快乐亲子园活动课程亲子活动：快乐的小动物一、问候时光活动目标：初步培养宝宝的大胆表述能力。

活动准备：红色即时贴做的五角星若干个。

活动过程：1、家长领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形；2、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边，大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。

二、音乐时光活动名称：小动物唱歌活动目标：1、认识几种常见的小动物及叫声。

2、能按老师的提示做动作。

活动准备：小猫、小羊、小鸡、小狗图片活动过程：1、教师逐一出示图片，让幼儿说说是什么动物。

2、让幼儿说说小动物的叫声。

3、学学小动物的动作。

4、教师说动物名称，幼儿边做动作边念叫声。

5、教师示范唱歌，宝宝随唱。

6、宝宝边唱边做动作。

三、认知时光活动名称：给小动物喂食活动目标：知道小动物喜欢吃的食物。

活动准备：鱼、肉骨头、虫子、青草活动过程：1、逐一出示图片，让宝宝说说是什么？2、同宝宝一起送小动物喜欢的食物。

3、宝宝人手一套材料，在家长的指导下操作。

四、艺术时光活动名称：小刺猬运果子活动准备：画有小刺猬的纸、颜料活动过程：1、出示材料，说说上面是什么小动物。

2、教师示范讲解点画的方法。

3、宝宝在家长的指导下操作。

4、展示作品，引导宝宝相互欣赏。

五、亲子时光活动目的：感受亲子游戏的快乐，增进亲子情感。

活动准备：彩虹伞活动过程：1、教师出示彩虹伞，讲解游戏玩法：家长、宝宝和教师分别拉住彩虹伞顺时针方向边走边说儿歌，儿歌念完，快速将彩虹伞往地上按住。

2、一起念一遍儿歌：小鸭呷呷呷、小鸡叽叽叽、小狗汪汪汪，小小动物不见了。

3、共同玩游戏。

宝宝游戏熟练后，也可让宝宝在儿歌结束时钻进彩虹伞内。

提示：儿歌内容教师可自行调整。

亲子活动：快乐的小鱼一、亲亲热热活动目标：在家长的帮助下尝试与别人交往，愿意挥手与别人打招呼。

活动准备：用地垫铺好的活动场地、呼拉圈一个。

活动过程：1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆。

2、教师自我介绍，与宝宝挥手问好。

二、做做玩玩活动目标：初步感知一一对应的关系。

活动准备：小鱼的图板活动过程：1、教师出示小鱼，让宝宝说出名称。

2、在教师带领下知道鱼头、鱼身、鱼尾。

3、教师示范拼图方法。

4、宝宝拿材料，在成人的指导下拼图。

三、蹦蹦跳跳活动目标：学习跟随儿歌做动作，体验语言游戏的乐趣。

活动准备：音乐活动过程：1、教师示范表演，导入活动。

2、引导宝宝学做“小鱼游”。

家长指导：第一遍家长握住宝宝的手腕，随教师一起带宝宝做动作。

家长要以夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。

3、家长念儿歌，宝宝自己站起来表演。

小鱼游河里小鱼游呀游，一会儿上，一会儿下。

好像快乐的小朋友。

四、涂涂画画活动目标：学习简单的粘贴，训练手指的灵活度，并体验完成作品的成就感。

活动准备：剪成鱼的形状的卡纸每人一张；胶水；彩色的圆形小纸片。

活动过程：1、教师出示完成的作品让幼儿欣赏。

2、提供材料介绍制作方法。

3、宝宝与家长一起制作。

家长指导：胶水不要沾过多，彩色纸片应粘在鱼身。

五、温馨时光：活动目的：练习钻，体验集体游戏的快乐。

活动过程：1、教师导入：我们一起来玩网小鱼的游戏，老师做鱼网，宝宝和家长做小鱼。

2、教师示范游戏玩法：教师组织宝宝和家长排成一对，两位老师手拉手搭成鱼网，在教师带领下边唱边挨个钻过鱼网。

当唱到“快快抓住”时，鱼网放下抓住小鱼。

3、集体游戏2~3遍。

亲子活动：能干的兔宝宝一、问候时光：活动目标：培养宝宝乐意与人交往的意识，知道用我来代表自己。

活动准备：小白兔手偶一只。

活动过程：1、教师出示小白兔手偶，念儿歌，吸引宝宝的注意力。

2、小白兔跳到宝宝面前，说“你好！我是小白兔，和你交个朋友，请问你是谁啊？”引导鼓励宝宝说：“你好！我是xxx”然后小白兔和宝宝拉拉手，亲一亲。

3、小白兔和每个交朋友，问好，请宝宝用“我是xxx”来回答，对表现好的宝宝奖给小白兔胸饰一个，大家一起拍手表扬：“xxx，xxx你—真—棒！”4、此活动让孩子与家长围成一个半圈，当宝宝不愿回答时，教师应指导家长代替宝宝回答。

