游子的平安符娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。

这是父亲在信中告诉我的。

突然意识到，已经有9年没有回老家了。

这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。

当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。

娘拉着妻和女儿的手，轻轻摩挲（mó suō用手抚摩）着，浑浊的泪水模糊了双眼……淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。

娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。

”这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏。

禁不住问：“娘，这些信你还留它干啥？”着，我的心里顿时涌上一股愧疚．．娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。

我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实……”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。

出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。

1、联系上下文理解词语。

(4分)(1) 目不识丁：。

(2) 不紧不慢：。

2、理解填空。

(10分)(1)“神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个）。

(2)题目中的“平安符”是指。

(3)第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了。

(4)第5自然段中“愧疚”一词的近义词是，从中表达了“我的心情。

3、回答问题。

(6分)(1)有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？说说理由。

(2) 有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你联系生活实际，谈谈我们应该怎么去孝顺老人？。

挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。

它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。

我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。

院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。

“人挪活，树挪死。

”有人说。

“腊梅会挪死吗？”我有点担心。

老花匠提着锄头、铲子来了。

他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。

老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。

锄落之处，铮铮有声。

发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。

我的心一阵悸动：“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。

“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。

不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。

然而这株腊梅的根更深更大。

要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。

谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。

“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。

我仿佛听到了腊梅的呻吟。

腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。

腊梅的根须仍带着一团老土。

那老土依然沉重。

独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。

腊梅瘦骨嶙峋地立着。

它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。

又过了几天，叶子还是绿的。

又长出了几片新叶。

又抽出了几条新枝……腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。

人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。

这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

”1.把下面的词语补充完整。

（2分）_____一息风姿飘___ ____ 有声丰___秀美2.文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分）3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。

（2分）4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中划线字词的意思。

（2分）①像断裂的骨骼，白得骇人。

（）②晚上，雷电大作，大雨下了个透。

（）5.最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。

（1分）_____________________________________________________________6.按要求概括。

（2分）①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：____________________________________________________________②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？_____________________________________________________________窗从前有两个重病人，同住在一家大医院的小病房里。

房间很小，只有一扇窗子可以看见外面的世界。

其中一个人，在他的治疗中，被允许在下午坐在床上一个小时（有仪器从他的肺中抽取液体）。

他的床靠着窗，但另外一个人终日都得平躺在床上。

每当下午睡在窗旁的那个人坐起来的时候，他都会描绘窗外景致给另一个人听。

从窗口向外看，可以看到公园里的湖。

湖内有鸭子和天鹅，孩子们在那撒面包片。

放模型船，年轻的恋人在树下携手散步，在鲜花盛开、绿草如茵的地方，人们玩球嬉戏，后头一排树顶上则是美丽的天空。

另一个人倾听着，享受着每一分钟。

他听见一个孩子差点跌到湖里，一个美丽的女孩穿着漂亮的夏装……病友的述说几（jǐ jī）乎使他感觉自己亲眼目睹，外面发生的一切。

然而，在一个天晴朗的午后，他心想：为什么睡在窗边的人可以独享观景的权利呢？为什么我没有这样的机会？他觉得不是滋味，他越这么想，就越想换位子。

他一定得换才行！有天夜里他盯着天花板瞧，病友忽然惊醒了，拼命地咳嗽（ké sòu ké sou），一直想用手按铃叫扩士来，但这个心怀嫉（ jí jì）妒的人竟然没有帮忙！第二天早上，护士查房的时候发现病人已经死了。

过了一段时间，心怀嫉妒的人被换到靠窗户的那张床上。

当众人散去之后，他用手肘撑起自己，吃力地往窗外望……窗外只有一堵空白的墙。

（1）给短文加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

（3分）几乎（jǐ jī）咳嗽（ké sòu ké sou ）嫉妒（jí jì）（2）“另一个人倾听着，享受着每一分钟。

他听见……，”此时此刻这个倾听者的心情是怎样的？（2分）（3）“他用手肘撑起自己，吃力地往窗外望……窗外只有一堵空白的墙。

”此时此刻这个人的心情又是怎样的？他会想些什么？（3分）（4）请你简要评价这两个人（他们各是怎样的人）。

（2分）诉说者：______________________________________________________倾听者：______________________________________________________吃猫的老鼠动物晚报上登载了一条新闻，标题是吃猫的老鼠，一下子轰动了鼠界，乐得老鼠们手舞足蹈。

