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初中有创意的班会主题汇总

初中有创意的班会主题汇总班会要主题调动每个学生的发言积极性,对于学生的不正确见解,要主题纠正方式。

以下是小编精心收集整理的主题班会方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

主题班会方案1一、活动主题:假如我是你二、活动目的:1、教育学生尊重他人,懂得每个生命都是平等的。

2、教育学生多看他人的长处,能与他人愉悦相处。

3、通过游戏、表演、讨论等的形式,让学生感悟同在一个集体是莫大的缘分,增加集体荣誉感,要以“海纳百川”的心态融入其中,创建和谐的班集体。

三、班会前的准备:班主任召开班委会议,确定主题和内容,准备台词,编排节目程序表,参加表演的同学一边编排节目一边修改,班主任和班干部准备有关道具。

四、班会流程设计:主持人:詹继鹏、李雨桐参与人:初二(6)班全体学生、班主任刘辉老师序:播放歌曲《伙伴》主持人在音乐背景下导入活动的主题:假如我是你合:老师、同学们大家好:甲:我们有幸迈进了这同一间教室。

乙:我们有幸成为了同学,成为了“邻居”。

甲:我们之间有过快乐,有过欢笑,但常常被忘记。

乙:我们之间有过摩擦,有过厌烦,却常常被记起。

甲:让关怀消释心头的寒冰,让宽容取代往日的怨恨。

乙:手拿放大镜,看你的优点,看我的缺点。

合:我们是伙伴,让友谊的线把我们紧紧地连在一起,永远、永远!初二(6)班“假如我是你”主题班会现在开始。

本次班会把全班分成4大组,针对班会主题各负责一个方面内容,各组都有组长,提前做好充分准备。

(一)游戏:我的核桃(由第一组同学设计并主持)各组的桌子上都放一个盒子,请每个同学从里面拿出一个,用2分钟时间去观察它,认识它,然后把它放进小组中间的空盒子里,并试着在混合一下之后从中找出来……(1)你能找到自己的核桃吗?(2)请同学们用心感受你的核桃,如果这个核桃就是你,谈谈你的感受。

(3)这个游戏带给我们什么启示。

(说明核桃看着都差不多,但是都与众同,就像我们同学一样,没有相同的两个人,世界有了你和我,才会精彩,每个人都有长处和短处,认识自我,理解别人,多看别人的长处,206有了你和我才会精彩,我们要学会理解,理解的基础就是换位思考,这会使我们的班级更和谐。

)(二)讲故事:三个换位思考的小故事(由第二组同学讲,并谈感受)(三)1、情景剧《假如我是你》(由第三组同学演出,并谈感想)(说明,换位思考的重要性)2、说班内的好人好事(四)1、成果展示(展示本班一年多来的成果)2、发起倡议《倡议书》(五)全班同学在主持人的带领下,互相说优点和不足,达到全班共勉,共同进步。

