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人教版[远程授课]4平面向量共线的坐标表示-宁夏平罗中学高中数学(共31张PPT)教育课件




:P 1 P
=
1 2
PP
2,
OP
=
0 P1
+
P1P
=
0 P1
+
1 3
P
1P
2
P1
y P2
P
=
0 P1
+
1 3
(
0
P
2
-
0 P1)
O
x
=
2 3
0 P1 +
1 3
OP
2
= ( 2x1 + x 2 ,2y1 + y 2 )
3
3
∴ 点 P的 坐 标 是 ( 2x1 + x 2 ,2y1 + y 2 )
3
凡 事都 是多 棱镜 ,不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ,就会 有个 好心 境, 若把 很多 事 看开了 ,就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ,
凡 事都 是多棱 镜, 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜, 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了, 就会 有个好 心境 ,若 把很 多事 看开 了 ,就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常, 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ,不 计较 ,也 不 刻意执 着; 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ,就 像风 儿一 样,来 了, 不管 是清 风拂 面,还 是寒 风凛 冽, 都报 以自 然 的微笑 ,坦 然的 接受 命运的 馈赠 ,把 是非 曲折 ,都 当作是 人生 的
y
解: ∵AB =(1-(-1),3 -(-1))=(2,4)
AC =(2 -(-1),5 -(-1))=(3,6)
●C
又 2×6-3×4=0,
●B
∴AB∥ AC
∵直线AB、直线AC有公共点A,
A● 0
x∴A、B、C三点共线。
三点共线问题
(1)已知O→A=(3,4),O→B=(7,12),O→C=(9,16),求证: 点 A,B,C 共线; (2)设向量O→A=(k,12),O→B=(4,5),O→C=(10,k),求当 k 为 何值时,A,B,C 三点共线.
OP
2
= ( x1 +λ x 2 ,y1 +λ y2 ) 1+λ 1+λ
∴ 点 P的 坐 标 是 ( x1 +λ x 2 ,y1 +λ y 2 ) 1+λ 1+λ
y P2POx题型三 利用向量共线求分点坐标
例 3 已知点 A(3,-4)与点 B(-1,2),点 P 在直线 AB 上,且 |A→P|=2|P→B|,求点 P 的坐标.
【解】 (1)3a-b=(0,-10),a+kb=(1+3k,-2+4k), 因为(3a-b)∥(a+kb),所以 0-(-10-30k)=0, 所以 k=-13.故填-13. (2)因为A→B=(1-(-1),3-(-1))=(2,4), A→C=(2-(-1),5-(-1))=(3,6), 因为 2×6-3×4=0, 所以A→B∥A→C,所以A→B与A→C共线. 又A→B=23A→C,所以A→B与A→C的方向相同.
判断向量(或三点)共线的三个步骤
1.已知 A,B,C 三点共线,且 A(-3,6),B(-5,2),若 C
点的纵坐标为 6,则 C 点的横坐标为( )
A.-3
B.9
C.-9
D.3
解析:选 A.设 C(x,6),
因为 A,B,C 三点共线,所以A→B∥A→C,
又A→B=(-2,-4),A→C=(x+3,0),
a (x,y)
若 A(x1, y1), B(x2, y2), 则 AB(x2x1, y2y1).
3.平面向量共线定理: a// b b 0 a b
2.3.4平面向量共线的坐标表示
a 1.
向量 与非零向量 唯一一个实数 ,
b使 平行(a 共 线 得 )当b 且 ( 仅b 当 有0 )
2. 如何用坐标表示向量平行(共线)的充要条件?
3
解法二:
设 点 P 的 坐 标 为 ( x ,y )

P1P
=
1 PP 2
2 ,则
P 1P
=
1 3
P 1P
2
P1P = ( x ,y ) - ( x 1,y 1) = ( x - x 1,y - y 1)
y P2
P
1 3
P1P
2
=
1 3
( x 2 - x 1,y 2 - y 1)
P1
= ( x2 - x1 ,y2 - y1)
( x1 x2 , y1 y2 )
2
2
y P2
P P1
所以,点P的坐标为
(
x1
2
x2
,
y1
2
y2
)
O
x
(1)
例8.设点P是线段P1P2上的一点,P1、P2的坐标分别是(x1, y1),(x2, y2)
(2)当点P是线段P1P2的一个三等分点时,求点P的坐标。
解:(2)



