小班美术《花儿朵朵》教学反思
小班美术《花儿朵朵》教学反思
今天的小花都是幼儿独立创作的，是有史以来，最成功的一个绘画活动。

教师也是和以前一
样的讲解，一样的示范，也就是一般的常规教学。

当我示范花及花心还有花茎时，有的幼儿
就说了：“这个像气球”“是的，是有点像我们以前画的气球。

但是我再添上绿色的叶子，
现在像什么了？”“小花”幼儿回答。

“花在哪里？我们把它用篱笆围起来，这样大家就不
会把它踩到了。

”于是老师又在周围画上了一些篱笆。

接着孩子们就开始作画了。

有的动作非常迅速的在自己的画纸上画起来。

有的红有的黄有的
蓝，颜色各种各样鲜艳极了。

这时我发现，有的小朋友并没有按照老师的画法来进行，还给
小花增添了圆圆、尖尖的花瓣，真是太漂亮了。

我及时抓住这个机会，在大家面前表扬了小
朋友真会动脑筋。

接着，有的小朋友也开始模仿。

这时我又发现昕昕小朋友的篱笆又有新的
创意，他的篱笆是圆形的，把所有的小花都围起来了，真像一个小花园。

太棒了！！本次活
动，幼儿个个都参与，个个都有自己的作品。

而且效果空前的好，就连年龄小的小朋友也能
较完整的画出自己的作品来。

教师要善于发现孩子的优点，抓住教育契机，在增强个体自信的同时，对其他孩子也能
起到一定的引领作用。

可见，普通的教学活动，只要能抓住孩子的闪光点，让孩子体验到成
功的快乐，也会得到较好的成效。