听写技巧第一节听写题简介与评分标准一、题型简介与命题规律（一）题型简介与命题规律英语专业四级考试的听写部分是为了测试考生的听力理解能力、拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力。

此部分要求考生听写一篇150字左右的短文，短文选材广泛而不生僻，体裁包括叙述、描写和说明等多种形式；短文中一般不会出现太生僻的人名、地名等专有名词，所涉及的知识背景也不会太复杂，因此总体难度适中，不会超出大部分学生应该掌握的常识。

听写部分占时共约15分钟，原始分为15分，比重占全部的15％。

考试过程中，所听材料共念四遍。

第一遍用正常速度朗读，录音语速为每分钟120个单词，让考生听懂材料大意。

第二、三遍朗读时意群、分句和句子之间留出约15秒的空隙，让考生书写。

第四遍再用正常速度朗读，让考生检查。

（二）历年真题回顾纵观2001-2009年的听写真题可以看出，材料选材范围比较广，包含社会生活(Money-04，The Wrist Watch-05．The Intemet-06，Advertising-07，Choosing a Career-08，New Year's Eve-09)、生物自然(Salmon-03，Disappearing Forests-02)、学习(Characteristics of a Good Reader-01)等各个方面。

就其趋势来看，选题越来越社会生活化，所采用的都是大家比较熟悉的话题。

而像02年、03年这类专业性较强、生词较多的材料，后来就很少出现。

因此，同学们在平时的听写备考中就可先熟悉一些日常生活词汇或用语，而不需把重心放在生僻词汇或话题上面。

二、评分标准此部分要求考生能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料。

拼写和标点符号正确无误，错误率不超汇8％。

具体评分标准如下：1听写的全部内容根据意群共分15小节，每节1分，共15分。

2每节（即每个意群）最多扣1分。

3重复错误，仅扣一次。

4错误共分两类：小错误（minor mistakes）和大错误（major mistakes）。

1)小错误(minor mistakes)①单词拼写错1-2个字母：originally—origionally，originaly；knives—nives…②标点符号错误：To solve this problem, the—To solve this problem the…③单复数，冠词错误：shells—shell；with a solution—with the solution…④小错误扣分标准：小错误在一节中出现一次，留作总计；出现两次，扣0.5分；出现三次，扣0.5分后留一小错做总计；出现四次及以上，扣1分。

③未扣分小错误的扣分标准：累计2-4个：扣0．5分。

累计5-8个：扣1分。

2)大错误(major mistakes)①漏词：all over the world—over the world; thought of the condition—thought the condition…②加词：may have sold—may not have sold；hand in—hand it in…③造词：cloth—coif, cloths；salt—soit; accepted—an acception…④换词(冠词作小错计)：for goods—to goods; they—these，there…⑤大移位：coins were—coin was; were used—we used…⑥时态错误：are still paid—is still paid; began—begun…⑦原文一个词变两个词：firefly—fire fly；although—all though…⑧以上每个错误扣0.5分。

3)一些特殊的扣分标准：①下列情况不扣分：in the past—in the past，；now—now,…②下列情况扣分：throughout—through out(小错误)；a piece of—pieces of(两个小错，扣0.5分)第二节听写题应试技巧听写，顾名思义，既需听又需写，是一项综合性的语言技能。

考生若要准确无误地把听到的语音内容转换为书面语言形式绝非易事，它不仅涉及听力、单词拼写、语法结构、篇章理解等语言知识能力，同时还牵涉到注意力、记忆力、速记能力等非语言能力。

再加上听写这部分的考查又是一个短促而紧张的过程，要求考生在短时间内综合调用各种能力完成听写任务，因此，考生若想拿到高分，固然需要过硬的语言知识的学习，但同时还需掌握一定的应试技巧，以提高宜试效率及能力。

一、3大答题步骤（一）第一遍——听懂大意1听懂题目、联想预测听到题目后，需立即抓住短文正文开始前的时间进行快速的联想预测。

预测要有针对性，主要是利用自己的背景知识和写作经验，联想与题目有关、可能出现的词汇或短语。

1)联想与短文题目相关的近义词，如(08年)career相近且文中出现的词job，work，occupation，position。

2)联想与短文题目相关的曲折变化词，如由(07年)advertising可联想到的且文中出现的词有advertisement，advertised，advertises等。

3)联想与短文题目相关的上下义关系词，如与(06年)The Internet有上下义关系且文中出现的词有：websites，online games，chat rooms等。

