我最敬佩的红色经典人物——雷锋90年的风雨路上是谁与你同抗风雨，90年的崛起路上是谁与你共同崛起？回首90年来，我们的党走过的是一条艰苦奋斗的道路。
现在我们的幸福生活来之不易，这里凝聚着无数英雄的血与生命。
这是他们为了扞卫祖国，保护人民而献出生命的回报，这是所有人民心中最甜的果实……跨越半个世纪，我们却不曾忘记他，他永远都活在我们人民的心中——雷锋。
因为雷锋他是一个英雄。
他一生勤学苦练，不为自己，只为大众，七岁时父母就被日本鬼子和反动派杀死，成了一个可怜的孤儿，只得给地主家放牛，吃不饱，穿不暖，还经常挨打挨骂，过着牛马一样的生活。
但雷锋的意志非常坚强。
在他十几岁时，他身高1.54米，体重还不足55公斤，连个手榴弹都扔不远，但他每天都会直奔操场，像一只勇敢的老虎，在操场上奔来奔去，终于取得了不错的成绩。
雷锋之所以这样勤奋练习，是因为他一遇到困难就会想：当兵是为了有效打击敌人，保卫好祖国，连这点小事都做不好，真上了战场上该怎么办？他就是一直怀着这样坚定的信念。
我们应该像雷锋那样，要怀着坚定的信念，不向困难低头，我们应该以雷锋为榜样，学习他那高尚的品质。
我们应该学习雷锋乐于助人、积极上进的品格。
雷锋的一生虽短暂却很光荣。
我们应该大力弘扬雷锋精神，把它持续不断地学下去。
我们要牢牢记住，雷锋叔叔的精神是高不可攀的，众人难以达到的。
在现代社会上，你扶老人或盲人过马路，坐公交车给老人让座，献一份爱心，或是做一个无名小英雄……这些都是学雷锋的表现，所以我们都要从小事做起，做好了小事，长大后才能做大事。
雷锋叔叔的英雄形象和榜样时刻铭记在我们心中。
祖国曹孝茹不能忘记鸦片打开国门，不能忘记八国联军攻入北京，不能忘记圆明园的焚毁。
我们要团结一致抗外敌！五十六个民族，五十六枝花朵，九百六十万平方公里，是我永久的爱。
南有长江水的波澜壮阔，北有黄河浪的气壮山河。
五千年的风雨，五千年的洗刷，造就了中华儿女的家。
香港的回归，澳门的回家，没有比自认更国重要，没有比团结更为重要。
神舟复兴使我们开拓更遥远的向往，祖国，你养育了伟大的民族！祖国，你创造了辉煌的历史！我们爱你啊，祖国！我读《七律长征》“红军不怕远征难，万水千山只等闲红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
”每当读起这首气势磅礴的诗时，我的心里便激情澎湃。
这首七言诗，是中国共产党领导人，现代诗人、政治家毛泽东，在红军两万五千里长征时写的，诗题名叫“七律长征”。
中国共产党为了新中国的成立，进行了战略大转移，开始了两万五千里长征。
两万五千里对于平常人来说，几乎是做不到的事情，可共产党用自己顽强不息的力量迎接挑战，把这次要历经万水千山的任务，看作是平平常常的事，完全没有必要担心，这种乐观向上、不畏艰险的大无畏精神，令人十分敬佩。
在长征过程中，一些艰难险阻是不可避免的，高山、大河、草地这些都是共产党必须要冲破的险阻。
在高山面前，他们永不低头；在大河面前，他们永不退缩；在草地面前，他们永不言败……自然灾害、食物匮乏……这些也是共产党要经历的挫折，而共产党是不屈不挠，越挫越勇，将这些挫折全部驱尽。
是啊，不经历风雨怎能见彩虹呢？共产党经历了“风风雨雨”才见到了属于他们的彩虹。
其实，人的一生也是一次两万五千里长征，在“人生的长征”中，我们也将遇到数也数不尽的挫折，在挫折面前，只有昂头挺胸，拿出像共产党一样勇往直前的豪迈气概与它抗争，才能实现人生的伟大目标，看见自己的“彩虹”。
毛泽东曾就长征做过精辟的总结：长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