二、温馨时光：小兔跳跳跳活动目标：增进亲子感情，感受儿歌的节奏，发展宝宝跳的动作。

活动准备：绒布小兔一只，活动过程：1、示范念儿歌和动作，请家长带着宝宝跟老师拍手念儿歌。

2、介绍游戏的目的、要求：家长和宝宝面对面站好，拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂进行游戏，在抱着宝宝转的时候，要注意宝宝的安全。

3、宝宝和家长跟着老师，边念儿歌边游戏。

“小白兔，跳跳跳，一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳，”家长托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂窝，原地一句一跳；“五——抱抱”家长抱起宝宝转一圈；“嘘—滑下来”家长很快地将宝宝从上向下顺着身体滑下来。

4、兔妈妈（家长）说：“天黑了，小兔宝宝跳累了，该休息了。

”宝宝睡在妈妈的怀里，并假装发出呼噜声。

三、聪明时光：能干的兔宝宝活动一：小兔找花活动目标：让宝宝初步辨认红、黄、蓝色，并能在成人的帮助下初步进行分类。

活动准备：红黄蓝色花片若干，红黄蓝色大箩筐各两个，小箩筐与幼儿数相等。

活动过程：1、在宝宝玩睡觉游戏时，教师悄悄将各色花片撒在地毯上。

2、兔妈妈（家长）叫醒宝宝：“天亮了，兔宝宝起床了。

”3、“看，草地上开出了许多美丽的花。

我们来看看有些什么颜色？”请个别宝宝示范说说。

4、介绍游戏玩法：在家长的带领下，每个宝宝取一只小箩筐，根据家长的指令拣相应颜色的花片放入小箩筐中。

直至全部拣完。

5、出示红黄蓝三只大箩筐，示范送花片回家，边送边说：“红花片，我送你回红箩筐的家里。

”6、家长指导宝宝将花片一一送到相应颜色的大箩筐中，鼓励宝宝边送边说。

活动二：摘青草活动目标：练习宝宝手的精细动作，发展手眼协调能力。

活动准备：绿色皱纹纸、小箩筐每人一份。

活动过程：1、老师示范摘青草，向家长介绍游戏的目的和要求：鼓励、指导宝宝自己动手把纸撕成长条，在家让宝宝自由自主地撕纸，训练宝宝撕的动作，发展手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性。

2、宝宝领取活动材料，在家长的鼓励下自己摘青草（撕纸条）。

3、宝宝把摘好的青草放进小箩筐。

四、运动时光：勇敢的兔宝宝活动目标：练习双脚并拢跳，培养勇敢精神。

活动准备：圈活动过程：1、出示装有纸条的布袋，引导宝宝将自己的布袋背在身上，揭示活动，把摘下来的青草带回家。

2、介绍游戏的目的和要求：鼓励、引导、表扬宝宝，让宝宝自己尝试双脚并拢跳，发展其肢体动作的协调能力。

3、游戏方法：家长将圈放在地上（小兔家），让宝宝双脚并拢跳入圈中。

然后家长将圈从宝宝头上取出，继续放在宝宝前面，练习跳。

4、表扬勇敢的兔宝宝，给他贴上小苹果。

五、再见时光：再见歌家长带着宝宝，在音乐声中，找一个小伙伴一起唱歌，拍手、拉手、说再见；交换小伙伴继续游戏；最后，和老师道别说再见。

附歌曲：再见歌1＝C 2/4 姜勤词曲5 6 5 ︱5 6 5 ︱5 6 5 3︱1 3 2 ︱3 1 3 1︱5 3 2 ︱找呀找，找朋友，找到一个好朋友，你好你好拉拉手，5 6 5 6︱3 2 1 ︱××‖我们俩是好朋友。

