府管理创新？10、试述我国行政创新的价值取向。