钱理群文本解读比较分析法的主要特征及实践运用当前中学语文文学文本解读中,由于部分教师的文本解读观念陈旧,且缺少切实有效的解读方法,出现了对文本的表面化解读甚至解
读失误等普遍现象。

导致学生对文学文本的学习没有期待,缺乏兴趣与热情。

因此,寻找切实有效的解读方法就成为目前迫切的教学需要。

钱理群作为我国著名的学术研究者,带着知识分子的责任感投身于一线语文教育,积极为一线教师撰写针对教材中文学选篇的解析文章,
从学者的理论高度指导基础教育的教学实践,为中国广大师生群体带来解读文本的新理念与新方法。

在钱理群的文本解读中最显著的一点即他非常强调用比较分析的方法来解读文本内容,在比较中发现作品与学生实际经验生活的联系性,降低学生排斥文学文本的普遍现象,
让学生重新发现文本之美。

因此,找到并总结出钱理群在文本解读中比较分析的方法,可以为一线语文教师的文本教学提供切实可操作的范例方法。

本文共分为五个部分。

绪论部分着重从选题来源、选题价值、文献综述与研究方法几个方面论述本文主要的研究内容。

正文第一部分主要讨论的是中学语文教师在文学作品解读中存在的问题。

通过对学生与教师两个群体的调研发现,教师在解读文学文本时,存在
解读观念陈旧以及缺少切实有效的解读方法两方面问题。

正文第二部分主要讨论的是钱理群文本解读比较分析法的主要特征。

总结出该方法具有将作家思想与文本主旨进行比较,深化文本主旨;将背景材料
与文本内容进行比较,拓展阅读视野;将读者生活体验与文本情感进
行比较,丰富情感内涵三个方面的显著特征。

正文第三部分主要讨论
的是钱理群文本解读比较分析法的实践运用。

首先通过从形象、题材、文本形式三个方面进行比较,找到比较分析法在实际教学中的实践策略。

其次在策略的引领下,对每一类别进行多样化的教学文本解读设计。

最后,结论部分对本文内容进行简要总结。