篇一：2011幼儿园督导汇报材料坚持以人为本，促进幼儿全面健康发展二零一一年三月图片已关闭显示，点此查看尊敬的各位领导：首先，欢迎各位领导莅临我园指导工作。
近年来，**幼儿园在县委、县政府的亲切关怀，教育主管部门的正确领导下，认真贯彻落实《纲要》精神，强化幼儿园管理，在硬件投入、软件提升、社会认可等方面都取得了一定的成绩。
先后荣获县委县政府幼儿教育创新奖，县巾帼文明岗单位，沧州市创建平安校园先进单位，沧州市教育局师德师风建设工作先进集体，**十佳书香校园，沧州市文明礼仪示范校，**教育局教育信息工作先进单位，**教育局实绩突出单位。
现将我园幼教工作情况汇报如下：一、基本情况我园占地面积**平方米，建筑面积**平方米。
现招收**个教学班，**余名幼儿。
幼儿园有在职教师**人，一线教师**人中有专科及以上学历**人。
其中中学一级教师或小学高级教师**人，小学一级教师**人，教师全部接受继续教育，学历达标率100%，普通话合格率100%。
二、加大投入力度，全力提高硬件设施为进一步改善办园条件，完善幼儿园的硬件设施，在财力极其有限的情况下，开源节流，多方筹集资金**万余元，用于幼儿园维修、环境美化、丰富教学设备等等。
园内环境优美，设施齐全，富有童趣。
各班活动室配有液晶电视、空调、vcd、电子琴、录音机等，充实了教玩具及师幼用书。
为达到办公自动化和教学现代化的要求，配备了数码照相机、摄像机、打印机、复印机等设备。
**年*月，为全园**个班配备了电脑，修建了室外轮滑场地，力求做到环境设施人性化和标准化。
三、规范管理，加强师资队伍建设科学规范的管理是提高保教水平的关健。
我园逐步完善各项制度，规范教职工考核细则，从日常工作业绩、文字资料、卫生、考勤、安全、各级各类评比、民主评议等多方面全方位的考核教师工作，并把考核结果与绩效奖励挂钩，提高了教师工作的主动性，形成了爱岗敬业，任劳任怨，团结协作，积极向上的工作氛围。
学校领导班子精诚团结，锐意进取，善于学习、勤于思考，熟悉管理业务，能够正确把握当前教育改革和发展趋势，形成自己的办学思路和管理特色。
同时我园非常重视档案管理工作，专人专责，及时收集整理各类档案，及时归档立卷，积累了翔实、丰富的档案资料。
为提高教师队伍的素质，我园采取请进来、送出去的方法，开展教师专业培训，近两年选派教师**余人次去北京、石家庄、沧州、青县等先进幼儿园参观学习，让教师及时了解和掌握幼教行业的新信息、新方法。
聘请电教站老师进园对全体教师进行课件制作培训，使教师对信息教育技术的应用能力不断提高。
园内还坚持开展岗位技术练兵活动，如：教师优质课评比、优秀教案评比，组织游戏评比、才艺展示等。
我园积极支持教师参加进修，目前有***位教师正在进行本科的学习。
通过对教师队伍的培训，我园的师资队伍结构更加合理，知识化、专业化程度也得到进一步提高。
四、安全第一，责任重于泰山加强安全教育管理和安全防范工作，认真制定严格的安全规章制度，构建和谐平安幼儿园。
进一步完善安全责任制度，与教师签订安全责任状，明确安全目标和责任。
每天做好晨检工作，幼儿所带药品由保健医统一发放服用。
每年春季对幼儿进行健康检查，做到有病及时发现治疗。
树立安全第一的意识，教师做到时时、事事、处处讲安全，努力做到眼勤、嘴勤、脚勤、手勤。
发现不安全的隐患或不安全的活动时，及时处理和制止，杜绝事故的发生。
有针对性地教给幼儿自我保护方法，定期组织消防、防灾演练。
注意食堂饮食卫生安全，饭菜全过程监管、食品留样、餐具消毒等，做到长效管理，永久保洁。
五、搞好园本教研，提高保教水平我园以加强常规管理为主线，以新《纲要》为指导，以园本教研为基础，组织教师深入研究教材，将新《纲要》理论运用到教育教学活动中，教师关心、爱护幼儿，精心备课，认真制作教具，专心组织教育活动，严格执行一日保教常规，坚持动静交替，寓教于乐，科学、合理地安排组织幼儿一日生活，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间，教学秩序良好。
在日常教学活动中教师紧密结合幼儿发展特点，注重幼儿的个体差异与和谐发展，注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为习惯的培养，注重教学环境的创设及幼儿愉快学习方法的引导，寓教学于游戏活动之中，在游戏中培养幼儿的兴趣爱好、创造能力、思维能力、想象能力等，幼儿生活习惯、生活自理能力，幼儿自身素质得到了明显提高。
除安排组织好幼儿的一日活动外，还组织形式多样的活动。
如节日主题活动、故事比赛、绘画比赛、游戏比赛，发展幼儿各方面能力，提高竞争意识。
近年来，幼儿在全国、省、市、县级绘画、舞蹈等比赛中有上百人次获奖。
每年“六一”举行大型文艺汇演或“家园同乐”运动会，面向全体幼儿，人人参与，让家长了解自己的孩子在园学习和活动情况。
搞好家园联系，家园共育，促进幼儿健康成长。
我园坚持把教科研工作与幼儿教育结合起来，以教科研促进幼儿发展。
结合本园实际，我园申报了十一五课题《全语言整合教育理论和实践的研究》子课题——《幼儿趣味阅读的实验研究》的研究工作，2010年3月顺利结题，因研究工作组织得力，实施情况良好，课题组结题报告和实验班教师的教研论文得到了专家组的好评。
同时注重日常教育教学中常见问题的研讨，通过研究，全园教师学习新知识、解决新问题、寻求新发展，从幼儿生活习惯的培养，一日活动中隐性资源的利用等各方面有了更深刻的认识，进一步开阔了眼界，拓宽了视野，全园勤奋钻研业务蔚然成风。