(六)班主任寄语:(七)共同唱班歌《和你一样》,班会在歌声中结束。

主题班会方案2活动目标:认知:1、知道待人宽厚是中华民族的传统美德,应该从小继承发扬。

2、知道待人宽厚要诚恳、友善,在小事上不计较,能谅解别人,不要得理不饶。

3、懂得待人宽厚,与人为善,有利于个人身心健康,也使人之间的关系更加和谐、融洽。

情感:1、体会待人宽厚是高尚的。

2、敬佩待人宽厚的人。

3、赞同诚恳、友善;厌恶为小事斤斤计较,得理不让人的刻薄行为。

4、愿意培养待人宽厚的好品质,做一个待人宽厚的人。

行为:1、做到当别人由于误会而冤枉了自己或无意中伤害了自己时,能谅解别人,得理能饶人。

2、做到在批评别人的错误时,态度诚恳、友善,不尖酸刻薄,更不抓住不放。

活动重点:使学生懂得什么是宽厚待人?(主要通过具体事例)和为什么要宽厚待人?(引导学生从正反两方面看问题)班会过程:一、列举事例、展开活动。

1、同学们,前几天在某校某班发生了这样一件事:进教室发现自己的书掉在地上,而且上面还被踩了一脚,这时教室里只有林红一个人。

冲着林红大声喊:讨厌!眼睛看什么呢?林红回过身说:“不是我踩的。

”更生气了,冲着林红直瞪眼。

林红拿起书举到的眼前:“看看看!这根本不是我的鞋印!”这时,发现这鞋印真的不是林红的,自己都觉得有些不好意思了。

林红觉得自己受了委屈,怒视着:“凭什么冤枉好人?走!咱们找老师评理去。

”2、你遇到过这样的事吗?你对林红的做法怎么看?想一想,结果会怎样?3、(把学生遇到过的事再现出来,引起大家的思考。

学生会觉得林红得理不饶人,这样做的结果给老师带来麻烦,影响同学的团结。

)小结:谁也不愿受到伤害,谁也不愿被冤枉,可是这一切都是由于不理解、或者误会造成的呀,我们应该怎么办呢?请大家看一段表演《墨花》(在自习课上,陈洁准备写大字,在研墨时,不小心将墨汁溅到了张敏的花衬衫上。

陈洁想:这下可糟了,她会不会以为是我故意溅的呢?正不知怎么办时,张敏和气地说:“没关系,你又不是故意的,回家以后我自己洗一洗就行了。

”陈洁忙问:“如果洗不掉怎么办呢?”张敏爽朗而幽默地说:“不要紧,只当衬衫上又添上几朵新花,不知底细的,还以为是什么新花色呢!”)3、提问:张敏是怎样对待陈洁的?张敏这样做的结果怎样?(引导学生思考,初步体会待人宽厚的表现。

与前边林红的做法形成对比。

做法不同、态度不同,结果也截然不同。

)小结:在生活中,一个人怎样对待别人,特别是当别人无意中冤枉了你,或无意中伤害了自己时,我们应当怎样做?是斤斤计较,不依不饶?还是以宽容的态度原谅别人?我想大家从心里都会佩服张敏,因为她是一个待人宽厚的人。

二、听故事,深入明理1、听故事《韩琦与佣人》,同时演示表现故事内容的投。

教师加以描述。

(把课文故事,进行细节描述,使学生深受感染。

)提问:北宋名臣韩琦家中发生了什么事?佣人为什么痛哭流涕?(使学生弄清事情的基本内容,体会佣人由于打碎玉杯,知道自己闯下大祸的害怕心理。

)提问:韩琦本人此时是什么心情?为什么他神色不变?(了解韩琦难过的心情,并且懂得由于他知道佣人不是故意的,所以用自己的神色不变,泰然处之,从而谅解佣人。

) 提问:韩琦是怎么说的,怎么做的?(使学生清楚地知道,韩琦的话语和做法,从而讲清待人宽厚的行为。

)小结:像韩琦这样,在别人无意中给自己带来损害时,能够做到宽容谅解别人,表现了宽宏大量的气度,这就是我们所说的待人宽厚。

提问:像韩琦这样做,佣人和在场的人会怎样想,怎样说?(使学生懂得,待人宽厚的人,会使人际关系更加融洽,赢得人们的尊重。

)小结:韩琦这样待人宽厚,表现出高尚的道德修养,这是值得我们每一个人学习的。

他的故事流传到今天,说明人们都敬佩他,同时也说明这种作风是我们中华民族的传统美德。

三、联系实际深化认识1、大家看一段表演。

(课文后半部分,张敏批评陈洁把墙弄脏。

)2、提问:张敏为什么批评陈洁?(使学生弄清张敏维护集体利益时,坚持原则的表现。

)提问:面对张敏这样的表现,你会对她说些什么?(引导学生认识,张敏对损害集体利益的行为,敢于批评,是一个讲原则的人。

同时批评时态度诚恳,说话在理。

) 提问:想一想当陈洁弄脏张敏衣服时,张敏是怎样说、怎样做的?(引导学生认识张敏在个人受到损失时,不计较。

这样两件事相互对应,形成对比。

这部分是本课的难点,老师应引导学生进行对比反思。

)提问:张敏这样做,有什么好处?陈洁和同学们会怎样想?如果她不这样做,会是什么结果?(引导学生体会待人宽厚的两点好处,一是个人心理健康;二是有利于人与人之间的团结。

