学前教育评价19春在线作业2-0002
（）是指由一定的心理活动所形成的准备状态，影响或决定同类后继心理活动趋势的一种心理现象。

A:近因效应
B:晕轮效应
C:首因效应
D:心理定势
答案：D
当代学前教育评价的发展趋势不包括（）
A:评价目的强调促进学前教育的发展。

B:重视自评和他评相结合。

C:重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合。

D:教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童。

答案：D
由近因形成的新印象所产生的效果属于（）
A:近因效应
B:首因效应
C:先后效应
D:时尚效应
答案：A
下列哪个方法不属于定性评价的方法？（）
A:调查法
B:观察法
C:哲学分析法
D:智力测验
答案：D
（）是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。

A:晕轮效应
B:心理定势
C:参照效应
D:理想效应
答案：D
下列说法错误的是（）
A:形成性评价是“过程中的评价”。

B:教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。

C:学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。

D:外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。

答案：B
教育评价资料的收集方法不包括（）
A:观察法。