思想政治教育教学研究姓名：周微学号：107622016210088讲课题目：遵守社会公德专业：思想政治教育授课老师：任新丽老师张轩老师《思想道德修养与法律基础》第五章第一节社会公德一、教学背景当前社会，公共场合中大学的无道德行为屡见不鲜，各种奇葩的行为、各种有损公共生活秩序的行为经常见诸报端，让社会对大学生群体的社会公德产生了怀疑，本节课就是针对此展开教学。
二、教学目标：引导大学生认识到遵守公共生活的道德规范对于形成良好的社会秩序的重要性，掌握社会公德的特点从而形成良好的行为习惯，培养学生运用公共生活中的道德规范分析社会公共生活中的无序和不规范现象，以及解决现实生活中这些问题的能力，规范自己的行为，做一个文明的公民。
三、教学方法1、通过讲授，启发，案例等方法，让学生自觉践行社会公德2、使用多媒体教学四、逻辑结构与顺序本节课先对什么是公共道德进行界定和说明，然后通过对公共道德和社会发展、人的发展的联系，来说明，我们为什么要遵守公共道德、发扬公共道德，最后再通过相关事例，告诉学生，如何做才符合社会公共道德，如何做违反公共道德。
五、教学内容第一节公共生活与公共秩序第二节公共生活中的道德规范第三节网络生活中的道德要求导入：展示一些关于社会公德的图片，引出现在社会上有哪些不好的社会公德？这些社会公德有什么危害？其实，社会生活与公共生活密切相关，公共生活需要道德规范来约束和协调。
自觉遵守公共生活中的道德规范，养成良好的行为习惯，是锤炼高尚品格的重要途径。
一、公共生活与公共秩序公共生活：是相对于私人生活而言，是人们人们在公共领域中的活动和生活。
1.特点：（1）活动范围的广泛性；（传统范围：公交车、影剧院、图书馆、公园、医院、集体宿舍、集贸市场、商场等。
现代范围：证劵交易所、人才市场、电话甚至网络等虚拟世界等。
）（2）交往对象的复杂性；（过去：生活在“熟人社会”，交往圈子小。
现在：多在“陌生人社会”，交往圈很大。
总体看，现在社会成员之间相互作用、相互联系、相互配合、相互制约，从而使社会生活协调地发展。
且使交往越来越复杂化。
）（3）活动方式的多样性。
（商场购物、歌厅娱乐、公园休闲、散步钓鱼、图书馆学习、体育馆健身、互联网冲浪、旅游参观）2.公共生活的主要内容：（1）公共秩序：维持公共生活的前提条件，（2）公共卫生：公共生活得以健康开展的必要条件，（3）公共设施：公共生活可以顺利开展的物质条件，（4）公共安全：公共生活得以安全进行的重要保证。
（5）公共秩序是社会公共生活的核心内容。
公共秩序：是有一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态，如工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
（附图展示）公共生活和公共秩序的关系：（1）有序的公共生活是社会生产活动的重要基础。
（2）有序的公共生活是提高社会成员质量的基本保障。
（3）有序的公共生活是社会文明的重要标志。
二、公共生活中的道德规范公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
1.公德内涵（私德与公德）“从独善其身谓之私德，从相善其群者谓之公德”公德：维护公共生活的基本准则（1）主要包括家庭美德、职业道德和社会公德。
其中社会公德即社会公共道德。
（2）公德的基本特征：A、公共性（场所、对象、公意、评价）B、规则性（随便贴海报）禁止与倡导（3）现代公德的主要内容：公共秩序需要的公德；公共环境需要的公德；公共交往需要的公德；公共政治需要的公德。
（4）树立公德意识和公共精神（正义、平等、关爱、规矩）公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
2.社会公德的特点：第一、广泛性。
社会公德是维系社会共同生活正常进行的最基本、最起码的行为准则，它适用于社会中的每一个成员，任何人都应当把社会公德作为其行为的最低标准，所以，社会公德从其适用对象上看具有广泛性。
第二、基础性。
从具体内容上看，社会公德反映的不是某些个人、团体、党派、阶级阶层的道德要求，而是社会全体成员的共同利益，因此，它应当并且也能够为社会全体成员所认可和遵守。
第三、继承性社会公德是人们在社会共同生活中长期遵循、久而久之形成的一种良好社会风气和习惯，因此它反映和维护的是人类社会的共同利益。
没有公民道德，社会就会灭亡;没有个人道德，他们的生存也就失去了价值。
因此，对于一个美好的世界来说，公民道德和个人道德是同样必要的。
——罗素3.社会公德的主要内容中共中央在2001年9月发布了《公民道德建设实施纲要》，根据《纲要》的精神，我国现阶段社会公德基本要求主要有：、助人为乐、文明礼貌、保护环境、爱护公物、遵纪守法。
（1）助人为乐在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助、接济的时候。
（2）文明礼貌即行为文明、礼貌待人。
