人物细节描写的方法
1、把握外貌描写的方法
2、把握动作描写的方法
3、添加“语言描写”
4、添加“心理描写”
5、添加“神态描写”
1、人物外貌描写的方法
（1）抓住外貌特征
（2）描写要有顺序
（3）运用恰当的修辞手法和修饰语
【例段】
“我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。

——《小桔灯》
词语积累：
体型：胖嘟嘟小巧玲珑高高瘦瘦身材修长身材魁梧
皮肤：白白净净蜡黄红润吹弹可破肤如凝脂
脸部：胖乎乎粉嘟嘟黑黝黝瓜子脸鹅蛋脸苹果脸头发：卷发马尾辫齐耳短发乌黑油亮柔软顺滑披肩发白发苍苍
眉毛：细长修长柳叶眉
眼睛：丹凤眼水汪汪的圆溜溜的炯炯有神灿若星辰
鼻子：鼻孔饱满鼻尖扁平高高的鼻梁挺直
耳朵：肥大招风耳肥头大耳
嘴巴：红唇樱桃小嘴嘴大唇厚血盆大口
牙齿：整齐整洁雪白齿如白玉
（句式：他有……他长着……他那……他的……
的下面是……最引人注目的是……）
【例段】
她，是一位最令我欣赏的老师。

苗条的身姿，细长的腿，一看就知道是个跳舞的人！长长的打卷儿的头发披在肩上，她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄，戴一副含有学问的眼镜，想必大家也都猜出来了吧！她，这位美丽的仙女，就是我的舞蹈老师——蔡老师。

2、把握动作描写的方法
（1）要具体写出动作的过程
（2）把动词用准确
（3）选择合适的修饰语
（4）符合人物年龄和身份等特点
【例段1】
他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他两手攀着上面，两脚再向上缩；
他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。

我的词语库:
喋喋不休手舞足蹈窃窃私语闭口不言挤眉弄眼左顾右盼东张西望侧耳细听举目远望目不转睛拍手称快抓耳挠腮缩头缩脑大步流星仰面朝天3、人物心理描写的方法
（1）内心独白式
（2）幻觉展现式
（3）语言动作心理描写法
（4）环境渲染法
【例段】一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。

语文课快开始了，老师就要把批好的试卷发下来了。

我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。

唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。

他的面色如纸，两眼死死地盯着老师那一张一合的嘴，老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！
试卷静静地反躺在桌上，我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。

我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数——48，可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在桌上，眼泪像泄了闸的水奔涌而出。

我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。

4、人物神态描写的方法
（1）认真观察，细致描摹
（2）合理想象，恰当比喻
1.认真观察，细致描摹：
高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。

伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。

紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。

愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。

发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。

哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。

2.合理想象，恰当比喻：
【例段】
（1）他的手在瑟瑟发抖，像铁板一样冷峻的脸颊上，看得见血液在流动；两只眼睛则像是燃烧的炭块，熠熠闪光。

（2）她像通了电流似的一颤，脸上立刻红得像一只煮熟的虾。

【描写神态的四字短语】：
呆若木鸡目瞪口呆神采奕奕大惑不解
∙全神贯注聚精会神眉飞色舞从容不迫∙张口结舌挤眉弄眼眉开眼笑心不在焉∙目不转晴喜上眉梢满脸愁容六神无主∙双眉紧皱喜形于色大惊失色垂头丧气∙局促不安忍俊不禁和颜悦色惊慌失措随堂检测：
《我的妈妈》
∙要求：
∙1、运用人物细节描写的方法进行描写；
∙2、不少于500字。