（2）植物体内水分充足时，植株才能坚挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用。
（3）无机盐只有溶解在水里，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。
（4）水是绿色植物通过光合作用制造有机物必需的原料之一。
（5）植物通过蒸腾作用失水，降低植物体的温度，免遭阳光灼伤。
探究
一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约消耗200 Kg以上的水，这些水的用途如表所示。
作为组成成分的水
1872 g
维持生理过程的水
250 g
蒸腾消耗的水
202106 g
生产期总用水量（用于上述3项）
204228 g
（1）请你计算一下，植物吸收到体内的水分，只有%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而%左右的水都被蒸腾掉了。
（2）请你据此提出两个有价值的问题。
课堂探究
假如你是一滴水，写一段文字来说明当你被植物的根吸收后所发生的一切。
教学设计
备课时间
上课时间
课题
绿色植物的生活需要水
课时
1
课型
新授
教学
目标
（1）说明植物的生活离不开水的原因。
（2）举例说出水对植物分布的影响。
（3）尝试解读数据的方法。
重点
难点
分析
及
突破
措施
1、通过观察、实验、数据分析，说明植物的生活离不开水的原因
2、举例说出水对植物分布的影响
3、尝试解读数据的方法
教具
准备
资料图片
板书
植物体内有充足的水分，植株才能硬挺、保持直立、叶片舒展、才有利于光合作用；
3、无机盐只有溶解在水里，才能
被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。
教学过程
（包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等）
植物的生活为什么需要水？
（1）水是植物体的重要组成成分。
植物体内的漫游日记
作者：一滴水
我是一滴水，我会飞，飞上天空，化作白云；我会聚，化作雨水，降落大地；在寒冷的冬天，我还会化作雪花和冰晶。有一天，我在泥土中玩耍时，碰到了根，不知不觉就被它吸……
1.A 2.B
3.(1)植物的根具有向水生长的特性(2)①每天向B试管中加适量的水，确保B试管周围的土壤保持湿润。一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况。②预测：靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快。如果没有获得预期的结果，可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多、太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥。③略
探究
（1）199（2）提示：①蒸腾消耗的水占99%左右，这是不是一种巨大的浪费？②植物体内的哪些生理过程需要水来维持？
教学后记
（包括达标情况、教学得失、改进措施）