学前教育
在现代化不断发展的今天，学习已经成为了一种时尚或者说是一种趋势，从刚刚出生的婴儿乃至雪鬓霜鬟的老年人都在接受着教育。

至此学前教育这一学科出现后，便引起了人们广大的注意。

学前教育是一门综合性非常强的学科，在幼儿的成长中有着非常重要的作用。

儿童是人生智力发展的基础阶段，也是发展最快的时期，当我们给予其适当、正确的学前教育对幼儿的智力以及其日后的发展有很大的作用。

1、 学前教育的原则
学前教育的原则是指对0岁至入小学前儿童在实施教育中应该遵循的原则,就现在一般的幼儿园来说，就指的是幼儿在德、智、体、美、劳等各个方面的发展，这也就意味着作为幼儿教育，我们必须要符合幼儿的年龄特点，积极引导幼儿个性自由健康的发展，正面教育。

根据0到6岁儿童身心发展的规律，我们可以将学前教育的原则具体概括为以下几点：
（一）促进学龄前儿童在德、智、体、美、劳等方面的发展和其个性自由健康的发展
我们都知道每个孩子都有自己的个性，我们必须要针对儿童的自我个性，因材施教，让每个人孩子都能展现自己的个性，来认识自我。

（二）家庭对幼儿的看管和教育相结合
现在普遍的家庭都是独生子女，所以在对孩子的管教方面都是极其重视的，通常都是全家人围在一个孩子身边，致使幼儿大都是以自我为中心，学前教育很好的改变了这一点，让孩子与孩子相互交流，促进孩子之间的相互沟通，很好的将家庭和教育结合。

（三）以兴趣来引导，让孩子在游戏中成长
兴趣是人生最大的老师，少了兴趣我们会觉得做什么事都是索然无味的，对于孩子来说也是一样的。

孩子的天性就是玩，我们不能让孩子缺失童年的欢乐，只是一味的去学，那样就等于是剥夺了一个孩子的基
本权利。

现在的学前教育注重孩子在游戏中成长，即便是在课堂上也会开展游戏，让孩子寓学习以游戏之中，学习与快乐两者共存。

（四）发挥教育的功能，创造一个良好、适宜的环境
教育的功能有很多，但是最基本的功能对于家长和幼儿来说就是能够有一个良好、适宜的环境。

环境对于孩子来说极其重要，是孩子在成长中不可忽视的问题，孟母三是为了孟子能有一个良好的学习氛围，现代家庭更是如此，这也就让学前教育更加受到人们的注意。

二、学前教育的发展特点
改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，不仅是在生活、科技等方面的发展，更是在于教育的发展。

我们都知道文革事件，当时全中国有多少的人不能去学习，十年寒窗无人问，被迫辍学，导致中国在那十年中国完全的处于一种倒退阶段。

文革结束后，恢复高考等基本教育。

改革改的不仅是生活，更是教育。

幼儿教育随着基础教育不断发展，在数量和质量上都有很大的提高。

现代学前教育更是在不断发展化的今天，体现了诸多的特点：
第一，学前教育走向科学化、正规化、规范化。

幼儿学前教育在基础教育方面处于基本阶段，许多的家长都对孩子在这一阶段极其重要，随着教育部的不断改革方案实施，使幼儿教育走向了正规化、科学化、规范化， 从幼儿的本身出发，展开启蒙教育，促使幼儿身心发展。

第二，学前教育由城市向农村拓开。

城市是中国发展的主流军，农村普遍处于略势地位，教育上的师资力量也远远不及城镇。

随着城乡一体化的发展，农村的在教育方面也有了提高，城乡在学前教育方面正在逐步的缩小差距。

第三，突出重点，办好师范。

我们在幼儿园里最为常见的一条标语可能就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”，为什么会出现这样的标语呢？自改革开放以来，教育理念不断提升，严谨教学方案的实施，教育方法的改革，致使在幼儿学前方面的教育被重视，少年强则国强，孩子是国家的希望，尤其是在现在，国家更注重办好重点示范的幼儿院
校。

第四，加强硬件设施，改善学校环境。

环境对于人来说是很重要的，人会随环境的变化，改变自我的心态。

孩子的适应性非常强，教学环境的好与坏，尤为重要。

现阶段国家注重学前儿童的发展，下拨教育基金，使得幼儿有一个良好的学习环境。

教室的基础设施良好，多媒体设备的普及，大大改善了办学条件，为学前教育创造了条件，同时也让孩子有一个舒适，良好的学习环境。

三、学前教育的发展前景
就目前来看学前教育的发展是有序的、良性的发展，早教市场的出现，使得幼儿的教育的到了很大的提升。

并且，随着早教市场、学前教育的出现，家长更加注重孩子的教育，致使有关于孩子的成长，更是让学前教育显得举足轻重。

学前教育是幼儿教育的大趋势，幼教事业具有非常广大的市场前景，专门从事幼儿教育的教师和管理人员也在与日俱增。

院校在不断的增加学前教育相关专业，大批的毕业生从事于学前教育，可是仍然不能满足于社会的需求。

所以需要我们需要更多的相关人员来从事于学前教育，让孩子赢在起跑线上，为祖国来添光加彩。

家庭教育在孩子的成才中起到了一定的作用，但这又区别于学校的教育和社会的教育。

学前教育使得0至6岁的孩子，在进入小学阶段的教育之前，可以学习到一些基本的知识，也能让孩子在对于与人沟通、交朋友、甚至于其他事物上一些浅显的理解。

每个孩子都是家中的宝贝，家里人都是会爱孩子，有些甚至于溺爱，让孩子不能正确的理解自己在生活中、社会中所处于的角色。

学前教育在启蒙教育阶段给孩子一个良好的环境，给幼儿的身心发展都有着不同的意义。

学习都是有的，教育更是社会中不可缺少的。

少年强，则国强，我相信，随着学前事业的发展，中国会像龙一样，承载着无限的梦想和希望，努力翱翔。