P靠

p点 1
法二:由已知得A→B与A→C共线, 因为A→B=O→B-O→A=(4-k,-7),A→C=O→C-O→A=(10-k,k -12), 所以(4-k)(k-12)+7(10-k)=0, 所以 k2-9k-22=0,解得 k=-2 或 k=11. 所以当 k=-2 或 k=11 时,A,B,C 三点共线.
∴xy+-43==-2+4+2x2y ,解得xy==8-5 . ∴P 点坐标为(-5,8). 综上,点 P 的坐标为13,0或(-5,8). 小结 在求有向线段分点坐标时,不必过分强调公式记忆,可 以转化为向量问题后解方程组求解,同时应注意分类讨论.
本课小结
两向量共线的坐标表示的应用,可分为两个方面. (1)已知两个向量的坐标判定两向量共线.联系平面 几何平行、共线知识,可以证明三点共线、直线平 行等几何问题.要注意区分向量的共线、平行与几 何中的共线、平行. (2)已知两个向量共线,求点或向量的坐标,求参 数的值,要注意方程思想的应用,向量共线的条件, 向量相等的条件等都可作为列方程组的依据.
强化训练
【典型例题】 例 1 已知 a=(1,2),b=(-3,2),当 k 为何值时,ka+b 与 a
-3b 平行?平行时它们是同向还是反向?
解 ka+b=k(1,2)+(-3,2)=(k-3,2k+2),
a-3b=(1,2)-3(-3,2)=(10,-4), ∵ka+b 与 a-3b 平行, ∴(k-3)×(-4)-10(2k+2)=0,解得 k=-13. 此时 ka+b=-13-3,-23+2=-13(a-3b), ∴当 k=-13时,ka+b 与 a-3b 平行,并且反向.
∴(x1,y1)=x1,xx12y2=xx12(x2,y2) 令 λ=xx12,则 a=λb.所以 a∥b.
2.3.4 平面向量共线的坐标表示
3. 向量平行(共线)充要条件的两种形式:
(1)a//b(b0)ab;
(2)a//b(a(x1,y1),b(x2,y2),b0)
x1y2x2y10
即时自测
已知 a=(3,1),b=(2,λ),若 a∥b,则实数 λ 的值为________.
答案:23
题型一:向量共线的判定
(1)已知向量 a=(1,-2),b=(3,4).若(3a-b)∥(a+kb), 则 k=________. (2)已知 A(-1,-1),B(1,3),C(2,5),那么A→B与A→C是否共 线?如果共线,它们的方向相同还是相反?
【解】 (1)证明:由题意知A→B=O→B-O→A=(4,8), A→C=O→C-O→A=(6,12),所以A→C=32A→B, 即A→B与A→C共线. 又因为A→B与A→C有公共点 A,所以点 A,B,C 共线.
(2)法一:因为 A,B,C 三点共线,即A→B与A→C共线, 所以存在实数 λ(λ∈R),使得A→B=λA→C. 因为A→B=O→B-O→A=(4-k,-7),A→C=O→C-O→A=(10-k,k -12), 所以(4-k,-7)=λ(10-k,k-12), 即4--7k==λ(λ(k1-0-12k)),,解得 k=-2 或 k=11. 所以当 k=-2 或 k=11 时,A,B,C 三点共线.
会得到什么样的重要结论?
设 a(x1,y1),b(x2,y2)
,b
0
即 x2 , y2 中,至少有一个不为0 ,则由 a b得
x1y2x2 y10
这就是说: a//b(b0)当且仅当
x1y2x2y10
问题 1 设向量 a=(x1,y1),b=(x2,y2)(b≠0),如果 a∥b,那 么 x1y2-x2y1=0,请你写出证明过程. 答 ∵a=(x1,y1),b=(x2,y2),b≠0.
解 设 P 点坐标为(x,y). ∵|A→P|=2|P→B|,∴A→P=2P→B或A→P=-2P→B. 当A→P=2P→B时,(x-3,y+4)=2(-1-x,2-y),
∴xy-+34==4--2-2y2x
,解得x=13 y=0
,∴P 点坐标为13,0.
当A→P=-2P→B时,
则(x-3,y+4)=-2(-1-x,2-y),
第二章 平面向量
2.3.4 平面向量共线的坐标表示
本节目标
1.理解用坐标表示的平面向量共线的条件. 2.能根据平面向量的坐标,判断向量是否共线. 3.掌握三点共线的判断方法.
2. 向量的坐标运算: a(x1,y1) b(x2, y2)
a b (x1 x2,y1 y2) a b (x1 x2,y1 y2)
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