人物动作的细节描写
即 准确、细致、生动 地描写 人物富有特征性的动作 以表现人 物的性格、身体状况、身份、地位、 心理、习惯、情感等等。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 蹒跚 马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 探 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过 铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 攀 缩 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他 倾 微胖的身子向左微倾，显出努力的Байду номын сангаас子， 这时我看见他的背影，我的泪很快地流 下来了。 表现了父亲过铁道，爬月台的艰辛。
授课人：鄂州市蒲团中学 陈芬
作者是怎样刻画父亲背影的？
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布 大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道 边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易 了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他微胖的身子向左微倾，显出努力的样 子，这时我看见他的背影，我的泪很快 地流下来了。
2、探讨：父亲过铁道、爬月台既然如此艰 辛，为什么还坚持为我“过铁道买橘子”？
(1) 橘，有吉的谐音，里面包含了父亲对儿 子的希望，希望儿子能够平平安安。
(2)父亲担心儿子路上口渴，橘子可以为儿 子解渴。
伟大而深沉的父爱
总结： 《背影》是一篇回忆性的散文，作 者重点刻画父亲月台买橘的场面，在 回忆中不断放大那些曾经可能忽略的 细节，由此唤起自己、唤起读者内心 的那份感动。感动父亲艰难困境中细 致入微的关怀举动，感动父亲无以言 说而深沉的爱的表现。 分析这一场面的动作细节描写，它 告诉我们：这就是亲情，它细致入微， 细水流长，伴随我们的一生。
布置作业
请描写一个场景：回忆初中开学第 一天，父母送你上学的场景。 要求： 1.抓住某个细节进行描绘，必须有人物 动作细节描写。 2.150字左右。
谢谢观看！
制作时间：6分钟