（20 年季）
任教学科：计算机应用任教班级：15计算机3班选用教材：一级教程
任课教师：***
2016年5 月日
1.第章（单元）第节（课）
师生协作
共同提高1、分析案例，启发学生思维，引导学生完成任务
（1）引导学生建表、找出总分、最高分和最低分的计算方法；
步骤1：计算"总分"列内容。

在J3中输入公式"=SUM(C3:I3)"并回车，将鼠标移动到J3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。

注：当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时，它会变为小十字"+"，按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充。

步骤2：计算"最高分"列内容。

在K3中输入公式"=MAX(C3:I3)"并回车，将鼠标移动到J3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。

步骤3：计算"最低分"列内容。

在L3中输入公式"=MIN(C3:I3)"并回车，将鼠标移动到J3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。

（2）了解学生完成案例情况，为学生提供学习帮助和指导；。