今年是2011年，中国共产党成立90周年。
中国人民在共产党的领导下，艰苦奋斗，奋发力强，使原先一穷二白的中国焕然一新。
中国这个东方巨人，是共产党用自己的双手、汗水将它站立了起来，成为世界民族之林的强者。
可心说，中国共产党就是祖国的改造者、工程师，是他亲手将这个还没竣工的“房屋”建成了一座崭新、漂亮的“摩天大厦”。
也许在若干年后，这座“大厦”可能会倒塌，也可能会坚固无损地屹立在大地上，而我们都有义务保护它，爱护它，绝不会让这美好的家园被破坏，毁灭！绝不！中国共产党的明天，祖国的明天，要靠我们新一代青少年儿童用勤劳、智慧的双手添砖加瓦。
最令我敬佩的红色人物——周恩来张楠楠回首这90年来，我们的党走过的是一条艰苦奋斗的道路，有多少战士为了扞卫祖国、保护人民，抛头颅、洒热血，他们的血脉里都流淌着顽强不屈的精神，他们用鲜血，用汗水，用生命铸就了大地不屈的中华魂，换得华夏大地的阳光灿烂。
在众多的革命英雄中，令我最敬佩的就是周恩来总理了。
周总理他从小就立场要振兴祖国，让中国这只沉睡的雄狮醒来!12岁时，老师问同学们读书是为了什么？有的同学说是为了帮父母记帐，有的同学说是为了谋个人的前途。
而周恩来去掷地有声：“这了中华之崛起而读书！”老师大为震惊，他没想到竟有这样志向远大的学生，竖起大拇指说：“有志者，当效周生啊！”1911年10月10日，当辛亥革命爆发的消息传来时，周恩来倍受鼓舞，他找来一把剪刀，带头剪断了象征奴役、屈辱的辫子，表示同清政府决裂！他成了学校里第一个剪辫子的学生，老师、同学都很敬佩他。
周总理最使人敬佩的是，他对其信仰共产主义的忠贞不二。
作为一个共产党人，周总理把共产党员最根本的一条：为共产主义事业奋斗终身，完完全全地、不折不扣地、毫无保留地坚持到底。
他要求死后不留骨灰，他说：“灰入大地，可以肥田。
”于是，他早在十几年胶就与邓颖超约定死后不留骨灰。
周恩来的这一举动可是历史第一们！历史上有多少名人，即使死后无尸，人们也要为他修一个衣冠，连老舍先生的追悼会上，骨灰放的也有一幅眼镜，一支钢笔，因为纪念死者总得有个念物啊！可周总理他什么也没留下，就连自己死了，也要为人民出最后一点力！他的大公无私的精神令我敬佩！周恩来——革命历史上一位杰出的人物，他虽然没有留下什么有形的东西，但他的身影却时时在我们身边。
他虽然早已离开了人世，可他永远活在我们心中！他鞠躬尽瘁，死而后已的崇高精神，不仅让我深深地敬佩，更是让全国人民深深地感动。
让我最难忘的一本书妈妈去红岩参观的时候，给我买了本书，书名叫《红岩》。
其中这本收还叙述了几十个革命故事：如左绍英带孕被捕，因经受住了敌人的严刑拷打，早产一女孩，母女同时遇难于渣滓洞；徐林侠任中共邳县第一任妇女委员，1941年被敌人诱捕入狱，1949年9月6日与丈夫宋绮云同时被害于重庆“戴公祠”警卫室……故事看守之后，我的心久久不能平静。
每个人的生命都是很可贵的，谁会把自己生命的结束，看得像回家一样坦然呢？从小我们就知道，没有共产党就有我们的今天，就没有新中国。
但是，那时的我们对这句话似懂非懂。
看完了这几十个故事，我们才知道这句话所包含的涵意。
我们今天的幸福是那几十个烈士的生命换来的。
想到自己平时，只要一遇到不称心的小事，就会大呼小叫，就知难而退，不敢向前走。
记得有一次，爸爸给我买数学卷子让我做，我呢，觉得有一点难的题，就不做了。
从那以后，就再也没碰过那个卷子。
还有一次，由于妈妈烧的菜有一点淡，就赌气不吃了，想到自己和他们比较，真是天壤之别啊！左绍英和徐林侠等烈士虽然都已经为了国家的和平牺牲了，但他们永远活在我们的心中，他们这种为革命不怕牺牲的精神一定会一代一代地传下去的。
