基础部教师课时量、教学班级分配及代、顶课规定
指导思想：根据学校总课时量，各学科教研组尽可能均衡分配，尽可能满足教师工作量的饱和。

各任课教师应以大局为重，服从安排。

教师排课具体规定：
按照上级有关工作量计算的规定，每个教师尽可能均衡承担本学科教学，在无法实现均衡的情况下，按以下原则顺序优先安排。

1、班主任。

排课时没有担任班主任（不含实习年级班主任）的教师优先安排；
2、教研组长。

排课时没有担任教研组长（不含备课组长）的教师优先安排；
3、特殊情况。

特殊情况是指经学校认定的特殊情况。

排课时没有特殊情况的教师优先安排。

4、年龄。

年龄相对较轻的教师优先安排。

教师任课专业及班级分配原则规定：
教师任课专业及班级分配要有利于各专业的发展、有利于教师业务水平的提高，有利于系部教师的和谐、团结。

1、技能高考优先。

2、专业均衡优先。

同一个教师尽可能多地担任不同专业的基础课教学任务，以熟悉学校不同专业发展的特点及学生特点。

3、课时量超饱和的教师优先。

4、有特殊情况的教师优先。

特殊情况是指经学校认定的特殊情况。

5、班主任优先。

这里的班主任是指正在担任班主任（不含实习年级班主任）的教师。

班主任担任所任班主任的班级教学，不受前面优先顺序的影响。

教师代、顶课原则规定:
教师的临时性代、顶课，由各学科教研组长统筹安排。

一般情况下，按照以下规定进行。

1、每个教师都有责任承担临时性代、顶课任务，原则上所代或顶课不与本人所任课教学安排发生冲突的教师优先安排代、顶课。

2、安排教师代、顶课满足以下原则：同学科、同头优先；同专业，同班级优先。

3、如果没有符合上述条件的教师，则综合临时调课的可能性由教研组长会同
系部副主任、助理商议确定。

4、临时性代、顶课教师一经确定，不得以任何借口推辞，必须服从。

确有困难，可以在完成临时性代、顶课任务后，向教研组长反映，以便在以后的类似情况中酌情考虑。