这个文具盒有一个好处，那就是：“它很轻，不像以前我的铅笔盒， 很重。这样我的书包就不会很沉重了。 我喜欢我那漂亮又实用的文具盒！
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象鼻子用处大 象鼻子与一般动物的鼻子一样，可以吸气、呼气，是一个呼吸器官；又是一个嗅觉器 官。 象鼻子又能“以鼻代手”。因为象鼻子特别粗，特别长，肌肉发达，力气很大。它轻轻一 卷，就能把一棵大树连根拔起。象鼻子的顶端有一个小手指一样的东西，这个“小手指”感 觉非常灵敏，能拾起地上的绣花针。所以，对树上或地面上的食物都好像囊中取物，可随 意卷进嘴巴。 象鼻子又好像是“拐杖”、“探索器”。大象是个庞然大物，它最怕陷入泥潭、跌入陷阱。 所以象常常用鼻子当拐杖来探路。在遇到危险时，象又用鼻子作武器，把胆敢侵犯自己的 豺狼虎豹卷起来，狠狠地甩出去。 象的鼻又是一台“小水泵”。口渴时，长鼻子伸到河里吸水。热了，又可把吸的水喷到背 上降温。 把叮咬的蚊蝇赶跑。甚至干脆吸足气，把叮在身上的蚊蝇吹走。 象鼻子的用处真大啊！
锌、钠等微量元素，功效也很多，比如：补脑健血、安眠养神、润肺悦心…… 苹果的吃法也很多，我最喜欢切成一片一片地来吃，最讨厌整个一起吃，因为每次吃 的时候，汁水总会粘到鼻子上，而一片片吃就不同，你可以一边干别的事，一边享受那香 香甜甜的味道，让人尝到一种沁人心脾的感觉。 怎么样？口水都流出来了吧，以后我一定 和大家一起品尝，好吗?
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长颈鹿最主要的特征是脖子长，它是世界上最高的动物 在抓住了特征之后，还要注意细节描写比如，长颈鹿除了脖子长，还有 什么其他的可以细节描写的地方呢？
个子高，跑的快，斑纹美丽，四条漂亮细长的腿 ``````
谢谢！
``````，我供人们解渴。 我的样子非常普通。圆圆的，衣 服绿中带黑。还有一些我的朋友衣服是黄色的呢！我的衣服内囊着红红的果肉，还有些籽！ 我的味道甜甜的，有的味觉像一些沙粒，但非常爽口。我要提醒小朋友别把我的籽吞进肚
子里。 我可以切开后用勺子挖着吃，也可以啃着吃，还可以用吸管吸着沙粒吃。
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总结： 写作步骤： 1、灵活开头（可用先前学习的开头技巧）。 2、定好写作要点（外形、习性等）。 3、定好写作顺序（如果是要写事情，要抓住 其6要素去写）。 4、用修辞手法、描写手法使内容生动形象。 5、精彩结尾（可用先前学习的结尾技巧）。 ``````
3、可穿插事件：
可加上与物品相关的生活细节或小故事。 4、状物需要想象和联想 ：
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展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，
增强文章的感染力。
（二）怎样写动物 1、写外形 首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时， 包括颜色、长相（五官、毛发等）、个头（身材）都要如实写出来。 其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。
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状物作文，是小学生作文训练中的一个重要 项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物 体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还 应该包括动物、植物等类。由于不同的物有 不同的特点，所以状物的方法也不一样。 ``````
（一）怎样写物品 1、抓住特征 ： 从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。 因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也 有它自己的独特之处。抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。 2、按照一定的顺序写 ： （1）按总一分一总的顺序写。 （2）按物品各部分的空间顺序写。 （3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
要是你是爷爷或者奶奶，可以把西瓜榨着吃。 我是夏天人们最爱吃的水果之一，我就 是西瓜苹果圆圆的，有的像橘子一样小，有的却像小西瓜一样大。苹果的种类很多，像红 富士、黄香蕉、红香蕉……数也数不清，据说全世界约有上万个品种，怪不得被称为水果
皇后。 苹果的营养很丰富，她含有维生素A、C、E及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、
三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分
关系的句子。 最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用修辞手法。 2、写习性 （嗅觉、触觉、味觉、视觉、听觉等） 写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动 态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休 息的情况，等等。 小动物也 感情、情绪，用适当的描写表现出来，这样就能写出小动物的性格， 显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了自己的感情。 3、可穿插事件：可加上与物品相关的生活细节或小故事。
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（三）怎样写植物 1、首先，要知道有何内容可写。
写植物的外形，可写植物的根茎叶、花、果实、气味、形状、大小、颜色等，还可以
对其生长环境进行概述。 2、要突出其特点。 写植物，就要写出它的特点，如它特有的花语、生活习性（喜温好热、阴冷好湿等）、 在它身上发生的小故事、花期、特性、生长历程（生长、发育、开花、结果直至衰亡）等 等。 3、其次，安排好写作顺序。 ①可以从整体到局部 ： 先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并 突出写其中的一两部分。 ②以四时变化为序 ： 很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。 ③托物抒怀，借物咏志 ： 写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感 情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。
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我心爱的一件物品
我有一个心爱的物品。那就是我的一个既漂亮又实用的文具盒。它 是爸爸为了我成绩好奖励我而给我买的。
文具盒是用铁做的。它的外形是一辆小汽车，文具盒的底部还有4个
车轮子，还可以在地板上来回跑动呢！就像一辆真正的小汽车。它的外 皮是金黄色的，我可真想坐进去，开着它出去玩一玩。 打开文具盒，里面非常宽敞。它里面有三层，第一层可以放下几支 铅笔，第二层放修正贴，最后一层放尺子和彩笔。它们就像一个大家庭， 少了谁也不行。
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象的尾巴又短又小，不能像牛、马那样甩动尾巴赶蚊蝇。这时，象鼻子又可充当蝇拂子，
这篇文章用的就是先分后总的写法。文章先分说象鼻子是呼吸器官、嗅 觉器官，再说象鼻子可“以鼻代手”，又能当拐杖，又可作武器，既像一台 小水泵，又是一把蝇拂子。最后再总说象鼻子的用处真大。这个结论令 人信服。
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