师恩难忘的作文六年级【第一篇】：师恩难忘童年，是充满陽光、快乐、无忧无虑的，装着美好而快乐的记忆。

童年以一颗童心来观察这个大千世界，对许许多多的事情有着我们独特的角度。

我的童年也是一瓶五味药，里面包涵着酸、甜、苦、辣、甘。

每次总会遇到“闪电雷鸣”，但是雨后，总会见到七色的“彩虹”她就是雨后的“彩虹”——老师。

她是我领航的灯塔，带我们在知识的海洋里遨游；她带领我们以一颗童心观看这个大千世界。

她，呕心沥血。

她是我最敬重的老师——黄老师。

开学后不久，学校就要求用双行本写日记，而且每个星期都要写一篇。

这时我的麻烦可就大了，每个星期哪有这么多趣事发生啊？我这时就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。

怎么办？怎么办呀？哎呀，急死了，交不到作业，那就得挨批评！我冥想苦思，不如抄作文书吧，可心想：‘躲得过初一，躲不过十五。

’况且骗老师，还不等于骗自己？不行，行不通呀！后来，一段熟悉的声音在我耳边回荡着。

“其实每天都有事情可写，哪怕是鸡毛蒜皮的小事，也是有趣的，只要细心观察就有材料可写了。

”我恍然大悟，其实写作文很简单，只要细心观察身边的事物，就可以写出好文章。

随后，我真的按照老师的教导去做了，而且每篇日记得到很好的分数。

她给我们的希望插上翅膀，让我们在湛蓝的天空中自由飞翔！我仍然思考着……写作并不难，其实关键是你每天是否有认真地观察身边的事物。

老师，多么神圣的字眼，您是辛勤的园丁，不怕辛苦，一心想着怎样培育美丽的花朵。

老师，您是到死丝方尽的春蚕，把青春奉献给我们，教育我们成为国家栋梁。

老师，您像蜡烛，燃烧自己，照亮了我们的美好前途。

【第二篇】：师恩难忘是谁让我们懂得了知识。

是谁又让我们胆大起来。

是谁一刻刻关注着我的学习。

那又是谁让我们平常不开心的时候，是她给我们又快乐起来！对了，是我们的语文老师——邵老师！从小学一年级还不久，我还和同学们彼此的陌生，一到学校我就有点害怕，怕老师批评我。

可是，邵老师就像神仙一样看透了我幼小的心灵。

并且用温和的声音告诉我说：凌岚你可以问你旁边的这位同学叫什么啊！于是，我鼓起勇气问：你好！我叫凌岚，请问你叫什么名字啊？那个小朋友很快的告诉了我，她叫什么名字。

接着，我又问了前前后后的人，她们都非常愿意告诉。

我一下子和小伙伴们就仿佛成了老朋友。

连邵老师都位为我高兴。

最让我记忆犹新的是那一年冬天。

学校组织才艺30分的时候，邵老师感觉我很胆小，所以让我当了主持人，这个消息传到了我的耳朵里既害怕又高兴，为什么呢？先说高兴的吧！因为老师叫我当主持人啊！可是害怕是因为我很胆小，不敢在这么多家长面前主持。

时间悄悄的流过，一(4)班表演完了，就轮到我们班了，那一天早上，我们要化妆，反正我们班是忙里忙外的啊开始了！我心情十分紧张，怕台词说错，但是，我们还是顺利的进行着，当我们开心的正在展示自己才华时，但邵老师还要用自己的耐心一个一个的问：东西有没有带牢啊！有没有丢掉啊！邵老师真是用心良苦啊！邵老师我想对你说：三年来，您带领我们走过了风风雨雨，经历了多少难忘的时光啊！【第三篇】：师恩难忘张老师有一头乌黑的头发，在陽光的照耀下还闪着金光；高高的鼻梁上搭着一副眼镜，掖下总是夹着一两本作业或课本，身上还有一股淡淡的香味。

