傍晚的阳光。 类似晴朗天空的颜色的一种蓝色。 来到。 (光亮)动摇不定、忽明忽暗。 雕刻并装饰。 好像,类似。
【诱人】 【光辉】 【光芒】 【翩翩起舞】 【领略】 【颤动】 【闪耀】
短促而频繁地振动。 向四面放射的强烈光线。 吸引人。 闪烁的耀眼的光彩。 （光亮）忽明忽暗，动摇不定。 形容轻快地跳起舞来。 领会，理解。
guāng máng
（ 呈现 ） （ 蜡烛 ） （ 光芒 ）
pǔ tōng mó xíng qí miào
（ 普通 ） （ 模型 ） （ 奇妙 ）
2.仿写比喻句。
雨后，我们会看到地上有许多水洼， 就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
_秋___日__的___落___叶___就___像___一___只__只___飞___舞___的___蝴___蝶___。________
总领全文
学习提示2
默读课文：
找一找课文，哪些自然段在描写天空
的奇妙，哪些自然段为我们展示了大地的奇
妙？ 2-8自然段
天空
9-17自然段
大地
学习提示3
自由朗读2-8段，从哪几个方面描 写了天空的奇妙。勾画让你感觉到奇妙 景色的句子，与同桌交流。
清晨，太阳升起，带来新的一天。 开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝 色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
_绿___色___的__大___草___原___就___像___一___块___无___边___无___际___的___绿___毯__。__
下课啦
2 我们奇妙的世界
2
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
今天让我们一起走进课文，去看看这个奇妙的世界。
学习目标
1. 会认本课8个生字，会写13个生字，认识多音字 “模”，理解生字组成的词语。
顺 序
有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变换着颜色，
好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
拟人 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，
就像千千万万只极小的蜡烛在发光。
比喻
学习提示4
默读9-17段，从哪几个方面描写 了大地的奇妙。勾画相关语句，将自 己的感受批注在旁边。
时 间
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，
它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。比喻
等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，
就像一颗颗珍珠。 比喻
锋利、坚韧
好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
就像一颗颗珍珠
还有很多很多
世界上存在的奇妙的事是无穷的，只要我们去寻找。
这句话既是对文章的总结，也 是对我们的启示，告诉我们， 只要留心去观察、去探索，我 们还会发现很多很多奇妙的事。
通关检测——词语大作战
chéng diāo huàn là zhú
呈现 雕饰 变幻 蜡 烛 光辉
huī máng xíng
光芒 模型
通关检测2——形近字
幻 幼 蜡错 烛独
（ 幻 ）想 （ 幼 ）儿
（蜡）烛 （错）误
孤（独） （烛）光
通关检测3——我会写
chéng huàn là zhú yòu rùn
天地间隐藏着无穷 无尽的奥秘，等待着 我们去寻找。
1.了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的； 2.初步学习整合信息，介绍一种事物。
部编版小学语文三年级下册
学习提示1
1.请自由朗读课文，努力读准字音读 通句子，如果遇到读不顺的地方，可 以多读几遍。 2.想一想：课文从哪几方面为我们展 示了这个奇妙的世界？
我会写
变幻
huàn
幻
结构：上下
音序：H 部首：幺
组词：幻术 变幻莫测
2. 知道课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思 想感情。（重点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
雕饰
diāo
雕
雕琢 一箭双雕
光辉
huī
辉
辉煌 星月交辉
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降.
落到大地上。
jiàng （降落） 降 xiáng（投降）
注意加点字的读 音！
读一读：我们有办法让从中降. （jiàng）落的敌人投降. （xiáng）。
理解词语
【蔚蓝】 【如同】 【雕饰】 【余晖】 【降临】 【闪烁】
试着把词语和意思连起来！
课文只写了冬天的大地 之奇妙，其他季节有没有呢？让 我们一起去欣赏，一起去发 现……
春天
夏天
秋天
内容概要
课文按照时间和空间顺序，从天 空和大地两个方面展示了我们奇妙 的世界，在赞美奇妙大自然的同时， 也告诉我们世界很美好，有待大家 留心去观察、去发现。
畅所欲言 学完本课，你有何感受？
小练笔
开始，天空呈粉红色 慢慢地变成了蔚蓝色 太阳就像一个大火球一样升起来了。
雕刻并装饰
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，
如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形
状，告诉我们许多奇妙的故事…… 省略号，省去了奇妙的故事的 内容，你能根据你观察过的云 彩讲一讲这些奇妙的故事吗？
各种奇妙的形状
时
间
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像 比喻
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
这是一篇写景的文章，具体的描写了天空 和大地的奇妙。
我会写
呈现
chéng
呈
结构：上下
音序：C 部首：口
组词：呈祥 五彩纷呈
造句：春天来了，大地呈现出一
片生机。
书写指导：口字扁窄，王 字上边两横与口字宽度相 当，下横要长、平直。
呈幻蜡烛诱润
chéng máng jiàn pǔ tōng mó xíng
乘芒剑普通模型
难写字
通关检测4——挑战多音字
mó mú chéng shèng 模样（mú） 乘车（ chéng） 模型（mó） 千乘之国（ shèng）
课文从哪几方面为我们展示了这个奇妙的世界？
天空和大地
这句话在全文中起到了什么作用呢？ 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
我们美好的大自然中还 有许多奇妙的事，你发 现了哪些呢？请仿照课 文第16自然段写一写落雨 雨后水洼 落日余晖 暗夜群星
热 爱
妙
植物奇迹 水果诱人
和
的 世
大地
夏日绿荫 金色秋天 鸟儿搭窝 秋风劲吹
赞 美
界
冬日冰雪
课后小练
1.看拼音写词语。
chéng xiàn là zhú