《感恩父母》调查问卷设计
【活动目标】:
1.明确问卷设计的要求、掌握问卷设计的原则和方法,能设计一份良好的问卷。
2.在问卷设计的过程中,提高学生独立思考、动手、探究的能力。
3.培养学生团结合作、尊重他人、分享成果的良好品格。
【教学重点】:明确调查问卷设计的原则和要求,学会调查问卷设计的步骤。
【教学难点】:围绕调查目的分解调查内容。
【教学准备】:教师准备课件,每个学生一份问卷,每小组一份问卷设计练习。
【活动过程】:
一、课前谈话
1.同学们,猜猜老师今天要和你们上一堂什么课呀?今年上半年,你们在胡老师、徐老师和余老师带你们开展了一次有趣又有意义的综合实践活动。
你们都开展了哪些丰富多彩的活动呀?是呀,看到你们一起买树苗、栽树苗、包粽子、尝粽子,可把我们其他同学羡慕坏了!这些充满乐趣的活动只是综合实践活动中的一部分,今天,咱们上的这堂课也是属于综合实践活动课。
2.那上课之前,咱们先来聊聊我们的父母。
父母,赋予了我们生命,给予了我们成长的力量。
我们不断地享受着父母给予我们爱的雨露。
咱们来分享一下吧!拿出准备的照片,谁愿意和大家一起来分享一下你与父母之间爱的故事?
3.不错,你们是父母的心肝,是父母的宝贝,在父母爱的呵护下幸福的就像掉进米缸的小老鼠呢!
二、导入揭题
1.是啊,父母的爱是无私的。
他们为我们付出了这么多,所以,为人子女,我们也要懂得感恩。
(板书:感恩父母)经常与父母聊天,在父母生日时送上礼物,这些都是感恩的表现。
2.同学们,平时你们是否通过实际行动来感恩父母呢?这位同学,你知道父母的生日是什么时候吗?他们最大的心愿是什么?你每天都会帮父母做家务吗?老师有很多很多问题想要问你们,如果老师一个一个地去询问我们虹星桥小学的每一位同学,恐怕要问上几天几夜呢?有什么办法能让老师尽快地知道你们对父母的感恩意识呢?
3.同学们的办法都不错,其中,问卷调查是综合实践活动中常用的,也是很有效的一种方式。
这节课我们就来学习——调查问卷设计。
(板书)
二、初识调查问卷
1.什么是调查问卷?
调查问卷又称调查表或询问表,十一问题的形式系统地记录调查内容的一种印件。
瞧,这些就是调查问卷。
你还在哪里见过调查问卷?(学校里:作文评价、课外阅读、零花钱、家长会后;生活中:饭店、肯德基、书后面、汽车模型里边……)2.看来,在我们的学习和生活中,调查问卷还是很实用的!我们仔细研究一份调查问卷。
请同学们把抽屉里的调查问卷轻轻拿出来,这份问卷看似简单,其实啊里面充满了智慧。
仔细看一下,调查问卷可以分为哪几部分呢?你可以用笔在问卷上标一标,划一划。
(巡视,选择上台交流的同学)
3.交流:
(1)问卷一般分标题、前言、题目、结束语几个部分,题目一般可以有选择题、问答题等形式。
(板书:标题前言题目结束语)
(2)过渡:同学们都有一双火眼金睛,很快就找出了调查问卷由标题、前言、题目、结束语几个部分组成,请你再细细地看看调查问卷的各个部分,你觉得它们各有什么特点?
标题:①特点:一般提出调查的内容,语言要精练。
(板书:语言精练)
②所以,确定问卷标题要简明扼要,但又必须点明调查对象或调查主题。
③我们现在来看今天要完成的调查问卷的标题,根据我们此次活动的目的和对象,我们可以怎么定呢?我们四人一组讨论后交流。
④组长把调查问卷的标题写上去
前言:①特点:语气温和;说明调查内容和调查的目的;让被调查者积极参与到调查中来。
(板书:语气亲切)如果调查对象是不熟悉的人,还可以简要地介绍一下自己的身份。
如:我们是虹星桥小学五(3)班的学生。
②我们将要做的是关于什么的调查?那我们的调查目的是什么呢?(了解班级同学感恩父母的意识)
③现在请各小组讨论,口头设计本组调查问卷的简明的前言,我们要比一比哪组说得好!
④交流,确定问卷前言,由组长写上!
题目:调查问卷最主要的就是问题的设计了!选择题和问答题是调查问卷最常用的两种题型。
选择题方便回答,一般放在问卷的前面;要说明是单项选择还是多项选择;问答题回答的范围比较广,比较开放,一般放在问卷的后面,题目的排列体现由易到难。
(板书:由易到难)
结束语:①特点:希望及时反馈,表示感谢。
②你打算怎么来设计你们的结束语?
(3)小结:刚才大家认识了调查问卷的组成,知道调查问卷一般分这样几个板块(结合板书),其中标题、题目,是每一份问卷必须要有的,而前言、结束
语等则可以根据不同的需要来确定。
题目的类型,可以是选择、问答,有时还会有判断、表格等其他形式,这也要根据调查的需要来设计。
三、初步尝试问题设计
1.问题的设计是问卷的主体部分,也是最难设计的部分,接下来,我们就要来一次实战演练了!围绕“感恩父母”这一主题,我们可以设计哪些题目呢?
2.小组合作完成调查问卷的题目设计。
4.通过刚才的交流,大家对调查问卷的设计又有了新的认识,用上两三分钟时间,再进一步修改一下自己小组的问卷吧!
5.展示交流
四、课堂总结与评价
同学们,今天我们共同学习了调查问卷的设计,从今天的课上,老师看到了大家学习和研究的热情!课后,请各小组继续完善大家的问卷,开展正式的调查,并做好统计。
下周,我们还要学习如何对调查的结果进行分析和研究,相信同学们一定会有更多的收获!
板书:
《感恩父母》调查问卷设计
标题语言精练
前言语气温和
题目由易到难
结束语表示感谢。