)3、夸一夸班上能够做到待人宽厚的人。

4、(学生联系实际,学习身边的榜样。

同时让被表扬的学生谈一谈,自己当时是怎样想的。

从而加深学生对观点的理解。

)5、联系自己的实际,说一说,遇到下面情况,自己会怎样做。

①当别人错怪了你,未向你道歉时……②当别人无意中弄脏了你的衣服时……③当别人在气头上对你说了气话时……(主要目的使学生联系实际,深入认识待人宽厚的具体表现。

学生可以在联系实际时,结合具体事件谈出自己的认识。

同时还可以开阔思路,让学生说出在其它情况下,自己应当怎样做。

) 小结:宽厚是中华民族的传统美德,我们人人应当以健康的心理,学会谅解别人,不在小是小非上斤斤计较。

只有这样才能使人际关系和谐,增强团结。

四、总结活动同学们,宽厚待人是一个人的好品质,也是中华民族的传统美德,我们应该大力继承和发扬。

一个人有了这样的好品质,就会培养爽朗的性格、健康的心理,与别人建立良好的人际关系,对我们一生的发展起到积极的作用。

希望大家都学做待人宽厚的人,从现在做起,从我做起。

主题班会方案3一、班会背景:初三是学生成长的重要阶段,确立理想、立志成才,对以后的人生走向有重要的作用。

我设计了这次主题班会,培养学生确立目标,做有理想的人。

二、班会目的:1、通过讲故事、演讲等活动,启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情;2、帮助学生寻找自己的理想,早日确立学习目标,努力学习,积极向上;3、通过活动,让学生清醒地对自己有定位,确立目标,成为有理想,有追求的青少年,扬起理想风帆,抵达成功彼岸。

三、班会准备:1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人,并在课余时间进行排练;2、选择讲故事能力较强的同学讲故事,并准备好故事内容:数学家陈景润的故事,课后排练;3、演讲选手的挑选和排练;4、小品演员的挑选和排练;5、组织学生收集有关理想的名言警句;6、“我的理想”卡片收集准备,组织学生准备卡片,写上自己的奋斗目标,准备在活动中分享、交流;7、音乐、多媒体的准备。

四、班会流程:(一)班会流程1、主持人开场引入主题2、同学讲故事,谈理想(结合故事内容,用多媒体展示主人公相关生活照片);同学演讲,谈理想(背景音乐:纯音乐)3、小品剧《我的未来不是梦》的表演4、名言警句畅谈环节5、“我的理想”交流分享环节6、主持人总结,宣布班会结束(背景音乐:明天会更好)(二)活动纪实:主持人开场男、女:“扬理想风帆,抵成功彼岸”,我们今天的主题班会现在开始!男:理想,是人生的目标,是人生的希望!女:理想,是灯塔,是航标,照亮着我们的人生前程,指引着我们的人生方向!男:是啊,没有了理想,就没有了前进的动力。

世界上,不少的名人从小就树立远大的理想,并为之而奋斗。

下面,我们请A同学为我们讲述关于数学家陈景润的故事。

A同学讲故事:数学家陈景润的故事(主持人用多媒体展示陈景润相关图片)女:感谢A同学的精彩讲述。

听完了以上的故事,你是否感觉到,一个有理想的人,就有了人生方向,努力向着理想的方向奔跑,便会走向成功的彼岸!男:是啊,树立理想多么重要!特别是我们作为年轻的一代,更要树立远大的理想,并为之好好奋斗。

女:听完了精彩的故事,下面让B同学为我们做演讲“做有理想的新一代”!(B同学上台,背景音乐响起)B同学演讲:男:感谢B同学的澎湃的演讲,听了她的演讲,我深深地感受到理想的力量,实现远大理想,要从现在做起,从小事做起。

女:是啊,从故事和演讲中,我们体会到了树立理想的重要性,认识到树立理想的重大意义。

生活中的我们,要使人生过得有意义,就要做个有理想的人。

同时,为了实现理想,我们还得好好学习,冲破一切困难。

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