《统计学》练习题及答案《统计学》习题集PART：1 导论《第一套》一、填空1、统计的研究对象是社会经济现象( 总体 )的( 数量方面 )。
2、统计工作程序是统计资料的搜集、( 整理) 、( 分析 )。
3、统计学的研究方法有(大量观察法)、(实验设计法 )( 统计分组法 )、(综合指标法 )和 (统计模型法)及统计推断法。
4、我国统计工作的基本职能包括：(信息)、（咨询）、（监督 ) 及辅助决策等职能。
二、单选题1、社会经济统计学是一门（C ）A、自然科学B、新兴科学C、方法论科学D、实质性科学2、社会经济统计的研究范围是（D）A、社会现象的数量方面B、人人类生活现象的数量方面C、自然科学研究的数量方面D、社会经济现象的数量方面3、社会经济统计现象形成统计总体的必要条件是（ B ）：A、差异性B、同质性C、社会性D、综合性4、社会经济统计对社会经济现象总体数量的认识是（ A ）：A、从个体到总体B、从总体到个体C、从定性到定量D、从定量到定性5、一个统计总体（ D）A、只能有一个指志B、只能有一个标志C、可以有多个标志D、可以有多个指标6、变量包括标志和（ D ）A、品质标志B、数量标志C、数量指标D、指标7、在研究某城市商业企业状况中，某商业企业的营业员人数是（ A ）A、数量标志B、数量指标C、变量值D、标志变量8、以产品等级来衡量某产品质量优劣，则该产品等级是（ B ）：A、数量标志B、品质标志C、数量指标D、质量指标9、就统计指标而言，变异是指（ D ）：A、数量指标的具体表现各不相同B、质量指标的具体表现各不相同C、统计指标的具体表现各不相同D、以上都是正确的10、商业企业的职工人数、商品销售总额是（）：A、连续变量B、离散变量C、前者是连续变量、后者也是连续变量。
D、前者是离散变量、后者是连续变量。
三、多选题1、统计是对社会经济现象的一种（ B C ）：A、意识活动B、实践活动C、认识活动D、改造活动2、总体和总体单位的概念不是固定不变的，是指（ABD ）：A、总体随统计研究目的的改变现而改变。
B、在一定条件下，总体可以改变为总体单位。
C、只能是总体变为总体单位D、在一定条件下，总体单位可以改变为总体。
3、在下列统计标志中属于品质标志的有（ABC ）：A、教师职务B、教育水平C、学习态度D、考试成绩E、出勤率4、某企业950名职工的每个人的工资资料中（ ACD）：A、职工工资总额是统计指标B、 950是标志值C、每名职工是总体单位D、每个职工工资是统计标志E、有950个标志值5、下列变量中，离散变量是（CDE ）：A、总产值B、体重C、设备台数D、职工人数E、牲畜存栏头数6、在全国人口普查中（ACD ）：A、每个人是总体单位B、男性是品质标志C、年龄是数量标志、D、全国人口数是数量指标7、在全市所有的科技人员调查中（ A BC ）。
A、全市所有的科技人员是统计指标B、科技人员数是统计指标C、每一科技人员是总体单位D、年龄是统计指标8、影响农作物收获率高低的数量标志有（ ACD ）：A、深耕程度B、地形条件C、施肥量D、浇水量9、对某市工业设备状况进行调查（ BCD ）：A、全市所有的工业企业是总体B、全市所有的工业设备是总体C、每一台工业设备是总体单位D、每一工业企业是调查标志的承担者四、问答题1、什么是标志？举例说明什么是品质标志和数量标志。
（教材第11页）2、什么是可变标与不变标志？（教材第12页）3、指标与标志有何区别？（教材第12页）第二套一、填空1、随着研究目的不同，总体单位可以是( 人 ) 、（物）也可以是实体。
2、总体与总体单位之间体现着全体与个体，( 整体) 和( 局部)的关系。
3、标志按变异情况，可分为( 可变标志)与( 不变标志)。
二、单选题1、统计是从社会经济现象的（ A ）A、量的方面去研究其质的方面B、质的方面去研究其量的方面C、质与量的辩证统一中研究其量的方面D、质与量的辩证统一中研究其量的方面2、社会经济统计调查研究活动是（ B ）A、定性认识活动B、定量认识活动C、既是定量又是定质的认识活动D、计量而不是质的认识活动3、社会经济统计能否充分发挥认识社会的作用，在于（ D ）A、统计总体的差异性B、统计阶段的连续性C、统计过程的完整性D、统计资料的真实性4、统计学研究的特点是（ D ）A、同质性、具体性、数量性B、具体性、数量性、总体性C、综合性、大量性、数量性D、总体性、变异性、数量性5、在统计工作中运用大量观察法其理由在于（ B ）A、个数数量很多B、个体偶然偏差趋于抵消C、如实反映情况D、个体产生的偏差忽略不计6、调查某校学生的学习情况。
学生“一天内用于自习的时间”是（D）A、总体B、变量值C、指标D、标志7、对某企业200名职员调查其某月的工资，其中某人月工资3560元，则月工资是（ C ）A、品质标志B、不变标志C、数量标志D、指标8、为了解某地区工业企业的工业生产设备情况，总体是（ D ）A、该地区所有工业企业B、该地区所有工业企业的每一台生产设备。
C、该地区每一个工业企业D、该地区所有工业企业的全部工业生产设备。
9、对某市服装企业进行调查，其总体单位是（ D ）A、该市所有经营服装的企业B、该市全部服装的价格C、该市某种服装的价格D、该市每一个经营服装的企业。
