★一、我能连
yào cān qiàn sh ì pū
早餐扑空解释照耀道歉
★二、我会填
jǐn( ) hǎo( )
尽好
jìn( ) hào( )
★三、填上合适的词
（）的眼睛（）地说
（）的嘴巴（）地问
（）的孩子（）地笑
★★四、引用人物的话，可以有不同的形式。

读读比比，试着写几句。

“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。

”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”（提示：人物语言在中间。

）
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。

”庆龄说。

（提示：人物的语言在前边。

）
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（提示：人物的语言在后面。

）
教材分析：
这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。

课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。

她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。

本文作为略读课文，教学时可适当放手让学生自主阅读，在自读自悟的基础上，与同学交流自己的阅读感受和成果，体会阅读的乐趣，提高阅读的能力。