老鼠怎么会不高兴呢？储藏间偷粮、窃油……最大的对手就是老猫。

老猫独具夜光眼，四脚长有肉垫，奔跑无声，动作迅速，而且专捕鼠类。

老鼠和猫真是不共戴天。

现在听说有老鼠能吃老猫，看来猫逮鼠的历史可改写了。

于是鼠界派出了一个五鼠代表团，由硕鼠为团长，赴吃猫老鼠的家乡--非洲学习考察。

老鼠取经，不远万里，跋山涉水，终于达到非洲。

非洲的人特别，黑如紫檀木，又似煤块。

非洲的鼠，也与众不同，个子倒不相上下，可嘴上有层硬壳，而且长得坚硬，可称为“铁嘴老鼠”.铁嘴老鼠得到消息，有同类自远方来访问，受宠若惊，急忙出门迎接。

接进洞中，寒暄几句，代表团团长硕鼠已迫不及待，直截了当地问道：“听说你们能吃老猫，不知是否当真？”铁嘴老鼠点点头道：“此话不假。

”“果真如此，不虚此行。

”硕鼠心里这样想，脸露喜色。

代表团鼠成员个个心里一乐。

“你们真行！”一位鼠代表由衷夸奖起来。

“不过，你们如何制服老猫倒要请教请教。

”硕鼠接着问道。

“这方便。

”铁嘴老鼠如此这般说来，话很简单，说来轻巧。

代表们一听有些怀疑。

耳听为虚，眼见为实。

夜晚，五鼠代表瞪眼旁观，眼看铁嘴老鼠出洞。

一只老猫走过来了。

铁嘴老鼠毫不畏惧，迎上前去，走近老猫身旁，不等老猫张口，它散发出一股浓烈的臭气。

这臭气宛如迷魂药，又似毒气弹，老猫嗅到臭味，顿时发抖，瘫软，动弹不得。

铁嘴老鼠不失时机，纵身一跃，用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管，然后拼命吮吸，吸尽猫血，再将死猫拖进洞里，让大家吞食。

鼠代表，平生第一次尝到了猫肉，着实解恨。

鼠能吃猫，它们深信不疑了。

如何制服老猫，看来的确方便，鼠代表们心领神会；就是靠那股臭气，这又有什么难呢？只要弊足一股劲。

它们以为取得了真经，便兴冲冲告辞，踏上归途。

回来一汇报，老鼠们齐声欢呼。

硕鼠迫不及待，决定当夜出洞试它一试，叫大家看看奇迹。

硕鼠堂而皇之地出洞。

一只老猫走过来了。

“今晚要叫你尝尝我的厉害。

”硕鼠心里说。

它毫不畏惧地迎上前去，临近老猫，弊足劲，放了一个臭屁。

老猫既不抖，又不瘫。

“怎么搞的？”硕鼠慌了。

正想转身逃跑，哪里还来得及，老猫一张嘴，一口就咬住了硕鼠的脖子。

观望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：有什么屁用！还不是猫吃老鼠。

是的，屁有什么用。

吃猫的老鼠散发的臭味非它莫属。

硕鼠闻味简单推断，以为得了真经，结局只能是悲剧。

咳，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢？（1）五鼠代表团前往非洲去做什么？（2分）（2）非洲的“铁嘴老鼠”为什么能吃猫？（2分）（3）文中加点的词“奇迹”在这里指什么？（4）硕鼠最终被老猫吃掉，造成这个悲剧的原因是什么？（3分）（5）这篇文章是按__________的顺序记述的。

作者借故事讽刺了什么样的人？（3分）参考答案游子的平安符1、(1) 目不识丁：很少受过教育的或没有受过教育。

文中指母亲虽不识字但珍藏我寄的信。

(2) 不紧不慢：形容心情平静，行动从容。

文中指母亲说话的心情很平静。

2、(1)华夏、神州、九州、中华。

(2)“我”寄回家里的一封封被母亲捆着小红线的信。

(3)母亲对信十分珍惜和重视。

(4)惭愧或内疚、对母亲、对家的内疚和自责3、回答问题。

(6分)(1)我不认为这是迷信的举动。

因为母亲把信用红布包好，心里祈求在他乡的儿子逢凶化吉、一生平安。