实验小学电子教案
——（三 ）年级（数学 ）学科（下 ）册
学科: 数学 班级:三（5）授课人: 王天伟时间： 2014 年3 月27 日
课题
24时记时法
课型;新授课
教学
目标
1、通过教学使学生认识24时记时法和普通记时法，清区别。
2、能正确地进行转换。
3、培养学生的想象能力，体会到数学在生活中的应用
重点
2、平年的二月（ ）天，全年（ ）天。
闰年的二月（ ）天，全年（ ）天。
3、小方今年12岁，她是（ ）年出生的。
4、在1980、2012、1900这些年份中，（ ）年份是闰年。
5、一天有（ ）个小时，时针一天走（ ）圈。
6、一天有（ ）个十二时，它们分别表示（ ）和（）
明
确
目
标
出示目标：
1、认识24时记时法和普通记时法，弄清区别。
上午9时 中午12时 下午5时 深夜12时
交
流
点
拨
点拨：同学们怎么样很快的知道我们通常习惯的表示时间的方式，改成用24时计时法来表示？下午以后的时间只要用12加上我们通常说的几时就可以得到24时计时法表示的时间比如：晚上9时 就用12＋9＝21 所以就是21时。
交流:今天你有什么收获？24时记时法与普通记时法有什么不同？
3、揭示：为了全国统一，经常采用从0时到24时的计时法，如你们在电视上看到的19：00、20：00等都是采用24时记时法来表示的，像晚上7时……这样的记时方法叫普通记时法。
4、利用钟面演示每天时针走两圈，将24时法与生活习惯结合起来。
5、仔细观察钟面上内圈时间和外圈时间？说说你发现了什么？
6、我们已知道了怎样把普通记时法转成24时记时法，但又如何把24时记时法转成普通记时法呢？请你完成下列练习：
练
测
反
馈
1、53页的做一做第一题。
2、填表：
24时记是时法
普通记时法
13：00
深夜12时
9：25
傍晚6时50分
21：30
凌晨2：06
3、作业：
（1）、请你把下列普通记时法改成24时记时法。
中午12时 早上8：50 下午3时 夜里11时30分
（2）、请你把下列24时法改写成普通记时法。
10：25 15时 22时50分 0时
2、能正确地进行转换。
3、培养想象能力，体会到数学在生活中的应用。
学习目标
尝
试
探
究
1、你们天天看电视，你最喜欢看什么电视节目？它们是什么时后开始放映的？（生说师板书）
晚上7时 晚上8时 ……
19：00 20：00 ……
2、你能说一说这些时间有什么不同吗？
生：有的是表示的是上午的时间，有的表示的是下午的时间，还有的表示的是晚上的时间。
参
考
资
料
难点
教学重点：
认识24时记时法，会转换。
教学难点：
区分两种记时法，能正确地转换。
课前
准备
钟面
前置性学习：了解一天的时间里时钟从哪里走到哪里，走了几圈。
熟练运用普通计时法表示一天中的某一时刻。
课时
课时
目标
教
学
流
程
教
学
流
程
情
境
导
入
一、复习旧知：
1、一年有（ ）个月，大月每个月都是（ ）天，大月有（ ）；小月有（ ）个月，每个月都是（ ）天。
（3）、2010年的元旦是星期五，明年的元旦是星期（ ）。
板
书
设
计
24时记时法
——从0到24来记时的方法。
普通记时法
（数轴图略）
24时记时法
教
学
反
思
（15）本节课的主要内容是学习24时计时法，理解24时计时法与普通计时法的关系，会熟练进行两者间的转换，学生在学习过程中，对普通计时法转化为24时计时法掌握较好，但在24时计时法转化为普通计时法时，经常会出现漏掉具体时间是上午、下午还是晚上的情况，因此在教学中我对此部分还应该予以强调。