再见！亲子活动：小蝌蚪找妈妈一．问候时光活动目的：培养宝宝乐意与人交往，知道用我来代表自己。

活动准备：小蝌蚪胸饰若干活动过程：1、教师出示小蝌蚪胸饰，吸引宝宝的注意力。

2、小蝌蚪游到宝宝面前，说：“你好！我是小蝌蚪，你是谁呀？”引导鼓励宝宝说：“你好！你好！我是XXX”幼儿说完后，小蝌蚪与幼儿亲一亲，并为宝宝戴上小蝌蚪胸饰一个。

3、家长鼓励幼儿大胆的回答。

二、唱唱跳跳活动目的：提高宝宝对音乐活动的感受能力和身体动作的灵活协调性。

活动准备：音乐磁带“我是一只小蝌蚪”活动过程：1、学习儿歌“我是一只小蝌蚪”我是一只小蝌蚪，长得黑黝黝。

一条尾巴在后头，水里游呀游。

2、教师念儿歌，，宝宝学念并跟随做模仿动作。

3、律动：“我是一只小蝌蚪”幼儿随音乐做模仿动作。

附歌曲：C调《我是一只小蝌蚪》1 2 3 4 │5 5 5 │5 4 3 2 │1 —│我是一只小蝌蚪长得黑黝黝。

1 2 3 4 │5 5 5 │5 4 3 2 │1 —‖一条尾巴在后头，水里游呀游。

三、说说玩玩活动目的：认识红、黄、绿三种颜色，培养宝宝动作的灵活性。

活动准备：红、黄、绿三色的小虫若干、青蛙胸饰活动过程：1、出示青蛙胸饰，告诉宝宝小蝌蚪长大了，变成了一只只小青蛙。

教师示范撕下小蝌蚪卡片，露出小青蛙的胸饰。

2、青蛙学本领，同青蛙妈妈一起去捉小虫。

3、出示害虫，让幼儿说出小虫的颜色。

4.、教师介绍游戏的目的和要求：宝按青蛙妈妈的指令捉相应颜色的小虫，家长检查宝宝捉的小虫颜色是否正确；和宝宝一起数数捉到了几条小虫，引导宝宝说出总数，表扬捉的多的幼儿。

5、通过此方法，家长可让宝宝认识其他的颜色。

四、涂涂画画活动目的：对色彩活动感兴趣，学习将报纸揉成团，发展小肌肉动作。

活动准备：蓝色颜料、画有小蝌蚪的纸、报纸活动过程：1、教师出示画纸，看看上面有什么？小蝌蚪喜欢在哪里？2、教师示范印画的步骤：先将报纸揉成团，在颜料中轻轻的用纸团蘸颜料（注意颜料不能蘸的太多），最后将蘸有颜料的纸团印在画纸上。

3、家长带宝宝进行印画活动，教师逐一观察宝宝的印画情况。

4、展示作品，引导宝宝相互欣赏。

提示家长：尽量让宝宝自己动手揉纸团、蘸颜料、印画。

五、开开心心活动目的：体验亲子游戏的乐趣活动过程：1、教师示范游戏的方法：教师坐在地板上，请一位宝宝面对面坐在自己腿上，自己用手撑地向前移动，边划边说：游啊游，青蛙妈妈游得快。

2、请家长带领宝宝玩。

3、组织游戏：游水大比拼。

比比哪组的青蛙妈妈划得快。

亲子活动：小星星一、亲亲热热活动目标：初步培养宝宝的大胆表述能力。

活动准备：红色即时贴做的五角星若干个。

活动过程：1、家长带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形；2、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边，大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。

二、做做玩玩活动目标：会按相同颜色和大、中、小顺序排列。

活动准备：每人一份小星星卡片。

活动过程：1、教师演示：先认识颜色，然后找出最大的一颗星星，说：大的，再拿出小的，放在大的旁边，引导幼儿学说：小的，最后以下用同样的方法拿出和认识最小的。

1、教师提出操作要求：让宝宝在家长的指导下给星星按大小、小大的顺序排列。

2、宝宝操作，教师观察指导。

家长指导：可以让幼儿按大小摆放，然后按从小到大摆放。

三、唱唱跳跳活动目标：1．通过游戏使宝宝体验参与音乐活动的快乐；2．练习宝宝手腕的灵活性。

活动准备：乐器若干活动过程：1、教师边念歌词边拍手。

2、教师带领幼儿边听音乐边拍手。

3、出示乐器，教师告诉乐器名称及使用方法。