5单元解释与建立模型
1 解释
1.我们既要善于观察，又要勤于思考。

解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、事物之间的联系，或者是事物发展的规律。

这是一个充满发现和创造的过程。

2.解释不一定是事实，它可能正确，也可能不正确。

为了做出正确的解释，需要在获得充分证据的基础上，利用已有的知识，进行合理的思考。

3.许多科学结论就是令人信服的解释，它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。

4.人眼是如何看到东西解释：
古希腊哲学家毕达哥拉斯：眼睛发出的不可见的光接触物体。

古希腊哲学家柏拉图：看见物体前，阳光与眼睛内部发出的光先混合。

古希腊哲学家亚里士多德：通过发光物体发出的光来看见东西。

古希腊天文学家托勒密：物体像镜子那样反射射向它的光。

阿拉伯物理学家阿尔哈曾：光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛。

2 模型
1.我们已经学到了物理模型、图示模型、公式模型、图形模型、数学模型、现象模型。

2.科学家常常利用模型来解释他们的思想和发现。

3.模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造、事物的变化以及事物之间的关系。

4.怎样建立模型，解释现象？1.分析问题2.收集数据3.找出物体间的关系4.确定条件
5.规定材料
6.建立初步模型
7.评价模型
8.修改模型 如何获得“黑盒子”里的信息：可利用除视觉以外的其他感觉器官了解周围环境，以确定物体间的相互关系。