在“抗洪救灾”中，有许多战士奋不顾身地跳入汹涌的洪水中，大家手拉着手，组成人墙抵洪魔。
有的战士甚至还牺牲了自己宝贵的生命……我们一定要永远记住烈士们的革命精神，他们是我们学习的好榜样啊！看完这本书，我想了很多，战争时期像左绍英和徐林侠这样的英雄成千上万，他们都为保卫中华献出了自己宝贵的生命。
《红岩》这本书。
让我受到的教益真不少啊！江雨星读历史故事《焚画记》有感《焚画记》的故事发生在明代，讲述了杰出的大画家文征明焚画的故事。
文征明从小酷爱画画，是苏州名士文林的儿子。
他勤学苦练，在15岁生日的时候，挥笔临摹了东晋名家顾恺之的《新晴》，受到许多名画坛名士的称赞。
于是，他飘飘然，沾沾自喜了。
某日老师见了他，告诫道：“学人者生，似人者死！”他幡然醒悟，把所有临摹的画一把火烧掉。
从此，文征明画出了自己独特的风格，杰出的艺术成就为后世所敬仰、传颂。
这个故事虽然只有短经的七页，却让我明白了某些道理。
读后，我陷入了沉思……古人有如此可贵的创新精神，而我们——祖国未来的建设者应该怎样做呢？我想到了现实学习中的不少例子：有的同学考试成绩仅在80分上下，就洋洋得意了；有的同学写作文时，不爱动脑筋，干脆一头扎到作文选中“大显身手”了；有的同学则“两耳不闻窗外事”只知道把课堂上学的知识背得滚瓜烂熟，而其他则一无所知……试想，如果这些情况不改变，我们能挑起建设祖国的重担吗？还能适应未来发展的要求吗？从文征明老师那句“学人者生，似人者死！”的谆谆教诲中，我们可以悟出一个道理：不仅要继承祖先的文化，还要在继承的基础上推陈出新，那样，才会使文化得到新的生命力，若是墨守成规，抱残守缺，必将停滞不前！可想而知，我们时代需要的是勇于改革，大胆创新的开拓者。
因为，整个世界，整个人类社会的历史，就是一个以新代旧，先进战胜落后的发展过程。
朋友们，让我们扬起智慧的风帆，遨游知识的海洋，寻找创新的真谛和理想的彼岸吧！谈志向朋友，你有远大的志向吗？志向，一说到这个词，许多人都会情不自禁地把它和理想画上等号。
我也曾不止一次想过，我的理想是什么？是一位学富五车的教授？还是一位挥笔泼墨的作家？对我而言，这些理想可能太遥不可及了。
但不可否认的是，我的心里的确这样想过，却从来没有想到有关做人的道德方面的志向。
今天，我阅读了《论语》中孔子及弟子的一段关于志向的对话，使我对志向有了新的领悟。
孔子一生孜孜不倦追求的是做一名真正的君子。
他的两个弟子，一个志向是“与朋友们有福同享，乐善好施”；另一个的志向是“不为自己表功，谦逊礼让”。
刚开始读的时候，我不明白为什么古人的志向不是关于职业，而是关于个人的道德修养方面，这是一种怎样的志向呢？随着对文章的深入学习、分析，我渐渐明白了其中的道理和原因，尽管我知道，自己的肤浅是难以读懂孔子的渊博学识的。
孔子之所以成为大教育家，被后人尊称为“文圣”，这与他一生在追求着君子之风骨有着密切的关联。
他的一言一行都给弟子、后我留下了深刻的启发，就是因为他的举止言行中散发和露出的君子品质。
当我们有了君子的美德后，无论做什么事情都会取得成功。
一个人如果想要成就一番伟大的事业，必须要先有一个高尚的品行，所以孔子十分注重培养弟子们的人格、修养和品德。
当我们滔滔不绝地谈自己的宏大理想时，先的扪心自问：我的品行修养如何？努力做一个君子，应该是我们每个人所追求的志向——终身的志向。
那么，一个真正的君子应该具备怎样的条件呢？我认为，首先应有无私仁厚的品质，有温文尔雅恬淡的性情，要有百折不挠的坚贞情操，还要有教人求真求善求美的风范。