《我的家乡多美好》
教学目标
一、通过聆听、模唱学会歌曲《我的家乡多美好》
二、初步感受赫哲族的民俗、生活，能有感情地表现《我的家乡多美好》
教学重难点
重点聆听赫尼那小调
难点有感情地演唱歌曲
教学过程
一、导入
师：今天我给大家带来了一段音乐，听一听它给你带来了怎样的感受？（播放歌曲）
二、了解赫哲族（图片加背景音乐《我的家乡多美好》伴奏）
学习歌曲《我的家乡多美好》
师：乌苏里江为赫哲人提供了这么多生活和生产资源，赫哲人也用动听的歌声赞美了自己美好的家乡，请大家听一首同江市的赫哲民歌《我的家乡多美好》
三、（播放视频）
1、完整初听（生认真聆听）
2、教师范唱（出示歌片）
3、学唱
师：这首歌曲的旋律熟悉吗？
生：熟悉
师：哪首歌相似？（教师可以唱两句提示）
（弹琴伴奏）
四、歌曲处理
1、师：大家再来听一听，歌中的赫哲人是怎样赞美自己家乡的？
（出示歌片，范唱）
生：理解歌词
师：向学生介绍“三花”“五罗”
师：现在换你们了，让我也来听听你们的歌声
生：演唱
师：及时纠正学生唱不准的地方
弹琴伴奏
2、在教师的指导下，师生为歌曲加上引子和尾声，在演唱过程中使学生感受到歌曲的表现力更丰富了。

3、引导学生准确演唱附点节奏，并对五、六度大跳的音准进行练习。

4、有感情地演唱该曲
拓展延伸
完整表演歌曲
师：赫哲人用不同的民歌小调，表达了他们在劳动中感受到的快乐，那
么也有人用不同的演唱形式歌唱了对乌苏里江热爱，对赫哲人的赞美。

（播放歌曲）
师：最后咱们像他们一样带着对乌苏里江的赞美，对家乡的热爱完整的演唱歌曲《我的家乡多美好》
生集体演唱歌曲。

师总结本课所学，下课。

小结
1、学生集体演唱歌曲。

2、老师总结本课所学，下课。