⑤
图中（ ⑤ ）号图形是1号图形放大后 的图形，它是按（ 3 ）:（ 2 ）的比 放大的。
①
②
③
④
⑤
图中（ ③ ）号图形是1号图形缩小后 的图形，它是按（ 1 ）:（ 2 ）的比 缩小的。
①
②
图中2号三角形长直角边的长度是1号三角形 长直角边的（ 2 ）倍，2号三角形短直角边 的长度是1号三角形短直角边的（ 2 ）倍
图中2号三角形是把1号三角形按（ 2:1）的 比放大得到的。1号三角形是把2号三角形按 （ 2:1）的比缩小得到的。
①
②
③
④
⑤
图中（ ）号图形是1号图形缩小后 的图形，它1的比画出正方形放大后的图 形，再按1：2的比画出长方形它小 后的图形。
教学后记：
小结：放大或缩小后的图形 与原来的图形相比，大小变 了，但形状没变。
先按3：1的比画出长方形放大后的 图形，再按1：2的比画出长方形缩 小后的图形。放大后的图形长、宽 各是几格？缩小后的图形呢？
试一试：
按2：1的比画出下面图形放大后 的图形。
按1：2的比画出下面图形缩小 后的图形。
①
②
③
④
教学目标：
1、使学生在具体情境中初步理解图形的 放大和缩小，学会利用方格纸把一个简 单图形按指定的比放大或缩小。
2、使学生在观察、比较、思考和交流等 活动中，感受图形放大、缩小在生活中 的应用，初步体会图形的相似，进一步 发展空间观念。
3、感受比例在生活中的应用。
复习：
1、什么叫做两个数的比？请你 说出两个比。 2、什么是比的比值？上面两个 比的比值各是多少？
王晓光拖动电脑的鼠标，把一幅长 方形画放大。
把放大前后的两幅画相比，你能发现什么？ 第一幅长方形画的长是8厘米，宽是5厘米；
第二幅长方形的长是16厘米，宽是10厘米。 两副画的长有什么关系？宽呢？
如果要把第一画幅按1：2的比缩 小，缩小后的长和宽各应是原来 的几分之几？各是多少厘米？
把放大和缩小后的图形与原来图形相比，你 有什么发现？