少年向上真善美伴我行读后感三篇
《少年向上真善美伴我行》全书共分四个单元，一共有十一课。

第一单元讲述的是科学家教人求真;第二单元讲述的是人文教人向善;第三单元讲述的是生活教人尚美;最后一个单元讲述的是五好小公民大行动，旨在培养青少年学生树立积极正确的人生观。

篇一
我读了《少年向上真善美伴我行》这本书，受到了启发和教育，并且知道真善美是什么?
我觉得真是诚信。

这不，在报纸上看到，分享一下：河南郑州卖馒头的张大娘回家时不用守摊，只需把摊子一放，放了一个公告牌让顾客拿了馒头自己留钱。

网友评论说，“无人售馍”给人以实实在在的温暖和感动啊!在当下社会，恐怕再没有什么东西比人与人之间的诚信更加宝贵了吧!
我觉得善就是团结友善。

这不，在报纸上看到，分享一下吧：“老人跌倒了，扶不扶?”曾一度成为热门话题，引发了人们的思考。

江苏省扬州市13岁小姑娘管仲培不顾路人的阻拦，搀扶起摔倒在地上的85岁的老人并且将其护送到医院，被网友称为“最美中学生”，她的善举也成为鲜活的“德育教科书”。

我还看到：江苏苏州，一位美丽的姑娘打着雨伞冲进了暴风雨，她为残疾乞丐送去关爱，尽管这把伞根本无法为她遮风挡雨，姑娘自己也全身都淋湿了，可是她却成为了暴风雨中最美的风景啊!
前天，我读了高尔基的名著：《童年》。

这本书讲了阿列克谢(他父亲对阿列克谢的昵称)的童年的经历。

首先，是阿列克谢的父亲过世了，安排好后事后。

阿列克谢与母亲和外祖母坐上了从阿斯特拉罕到诺夫的船。

来到外公家，在外公家里小阿列克谢的眼里。

成人的世界是多么的丑陋和无情。

舅舅们为了平分家产，整日闹得不可开交;家里强壮的男性欺负殴打女人、毒打儿童;在这个家里，小阿列克谢同时也得到了外祖母的爱，在外祖母讲的故事的熏陶下。

小阿列克谢将爱和感激，全都放在了外祖母身上，在阿列克谢的童年中，外祖母闪耀着母性的光辉。

我觉得美就是心灵美。

为什么要这样说呢?因为不管你穿得多么迷人，多么漂亮，如果你的心不美丽的话，那你穿得再迷人，再漂亮，你还是丑;反之，不管你长得多么丑，你的心如果是美的话，不管多么丑，你还是比别人美许多呢!
幼儿的年龄比较小，安全意识比较差，他们不知道什么事情是安全的，是可以做的，哪些事情又是危险的，是不可以做的。

所以，在幼儿的日常活动中，经常会出现一些c存在安全隐患的事情，比如：坐在椅子上跷来跷去、走楼梯时不扶住栏杆还东张西望，站到椅子上等等情况。

针对这样的情况，当我们老师发现以后，就及时地组织幼儿进行讨论，分析幼儿的行为，让大家说说这样做对不对，应该怎样?通过这样的方法，不仅让出现问
题的幼儿知道这样做是不对的，而且让所有幼儿都知道什么是对的，什么是不可以做的。

