2011年英语夏令营活动方案
一、活动背景：
随着第13届全外教英语口语夏令营的来临，夏令营将会为学生提供一个良好的英语学习环境，让学生在营队中体验、成长，并学习与他人建立良好的互动关系。

要让学生从快乐中学习，从快乐中体会到英语学习的乐趣和集体生活的愉快，我们应该本着“快乐夏令营”的原则，为学生提供相应的游戏，让学生从中学会与他人建立友好的互动关系，从而达到和谐相处、快乐学习的目的。

因此，我设计了一下几项活动让学生们与我们助理共同参与，体会夏令营的快乐，建立友好的关系。

二、活动目的：
1、让英语夏令营助理和学生间建立友好相处的关系，从而使助理工作更好地开展。

2、为丰富少年儿童暑期生活，加深同学之间的友谊，提升集体的向心力和凝聚力。

3、让同学们提供良好的娱乐环境，让同学们感受与他人交流相处的快乐，并体会学习英
语的快乐、
三、活动详情及安排：
（一）时间、地点、人员：
时间：2011年7月17日——2011年8月6日
地点：
组织者：
参与者：夏令营小学部
（二）活动详情：
活动一：直呼其名
1、活动目的：刚来到的同学还不相互认识，借助此游戏帮助大家记住彼此的名字。

使
大家初步认识队友。

2、项目类型：多人参与型、户外游戏
3、场地要求：宽阔平整的游戏场地
4、需要道具：（每个队）1个皮球，或是一个比较软的小球。

5、游戏人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由15～20个人组成的小组。

6、游戏步骤：
（1）队员们以小组为单位站成一圈。

每人相距约一臂长。

（2）告诉小组游戏将从你手里开始。

你大喊出自己的名字（这里采用的是英文名字），然后将手中的球传给自己左边的队友。

接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的人。

这样一直继续下去，直到球又重新回到你的手中。

（3）你重新拿到球后，告诉大家现在我们要改变游戏规则了。

现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把球扔给该队员。

（注意扔球的时候不可用力过猛。

助理应在游戏前作相应的示范。

）如果叫的队员的名字与抛球对象不一致的，要受到惩罚，惩罚是，站到圈的中间进行详细的自我介绍，或者表演一个小节目。

（4）游戏结束后，在解散小组之前，邀请一个志愿者，让他在小组内走一圈，报出每个人的名字。

活动二：无敌风火轮
1、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

2、项目类型：团队协作竞技型
3、场地要求：一片空旷的大场地
4、道具要求：报纸、胶带（无用的横幅）
5、游戏步骤：
（1）把全班分成以4-6人一组的若干组（具体情况具体分组），比赛是两个队两个队间进行的。

（2）利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

（3）助理做评判，宣布比赛开始各队才能踩着大圆环走到终点。

当走到终点时，必须换另外一个人站在大圆环内的前面，带着队伍又走回起点。

这个过程中，队员们必须要有一定的默契和配合能力才能取得胜利！
（4）游戏结束，助理进行主持，请几位同学说说玩这个游戏的感想。

（5）最后，助理评出输的队伍，让输的队伍为我们呈现表演（笑话、唱歌、讲故事等）以作惩罚。

活动三：盲人方阵
1、活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

2、项目类型：团队协作型
3、场地要求：空旷的大场地
4、道具要求：长绳根若干根（视人数而定）眼罩或布带（数量视人数而定）
5、游戏步骤：
（1）把队员分成若干组，给每个组分发一条绳子和数条布带。

并向同学们介绍游戏的规则。

并在游戏前，让各队商量比赛对策，同时选出一个做领导，在游戏中给队员们指挥。

（2）让所有队员被蒙上眼睛，在15分钟内，在领导的指挥下和队员们的配合下将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边
上。

（3）游戏结束时，让同学们跟同队的队员进行游戏的感受评价，同时，助理要走到各队去与大家分享感受。

活动四：杀人游戏
1、游戏目的：当同个集体的学生都已经建立了和睦友好信任的关系，并有一定的融洽度和归属感时，进行此游戏可以人学生得到更多的乐趣，从而增强夏令营
的趣味性。

此游戏运用英语口语，不能说中文，违规着要以表演小节目为惩罚。

从而培养同学们说英语的习惯。

2、游戏类型：心理游戏、策略游戏
3、场地要求：室内室外均可，最好大家围坐一起。

光线暗一点效果更好。

4、道具要求：扑克一副
5、游戏介绍：
（1）人物：
法官（judge）：控制游戏进程的人。

明确每个人的身份，要做到绝对公正。

(法官由助教当)
杀手(killer)：白天隐藏在好人中间；黑夜出来杀人。

被杀后没有遗言，并不得再发言。

好人(kind man)：白天和大家一起抓出坏人；黑夜闭眼，对杀手行凶完全不知；被杀后有遗言，然后不得再发言。

（2）游戏规则：
以9人为例（视集体人数而定）
1、根据人数准备好9张牌，按照不同的花色事前规定好法官1人、杀手2人、好人6人。

2、每人取一张牌，明确自己的身份，除法官外，不要让任何人知道。

3、法官宣布：所有人闭上眼睛，杀手睁眼相互认识。

4、法官知道谁是杀手后，宣布：杀手闭眼，所有人睁眼。

5、下面开始个人发表意见，按照座位顺序依次发言，相互指正，找出坏人。

6、所有人发言完毕后，被指正最多的人有一次为自己申辩的机会。

7、申辩完毕后，大家举手投票决定是否处决这个人。

没过半数则该人存活。

(接9)
8、得票过半则处决，法官宣布亮牌，让大家明确是成功抓到一个杀手，还是错杀一个好人。

如错杀好人则有最后的遗言，杀手则没遗言。

9、法官宣布天黑，所有人闭眼，杀手出来杀人。

杀手用眼神相互交流，统一杀害的目标，并用眼神告诉法官杀谁。

10、杀手杀人完毕后闭眼，所有人睁眼。

法官宣布哪个好人被杀。

被害人遗言。

11、继续新一轮的讨论。

因为大家都发过言了，并且也有人被指正，被杀害，因此线索会越来越多……思维会更活跃，讨论会更激烈。

12、如此重复，直到好人将杀手全部抓出，则好人获胜；如好人全部被害，则杀手获
活动五：你show我show
1、活动目的：
四、活动方案说明及方案相关注意事项：
（一）活动方案说明：
活动一：让学生相互认识
活动二:让学生在相互认识的基础上体会相互协作、集体沟通的重要性。

活动三：让学生学会聆听与配合，增强集体意识。

活动四：让学生在形成友好关系的基础上，让学生体会英语在游戏中的娱乐性，从而体会英语的趣味性。

活动五：让学生把英语把夏令营的所学应用到游戏中，增加英语学习的趣味性，让学生体会英语学习的快乐。

1、游戏中应注意学生的安全，在每个游戏举行前必须向学生交代好游戏规则及注意事项，确保学生安全快乐地进行游戏。

2、游戏的举行情况要视具体情况而定，可以在课下与学生进行，也可以在课上与外教一起进行。

3、游戏必须是事先有所准备，做好选好场地、游戏道具等的准备。

4、游戏要确保团队成员全员参加，如有特殊情况：如某学生不适，应先处理好该学生在进行集体活动。