各位专家、各位领导，虽然我园在硬件投入，园务管理，教育教学等多方面取得了一定的成绩，得到了社会的认可。
但我们也清醒地认识到，我园还要在如下方面亟待加强：一是教师的素质仍需进一步提高，要在提高学历的同时，使教师的专业化水平得到提升；二是加强培训力度，用一流科研来支撑教育教学质量的提高；三是进一步争取政府支持，迁建幼儿园。
力争做到建设上档次，管理上水平，面貌大改观，特色更鲜明。
我们将以此次督导为契机，发扬创业勇气，创优锐气，创新志气，正视不足，认真听取各位专家意见，全方位深层次的把我园做优，做精，做美、做强。
2011工作谋划一、以人为本，形成文化治园的管理模式制度文化建设是一项复杂的系统工程，它体现了管理者的价值取向、信仰追求。
我园在制度文化建设方面将着眼于制度体系的导向性、激励约束力和人性化，从领航文化、管理制度文化、行为规范文化、民主制度文化、教育教学文化、安全制度文化六个方面构建了一个完整的、动态的制度管理体系，从而为提高办园质量，推动幼儿园发展提供有效的保障。
1.完善各项规章制度。
加强日常工作的规范性管理，增强教职工的事业心和责任感，使广大职工形成自觉的遵守各项制度，形成爱园如家的良好氛围。
2.注重提高从教人员的服务意识，通过一系列措施强化教职工的爱心、耐心和责任心。
二、加强队伍建设，提高教职工整体素质扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。
将实施“教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。
三、加大教科研力度，推进保教质量的全面提高以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。
围绕“以幼儿发展为本”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。
首先强化理论学习，更新教育理念。
另外，立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。
四、彰显园本特色，培养幼儿综合能力将开展立意新、形式活、丰富多彩的美术、语言主题活动，。
通过多方位的审美渗透教育形式和多形式美术主题活动，为幼儿积极尝试、大胆表现、提供广泛的空间，使幼儿具有很强的美术功底和审美、表现、创造能力，同时促进了幼儿情感、态度个性等方面的发展，以不断提升幼儿语言水平和综合素质，逐步形成我园独特的教育风格。
五、细化卫生保健管理，确保师幼安全健全安全工作制度与各项预案，落实安全责任，强化安全意识，营造安全、文明、健康的育人环境。
安全工作继续突出一个“实”字，卫生保健突出一个“细”字，消毒工作继续突出一个“全”字，食品卫生突出一个“严”字。
总之我们将以这次教育督导为契机，进一步发扬优点，改正不足，力争使幼儿园的办园质量再上新台阶。
篇二：幼儿园督导评估汇报材料白莲寺小学幼儿园督导评估汇报材料宜良县教育局督导室及狗街中心学校各位领导：早上好！白莲寺小学幼儿园21位小朋友热烈欢迎各位领导的到来！一、幼儿园基本情况白莲寺小学幼儿园何时办园已无从考证，但是一直陪伴着学校在风雨中成长，是白莲寺小学的附属的半寄宿制幼儿园，2009年，响应国家号召，白莲寺小学幼儿园从学校分离，承办权转让给当时的幼儿园老师崔燕萍独立经营，现已经有4年了。
承包后的幼儿园投入了一定的人力、物力对教室进行了改造、增添了部分教学设备，由于白莲寺小学幼儿园招生范围主要来自两个半山区农村白莲寺上村、下村和新村、红石岩、麦子凹三个山区农村，生源一直稀少，2010年共有在园幼儿24个，2011年共有在园幼儿18个，2012年共有在园幼儿16个，今年还好些，共有在园幼儿21个。
近几年来，幼儿园一直是举步维艰，收费仅仅只能维持幼儿园老师每月600元左右的工资，投入到改善办学条件的资金少之又少。
现在幼儿园有教室1间48平方米，在园幼儿21名（其中有4个在学校寄宿），3、4、5岁幼儿混编入一个班。
有专职教师1名，高中学历。
4年来，我园本着能为幼儿提供一个集中的相对优于家庭教育的学习环境，一直苦苦支撑，在支撑过程中，我园不忘办园宗旨，尽量向优质的保教质量靠近。
二、自评工作情况今年，我园有幸确定为参与督导评估的项目学校之一，根据《云南省幼儿园督导评估工作方案》、《云南省学校督导评估工作规程》的要求，参照《云南省幼儿园督导评估标准》开展自评工作，自评结果为：c5项为合格，c6项为合格, c9项为合格, c10项为合格, c11项为合格, c30项为合格，其余26项指标为优秀。
三、幼儿园主要成绩、经验及特色（一）、改善办园条件，美化育人环境本着优美、舒心、别致、使用的环境理念，尽力发展、改善办园条件。
教室设计、色彩选择突出绿化、美化、儿童化、教育化的内涵，各区域结合孩子特点都做安全设计，布置了一些富有儿童特点墙画。
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置，构建健康、平等、和谐的师幼氛围，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，让孩子在一种被尊重、被关爱的环境中健康成长。
先后投入资金购买了毛巾架，教学设备、桌面玩具及体育设备等。
利用学校闲置的床铺，家长提供铺盖，增添了一个午间休息室。
教室、午间休息室每周用优氯净消毒两次。