2 全面把握、整合文意第一遍听音时切忌提笔就写，重点在于了解大意；如果不能全部听懂，也可通过抓文中的关键词语的方式来进行文意整合。

例如，在听09年真题New Year's Eve时，根据文中的friends or family，parties，drinks，fireworks，clock，12，resolution就可推理串联出短文大意，即：除夕晚上，人们会和朋友、家人团聚，开派对，或出去喝一杯。

当晚还会放烟花，晚上12点时，人们会倒计时数数来迎接新年，许下新年愿望……（二）第二、三遍——边听边写1 注重首旬、提纲挈领短文的首句或首段往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。

因此，听写时抓住首句通常就可以抓住短文的一些提领性信息，进而把握短文的背景知识，有利于听写。

2 把握意群、抓关键词在第二遍朗读录音时，首先要以意群为单位去理解，要抓句子结构和关键词进行记录，然后在听第三遍时尽量补出其他词。

重要的信息关键词包括：不同形式的动词、表示时间、地点、人物的名词和表示人物情感态度的形容词以及数字等。

（三）第四遍——纠错补漏第四遍朗读为正常语速，之后还有两分钟的复查时间，考生应抓住这段宝贵的时间认真检查，以纠正一些因粗心、忽略或遗忘而犯的错误。

二、遭遇难点、有取有舍评分不是依据写出的单词多少，而是看原文的主要意思是否表达清楚，所以，遭遇难点时应注意：1)如果遇到陌生词汇或发音熟悉但不会写的词，可用一些自己认识的缩略形式、符号或音标先代替。

2)以意群为单位进行听写，因为一个意群最多扣一分。

若有个别词或词组实在反应不过来，也不要苦苦纠缠，必要时可舍弃一个意群，保证下一个意群。

三、加强记忆和速记能力听写若要得高分需要能力与技巧兼修：技巧固然重要，但若没有基本的语言能力，听写中连最基本的单词都听不出来的话也就不必多谈技巧的运用：因此，在平时的英语学习中可有意识地以意群为单位进行理解和记忆；或者选取一些难度适中的短文进行阅读、背诵和听写，或将读、听、记、写结合起来训练自己的综合语感。

此外，要创立一套自己能识别的速记符号，如将“by”简写成“8”，“no”简写成“X”等。

四、书写整洁清晰听写答卷应用圆珠笔或钢笔按要求书写，另外要注意书写的整洁清晰，其重要性也不必多加陈述。

书写时尽量保持字迹清晰，不潦草，少涂改，字体中等大小，保持一定行距、字距，切勿书写太拥挤，不利于评阅。

第三节听写题的5种陷阱破译一、辨音错误（一）英式发音和美式发音的区别英式英语和美式英语中存在着一些拼写相同但发音相异的单词。

如07年真题中的advertisement(广告)一词分别有英式/e d'v3:t i s m a n t/和美式/,a e d v3't a i z m e n t/两种发音，若考生只熟悉其中一种，听写时就有可能反应不过来或反应时间较长。

类似的单词还有：direct (英)／dfrekt／(美)／dafrekt／直接的leisure (英)／1e3e／(美)川：30／空闲，闲暇laboratory (英)门e，boretrI／(美)／’，sbr9to：rI／实验室tomato (英)／t8'molteU／(美)／te'meiteu／西红柿either (英)／a18e／(美)几8e／或，也schedule (英)／／e刮U：l／(美)／sked3uI／安排，日程（二）同音词和近音词的分辨英语中的同音异形词对听力形成很大干扰，尤其是当考生不理解某一单词或短语时，这种干扰就更大。

例如，08年真题中出现的短语square pegs in round holes可能会让大多数考生茫然无措，因而可能写成square pegs in round wholes：06年真题中的floors易写成flaws；03年真题中的salmon写成samon等。

这类容易混淆的同音词还有：all together--altogether past—passed heal—heel peace—pieceband—banned rose—rows hour—our cent—sentbare—bear cell—sell weigh—way scheme—skimflour一flower site—sight steal—steel wood——wouldcompliment—complement hare—hair storey—story fourth—forth另外，近音词也是听写中常碰到的难点和易混淆点，如05年真题中的worn易误写成warn，adopted误写成adapted；04年易混淆的词有payment—pavement，shells—shares，knives—lives，elephant tusks—elephant tasks 等。

其他常见的易混近音词还有：appeal——a pill poor——pour odd——awed cut——cartpass——path stock——stalk bald——bored full——f001pull——pool hut——heart council——cancel loose——lose（三）弱读音节有些英语单词在不同的语句环境中会有强读式和弱读式几种不同的读音，需强读还是弱读主要取决于上下文所表达的意思。