文明行为是道德行为的表现形式之一，是指人们在社会生活中，遵循社会公德，去处理一般的道德关系的行为，是人的行为符合一定的道德要求而表现出来的一种外部特征。
礼貌待人强调的是个人在社会交往中的文明行为。
生活礼仪社会礼仪职业礼仪校园礼仪涉外礼仪场馆礼仪需要强化教育的６种礼仪：生活礼仪：围绕日常生活，以仪容仪表、尊老爱幼、邻里和睦为重点。
社会礼仪：围绕社会交往，重点宣传保护环境、文明乘车、文明出行、文明游览、文明就餐、等公民道德基本规范。
职业礼仪：着重宣传党政机关、执法部门、服务行业、窗口单位的仪态、服饰、语言规范等内容。
校园礼仪：以文明礼貌行为习惯养成教育为重点。
涉外礼仪：普及世界各国的礼节概况、生活习惯、禁忌习俗等外事礼仪知识。
场馆礼仪：在开会、欣赏文艺演出时，坚持做到手机不响、不大声喧哗等，在观看体育赛事时，纠正喝倒彩、投杂物等不良行为。
（3）保护环境由于生产和生活空间的不断扩大，科技的进步，人口的增加，自然环境遭到了不同程度的破坏，人类的生态环境受到了前所未有的威胁。
（4）爱护公物公共财物是劳动人们血汗的结晶，是社会发展、改善社会成员物质生活和精神生活的基础，爱护公共财物是爱护社会主义的物质财富。
爱护公共财物，既是尊重劳动、尊重劳动人民的表现，更是维护社会整体利益的必然要求。
（五）遵纪守法自觉遵守纪律以及法律规范是社会公德的最基本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件。
在社会生活中，人们为了顺利地进行社会活动，就必须自觉遵守纪律和法律。
大学生应当全面了解公共生活领域中的各项法律法规，熟知校纪校规，自觉遵守有关的纪律和法律。
4.自觉遵守社会公德认真学习社会公德规范。
自觉培养社会公德意识。
努力提高践行社会公德的能力。
三、网络生活中的道德要求随着信息技术的迅猛发展，互联网开始构建起一种全新的工作、学习和生活方式，称为重要的信息平台与交流工具。
从本质上说，网络交往仍然是人与人的现实交往，网络生活也是人的真实生活，因而也必须遵守道德规范。
不文明上网出现的案例：案例一：跨年夜原本是个热热闹闹的时段，然而在广饶路附近的一所网吧里却发生了一起悲剧，岛城一所高校一名年仅21岁的大学生在网吧内玩通宵时突然倒下，最终抢救无效身亡。
据网吧的负责人介绍，这名大学生是2015年12月31日晚上10点前后来到网吧，四个多小时后，也就是1日凌晨2时30分许，这名大学生与其他3名同学在网吧内玩得兴起，突然间这名学生歪倒过去，同学立即对他进行心肺复苏，同时拨打120。
经医生诊断为心源性猝死。
案例二：（1）网友替明星“智商”着急乔任梁张馨予惨遭吐槽2015年8月13日，13日中午，演员乔任梁发微博为天津祈福，呼吁帮助搜出消防员的家属共渡难关，把消防员救火喻为“飞蛾扑火”，用到“人肉”“自取灭亡”等词，语言混乱，遭到网友疯狂吐槽。
（2）网络暴力让谢娜夫妇深受怀孕困扰无奈选择法律捍卫家庭2015年8月10日消息，主持人谢娜和歌手张杰自结婚以来，怀孕传言不断。
近日却在网络上流传“谢娜流产”的传言。
对此，歌手张杰已经准备好法律武器来捍卫自己的家庭。
面对这些问题，你是怎么看待的？你觉得怎样文明上网？怎样践行网络道德？网络生活中的道德要求：正确使用网络工具。
（使用网络传播真能量，使网络成为开阔学习视野、提高学习能力的重要工具。
）健康进行网络交往。
（进行网络交往的时候积极参与网络管理，同时树立自我保护的意识。
）自觉避免沉迷网络。
（适度上网是有益的，但长时间沉迷于网络对人的身心健康有极大的损害，大学生应当从自己的身心健康出发，合理安排上网时间，理性对待网络。
）养成网络自律精神。
（网络的虚拟性以及行为主体的隐匿性，不利于发挥社会舆论的监督作用，使道德规范所具有的外在约束力明显降低。
在这种情况下，个体的道德自律成为维护网络道德规范的基本保障。
大学生应当在网络生活中培养自律精神，做到自律而“不逾矩”，促进网络生活的健康与和谐。
）六、思考题简述社会公德的概念及特点？答案：社会公德有广义和狭义的理解。
广义的社会公德是指：反映阶级、民族或社会共同利益的道德。
它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求，甚至还以法律规定的形式，使之得以重视和推行。
狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。
它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。
它具有以下几个特点:基础性。
社会公德是社会道德体系的基础层次，在每一个社会都被看作是最起码的道德准则，是为维护社会公共生活的正常进行而提出的最基本的道德要求。
全民性。
社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范，具有最广泛的群众性和适用范围。
相对稳定性。
其调整相对较稳定。