有一天，在户外活动的我们正玩得高兴，天上忽然下起雨来，顿时狂风大作，乌云满天，雨一滴一滴往下落，一滴比一滴急，一滴比一滴大。

我们急忙往教室里跑，你推我搡。

忽然，不知谁踩了我脚，我疼得“哇”一声叫起来。

抬起脚刚想揉一揉，又不知道谁猛得推了我一下，我便一个跟头摔倒在地，手上火辣辣的疼。

很快，我就哭了起来，同学们一边安慰我，一边七手八脚把我抬进了教室。

到了教室，我趴在桌子上哭，张老师也闻迅跑来了，看了看我的手和膝盖，原来只是擦破了皮。

张老师赶忙用清水给我洗了洗伤口周围。

贴上了一块创可贴，可我还在无病呻吟，不停地哭。

张老师就摸了摸我的辫子，温柔地说“好静涵，不哭了，没事了。

”语气没有掺杂着一丝斥责，“咱不掉金豆豆了，金豆豆很值钱啊，同学们都来抢了怎么办？不如让它藏在眼睛里吧！咱们自己留着。

”这话把我逗笑了，我不留泪了，只是小声哼哼着。

张老师走到窗前，拉开窗帘，望着窗外飞速落下的雨滴平静又带点严肃地说：“你看你一哭，老天也哭了，要是你天天哭，那老天也天天哭，地球可就要发洪水了，大家都不会游泳，淹死了怎么办啊！”我忍不住“扑哧”一声笑了，同学们也笑了。

只有张老师没有笑，她的表情那么严肃而又平静。

“要是你天天哭，那老天也天天哭，地球就要泛滥了，大家都不会游泳，淹死了可怎么办呀！”这句话的含义，我现在才悟懂。

张老师是想告诉我干什么事情别太任性，都要坚强，一定要为亲人，为大家着想。

师恩难忘，张老师，您的教诲，我将铭记一生。

【第四篇】：师恩难忘对于我们学生来说，首要任务是：学习。

那么，为了我们的学习，是谁在默默无闻地付出着？是与我们朝夕相处的老师！在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。

他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。

然而，留给我印象最深的，是小学时的一位语文老师。

他的一生，都奉献给了讲台……每次想起他，不禁会泪落两行。

他对我的教诲，那可真所谓俯拾即是。

三年级——小学语文的一个重要转折点。

因为开始学习文字组织，即写作。

那时的我，写的哪能谈上是“文章”？：结构主次不分、错别字甚多、写作顺序颠三倒四，内容更是东拉西扯。

在如此关键的时刻，任教语文的李老师察觉了我在语文写作上的困难。

于是，每天下午放学后，他都坚持留下来替我补习，教我一些写作的方法和技巧，还借了许多课外读物给我。

白天，他要为我们上课，批改作业；到了工作之余，却还不辞辛苦地帮助学习有困难的学生……他，是一位老教师，每当我看到他两鬓的银丝，满脸的沧桑，听着他越来越沙哑的声音，心中一种敬佩之情油然而生。

他对我不懂的疑点，总是不厌其烦地讲解。

我想，如果我不思进取，对得起辛苦栽培我的李老师吗？我便暗下决心：一定要提高写作能力！于是，在师生二人的共同努力下，我的写作水平有了明显的提高，并且，在全国青少年春雷杯多次征文比赛中，我都名列前茅。

这一切，都离不开李老师的辅导。

我要感谢你！我的恩师！他为了工作呕心沥血，他把教育当成自己生命的全部。

终有一天，他病倒在床，永远地离开了我们……他留给我的回忆，是在那飞扬的粉笔尘中耐心讲课的瘦弱的身影……【第五篇】：师恩难忘那年，我刚满7岁，正好上二年级，那时，象角小学还没有像如今“改头换面”的装修，像一位历经沧桑的老人。

开学头一天，我们走进教室，老师姓李，她口才、文笔都非常精湛，她已经教了我们一年了，她十分关心学生，在我的心中她是伟大、令人崇敬的，似乎是我心中的巨人。

李老师给我们上课了。

她先把作文读了一遍，又写出了生字和词语让我们做笔记。

然后又和我们读了一遍，娓娓动听地讲了起来，我记得故事的大意是这样的。

一只小鹰和老鹰学飞行。

小鹰飞到了大树的上空，它高兴地喊起来：“我已经会飞了！”老鹰摇头说：“飞的只比大树高，还不算飞。

”小鹰又跟着老鹰向上飞。

小鹰飞到了大山的上空，它高兴地说：“我真的会飞啦！”老鹰又摇摇头说：“飞的只有比大山高，还不算会飞！”小鹰又只好鼓起劲，跟着老鹰拼命地往上飞。

飞呀飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了，小鹰急促的喘着气，对老鹰说：“现在我总算…。

会…。

飞了吧？”老鹰向头顶指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰抬头一看，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！我听得入了迷，恍如身临其境。

