如果把钟面上时针走过ຫໍສະໝຸດ 一天的时间展开，就是下 面这样：问题：上下两个蓝色数有什么关系？
在一日（天）里，钟表上的时针正 好走两圈, 共24小时。所以，经常采 用从0时到24时的计时方法，通常叫 做24时计时法。
12小时计时法与24时计时法的转化：
12时计时法
24时计时法
上午9时
9时
晚上9时
21时
24
一、故事导入
这该怎么办呢？
我要和你们进行一次 和平友好的谈判，明天
8点不见不散。 不要急，明天我们 晚上8点去，它就伤 不到我们了。
二、新知探究
问题1：我们都学习了哪些时间单 位？它们之间有什么关系？
问题2：一日等于多少时呢？回忆 一天的学习和生活，咱们 来找找答案吧。
学生动手拨一拨： （1）从0时到中午12时，经过了（12）小时。 （2）从中午12时再到0时，又经过了（12）小时。 （3）一天（日）是（24）小时。 经过一天，钟面上的时针转了（ 2 ）圈。
四、课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获，自 己还有哪些地方需要努力？
五、布置作业:
作业：第83页“做一做”，第1题、第2题； 第85页练习十八，第3题。
三、巩固练习
1. 照样子填一填。
18：06 下午6：06
晚上8时
23：38
凌晨4：45
2. 下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？
要求：说一说你是怎么想的。
3. 爸爸晚上11时下火车，要坐211路夜班车，有车吗？
要求：说一说你是怎么想的。 想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？