从幼儿身边的具体事例中对幼儿进行安全教育，对幼儿来说，更加形象、直观，更加容易
理解和接受。

你们觉得真善美是什么呢?
一转眼，到了谈情说爱的年龄。

追求我者排成队。

一个憨厚、实存、勤快、本份小伙
时常在我脑海中不停地转悠、迷腻。

在一群反对声中，我固执地选择我现在的老公。

二十
多个春秋岁月，我们彼此之间不乏有过温馨缠绵，也有过暴风骤雨。

因为他的不完美言行
总是让我生气，甚至愤怒。

但是暴风骤雨过后，我们坦诚求得对方的原谅。

第二天醒来，
在我们生活的天空又看到了那一道令人迷恋的彩虹。

篇二
人生追求自我完善无非就是为了达到真善美的境界。

我想每个人都对这三个字有不同
的见解，当然我也有属于我自己的看法。

真就是真诚待人。

大家听说过“程门立雪”的故事吧：杨时成为官员后，在去上任的
途中，不辞辛苦，特意去看老师程颐。

一路上，杨时被凛冽的寒风吹着，雪花钻进了他的
领口，鞋子早已被大雪浸湿，双脚冻得已经麻木了。

他把衣服裹得紧紧的，依然迎着寒风
匆匆赶路。

当他来到老师程颐家时，恰巧老师正在炉边打盹。

杨时见此情形不敢惊动，一
直恭恭敬敬地站在门外，等待老师醒来。

过了很久，程颐一觉醒来，从窗口发现站在风雪
中的杨时，只见他脚下已有一尺多厚的积雪，鼻子冻得通红，程颐感动得热泪盈眶，赶忙
起身把杨时请进屋。

杨时的“程门立雪”，让后人看到了他真诚待人的一面。

如果我们用
真心来对待身边的人，我相信他们也一定会用真心来对你。

这样一来，全世界就不会互相
猜疑，互相欺骗。

善就是善良。

善良就是对他人无私的关爱和祝福，是来自心灵深处真诚的怜惜与同情。

“苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

”是说如果对儿童不从小就进行教育，他先天的善
性就会因为外界不良的影响而改变。

在教育的诸多规糁校重要的在于要专心致志，持之以恒。

“善”就是要求人们不但不要做损于他人利益的事，而且还要多做有利于他人及社会
的事，不计报酬，不计名利。

美就是心灵美。

我认为的“美”，它并不是外在条件美，也不是外表的华丽美艳，而
是在于内心，心灵的美才是真正的美。

记得2020年5月8日20时38分，在一辆轿车失
控撞向学生的危急时刻，女教师张丽莉将学生推向一旁，而自己被碾到车下，造成双腿截肢。

那一刻，我在她身上分明看到了真正的美，那样绚丽，那样多姿。

真善美，是人的理想追求。

人类追求真善美，就是追求品位、追求觉悟、追求最快乐
的人生。

篇三
早上到教室，孩子们见到我都亲热地打招呼，一个暑假没有见，有的学生已经明显长
高了。

刚上课，孩子们都坐得端端正正的，虽然还是那稚气的神情，可是表情却很严肃，
都专注地看着我。

只是两个月，却觉得孩子们似乎长大了不少，懂事了不少。

我对自己要
讲的内容就更有信心了。

今年寒假，我阅读了《少年向上——真善美伴我行》一书，这本书分了四个单元，一
共有十一课。

第一单元讲述的是科学家教人求真;第二单元讲述的是人文教人向善;第三单
元讲述的是生活教人尚美;最后一个单元讲述的是五好小公民大行动。

通过阅读，我认识
和了解了许多求真、向善、尽美的故事。

读完这本书之后，我从中明白了：在生活中不管
是做人还是做事，一定要有诚信。

我特别喜欢这本书，它是一本教育我如何健康成长的好书，我真的爱不释手，认真的
翻阅每一页。

每一个小故事都有一个真实的教育题材。

每个单元每一课我都有感想，但我
最喜欢的是第三单元的第三课，它讲述的是：好习惯成就美好人生，让我影响最深刻的一
段话就是我国教育家陈鹤琴先生说的：“习惯养得好，终生受其益;习惯养不好，终生受
其累。

”这段话的意思是说：行为习惯就像指南针，指引着每一个人的行动。

好习惯是开
启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。

古今中外，所有取得不朽成就的人，都
是从小养成了良好习惯的人。

要培养良好的习惯，就要比别人看得更远一点，做得更多一点，动力更足一点，速度更快一点，坚持得更久一点。

习惯是生活中的每一点，每一滴。

它就是我的影子和我形影不离，如果养成好的习惯，它可以是一辈子都享受不尽的人生“利息”;但是养成了坏习惯，它就成为你一辈子都偿
还不完的“债务”。

我从现在开始就要养成良好的习惯，做事认真，勤学好问，文明礼貌，尊敬长辈等好的习惯。

以上三篇优秀的《少年向上真善美伴我行》读后感由应届毕业生读后感网站为大家整
理提供。

更多相关读后感，欢迎访问应届毕业生读后感网站。

我发现，在现实生活中，动物，没有好坏之分的。

或许你看过一些童话、传说，那里
的狼都是罪恶的象征，那些食草动物都是善良的化身……但是你错了，所有的动物都是维
护生态均衡的必要环节，不是万事万物都是唯一的，俗话说：上帝为你关了一扇门，但是
必定会给你开一扇窗。

所有的事物都有它的两面性，我们不能所有的事都追求绝对的好与坏，我们应该在看到它的坏的同时也考虑到客观好的一面。

这样我们才能客观理智的去面
对任何人和事，才能冷静的去决策自己的将来道路。

之后还有许多的孩子们的事迹都让我非常感动，想想曾今年少的自己天天和妈妈顶嘴，生活上我也不懂得节约，吃饭爱挑食。

如今作为教师的我虽然在很多方面有所感悟，但是
和这几位孝心少年相比，我真是无地自容啊!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。