老师的声音嘎然而上，我才被惊醒。

老师对我们说。

山外有山，人外有人。

只有不断地进取学习，学海无涯苦作舟，怎能不努力呢？老师您是一只鹰带着我自由翱翔，指引我向成功。

成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。

为今天喝彩的同时，我们永远铭记您的教诲。

【第六篇】：师恩难忘光陰似箭，日月如梭，转眼间，我的四年级生活又快要接近尾声了。

在这四年中，我们获得了许许多多的知识，可谁会想到，在这四年里，默默为我们奉献的却是那慈祥的老师！老师，是您用知识，伴随着我们的成长；是您用汗水和心血，浇灌着我们幼小的心灵，老师，您是个有耐心的好老师。

刚刚上四年级的时候，就是由您来接我们的班的。

开始，同学们对换班主任的事没有什么准备，所以一直看您不顺眼，有时还私下议论您的坏处。

可您一点儿也不在乎，反而总是面带微笑来给我们讲课。

有一次，我亲眼目睹您对同学的耐心：您看见班里的曾铮同学的字一直写不好，便抽一个课间休息时间给他补习。

您拿出一本本子，一笔一画地写了几个字，叫他照着写，可他满不在乎，写出的字仍然是乱七八糟，您为了让他集中精力，只好用自己的手握住他的手写，一遍，两遍，三遍……就这样，直到写好才罢休。

老师，您还是个细心的好老师。

以前语文老师在课堂上写的作文都不打分，只分“优”、“良”等，根本看不出每一篇作文的进步，可您就不同了，每一篇在课堂上写的作文您都会打分：90、92、95……有的甚至96，有的还会在分数下写评语，“表扬”、“努力”……，我们一点一滴的进步都能看见，让我们也看到了自己的进步，拥有自己的目标，并努力朝目标方向前进。

老师，是您教我们知识，让我们看到了自己的进步，是您让我们改正了错误。

老师，你的恩情，我们一辈子也忘不掉！【第七篇】：师恩难忘刘老师今年已经50多了，她教了33年的书了，她的教学知识非常丰富。

刘老师从不打人骂人，在同学犯错误的时候，她就耐心的教导同学，下次不能够在犯同样的错误，要改正错误。

记得有一次，我们班上公开课，教室里面做满了老师。

一开始，我没有什么表现，到差不多快下课的时候，老师就问“读了生命桥这篇文章后，你有什么感受？”老师话还没有说完，我就毫不犹豫地举起了手，老师请了我回答，我站了起来，顿时我四肢无力，只见老师的眼睛望着我，好象在说“不要害怕，把自己想说的都说出来吧!”顿时，我不知道从什么地方来一股劲，很流利的把自己的感受毫不保留的说了出来，当我说完后，我从来没有想过我还会等到如此热烈地掌声。

这时候，老师又看着我，仿佛在鼓励我：“对，你做得很好，继续努力，相信自己一定可以成功的!”从那一节课上完开始后，也从那以后，无论上什么课，我都积极地举手发言，从而得到了老师的表扬与同学得认可。

现在，由于我的表现突出，成绩优异，我当上了班长。

这个班长，是同学们给我的，是老师给我的，也是我靠自己而用行动换来的，从那以后，我真的真的变了很多很多，我变得更加对自己有信心，我变得更加对自己的工作负责。

今年，是我小学中的最后一个学期，也是我小学中的最后一个班长，很快我就会升初中了，很快我就又长大一岁，但是无论我走到哪里，我都不会忘记我的启蒙老师——刘老师。

刘老师，确实是一个好老师，她不仅教会了我知识，而且教会了我如何做人，如何在社会上立足。

是您，让我有了丰富的知识；是您，让我懂得了做人的道理；是您，使我一点一点的茁壮成长。