10、要了解某班学生的某门课考试成绩，则质量指标为（D）A、每个学生的分数B、某位学生的分数C、所有学生的分数总和D、该班学生的平均分数三、多选题1、要了解2000户养蚕专业户的生产情况，其数量标志为（ AC ）A、每一专业户的差蚕张数B、2000户专业户的收入C、每一专业户的收入D、养蚕专业户的户数2、在工业普查中（ BC ）A、机器数是连续变量B、每一工业企业是总体单位C、全部工业总产值是统计指标D、某企业的机器台数是变量值3、统计指标与数量标志之间因研究目的的变化存在着变换关系，其变换方向（ ABCD ）A、与总体和总体单位变换方向相同B、总体不变，统计指标也不变为标志C、总体变为总体单位，指标则变为标志。
D、总体单位变为总体，标志则变为指标。
4、连续变量的数值（ BCD ）A、是以整数断开的B、相邻两数值之间可取无限数值C、要用测量或计算的方法取得D、是连续不断的。
5、统计认识对象是社会经济现象的数量方面，包括（CD ）A、数量结构B、数量对比法C、数量特征D、数量关系6、下列标志中属于数量标志的是（ABCD ）A、职工工资B、职工年龄C、机器台数D、储蓄总额7、对某医院全体医生进行基本情况调查，则（ABCD ）A、该医院全体医生构成总体B、该医院每一个医生是总体单位C、工资、年龄、身高是可变的数量标志D、社会职业、工作单位是品质标志，也是不变标志。
四、问答题1、什么是变异，为什么说有变异才有统计？（教材第5页和第12页）2、如何认识统计总体与总体单位的关系？（教材第11页）PART：2统计调查复习作业题一、填空题1、统计调查按调查对象包括的范围不同，可分为( 全面调查与非全面调查) ；按调查时间的连续不同，可分为( 经常性调查和一次性调查 ) ；按组织方式不同，可分为(统计报表和专门调查 )。
2、对某市机械工业设备进行调查，调查对象是(所有机械工业设备 ) ，调查单位是( 每一台机械工业设备 )，填报单位是( 每一个机械工业企业 ) 。
3、调查时间是调查资料( 所属的时间 ) ，调查期限是进行( 调查工作所花的 ) 的期限。
4、统计报表按调查对象范围不同分为( 全面统计报表 )和(非全面统计报表) 。
5、我国的统计调查组织方式有(普查 ) ，( 抽样调查) ，(典型调查)，( 重点调查) 和( 统计报表 ) 。
6、对在全国钢产量中占较大比重的十大钢铁企业进行钢产量生产调查，这种调查方式称为(重点调查) 。
7、典型调查中的典型单位是(有意识) 的加以选择，而抽样调查的样本单位是(随机) 加以选取。
二、单项选择题1、在统计调查中，调查标志的承担者是（ B）A、调查时间B、调查单位C、填报单位D、调查表2、某市进行工业生产设备状况普查，要求在7月1日至5日全部调查完毕，则这一时间规定是（ B ）A、调查时间B、调查期限C、标准时间D、登记期限3、统计调查中的专门调查有（ B ）A、统计报表、重点调查、典型调查B、普查、重点调查、典型调查C、经常性调查、一次性调查D、全面调查、非全面调查4、调查某市工业企业职工的工种、工龄、文化程度、技术等情况（ D ）A、填报单位是每个职工B、调查单位是每个企业C、调查单位和填报单位都是企业D、调查单位是每个职工，填报单位是每个企业5、某些产品在检验和测量时常有破坏性，一般宜采用（ B ）A、全面调查B、抽样调查C、典型调查D、重点调查6、一项调查属于全面调查还是非全面调查，关键在于（ D ）A、是否进行登记计量B、是否按期填报C、是否制定调查方案D、是否对组成调查总体的所有单位进行逐一调查三、多项选择题1、某市对全部工业企业生产设备的使用情况进行普查，则每一台设备是（ AC ）A、调查单位B、调查对象C、总体单位D、填报单位E、调查项目F、报告单位2、制定一个周密的统计调查方案，应确定的内容有（ABE）A、确定调查目的B、确定调查对象C、确定标志性质D、确定资料使用范围E、确定调查项目3、我国目前的人口普查是一种（ABC）A、全面性调查B、一次性调查C、定期调查D、不定期调查E、专门调查4、第六次人口普查（BD ）A、调查对象是每一户家庭B、调查单位是每一个人C、填报单位是每一个人D、调查对象是全国人口5、典型调查（ABD ）A、是专门组织的调查B、是一种深入细致的调查C、调查单位是随机抽选的D、可用采访法取得资料E、在一定条件下，可根据调查结果来推断总体指标的真值四、问答题1、什么是统计调查？它在整个统计研究中占有什么地位？统计调查的基本要求是什么？（教材第20和21页）2、什么统计调查方案？它包括哪些内容？（教材第24页-30页）3、统计调查有哪些种类？它们有什么特点和作用？（教材第23页-24页/33-37页）4、调查对象、调查单位和报告单位的关系如何？（教材第25页-26页）5、普查的目的、优点是什么？进行普查遵循哪些原则？（教材第35页-36页）6、抽样调查的基本组织形式有几种？（教材第211页）7、抽样调查有哪些特点和优越性？它在统计调查中发挥着什么作用？（教材第37页）8、重点调查中的重点单位是什么含义？（教材第36页）PART3：统计整理复习作业题《第一套》一、填空1、统计整理是从数量上对于( 个体 ) 特征的反映过渡到对( 总体 ) 特征反映的转折点。
2、组距数列按各组距是否相等，分为( 等距) 数列和( 异距 ) 数列两种。