我的家乡物产多
教学目标：
1、引导学生知道家乡有哪些物产，了解家乡的经济特点和人们的生产生活情况。

2、初步培养学生为家乡经济发展服务的意识，并使之能为家乡经济发展做一些力所能及的事。

3、在活动中激发学生对家乡的热爱之情。

教学难点：
了解家乡自然环境与经济特点及其人们生活的关系。

教学准备：
1、学生查阅资料，了解自己家乡有哪些物产。

2、教师准备祖国各地的物产资源的图片。

每位学生至少带一样家乡物产（实物或图片）。

教学过程：
一、导入
出示中国物产图片（出示课件有各种物产图片）祖国物产真丰富，不同的地方有不同的特产。

二、了解家乡有哪些特产
1、出示教材图片，指出教材中的物产。

2、小组学生讨论家乡物产：农产品、工业品、矿产资源等。

3、编儿歌。

依据教材提示把家乡物产编成儿歌。

三、家乡物产博览会
教师向学生讲明活动步骤，明确任务，并参与到某一组的活动中去。

a、自由分组，布置展台，摆好自带的物产，把展台布置得漂亮有特色。

b、展台布置好后，根据展示的物产写好解说词（介绍物产的特点、给家乡带来的好处及展台布置的设想。

c、参观：教师带领学生参观各小组展台，听解说员的讲解。

d、评价：参观了家乡物产博览会，你有什么收获？你觉得哪个展台布置得好？哪位解说员解说得好？
五、推销家乡物产
家乡物产真丰富，你想让更多的人了解家乡的物产吗？那就得为家乡产品作推销、作宣传。

1、从下列方式中选择你喜欢的方式推销家乡物产。

a、设计包装
b、设计广告
c、其他方式
2、教师分发学生设计需要的卡片或纸片，选择自己喜欢的方式自由设计。

3、学生上台展示。

将学生设计的广告卡片贴在黑板上，设计的包装摆放在讲台上并做现场演示。

4、评选最佳广告语、最佳包装设计。

五、总结：
我们了解家乡的物产真的很多，知道家乡的物产为家乡经济发展和人们生活带来了很多好处，并且为推销家乡物产举办了广告语
和包装设计比赛。

我们还能为家乡发展做点什么呢？开动你们充满智慧的脑筋吧！。