更难捉摸，更加复杂多变。
• ②主客体之间复杂的相互关系。首先，社会学研究中的主体和客
体呈现出一种特殊的自我涉及和自我相关。社会学家具有双重的 身份，既是研究者，又是参与者，既是主体，又是客体，“主体 和客体之间同质同构，密不可分地自我相关着”（欧阳康，1998： 10）。从某种意义上可以说，社会学是一门自我研究的学问，其 研究成果对主客体都有价值。其次，社会学研究的主客体之间存 在着复杂与深刻的互动关系。研究者的研究行为不可避免地会影 响和改变作为研究对象的人们的行为，并反过来直接影响研究者 的行为及其研究成果，著名的“霍桑效应”就是例证。社会学收 集资料的主要方法是社会调查，而社会调查乃是调查者和调查对 象之间相互影响、相互作用的过程，对调查对象的“干扰”贯穿 于整个调查过程，使社会调查具有明显的“测不准”特征，使社 会学的测量缺乏较高的信度和效度。
三、定量和定性研究
•
定量研究
定性研究
• 哲学基础 实证主义
人文主义
• 研究范式 科学范式
自然范式
• 逻辑过程 演绎推理
归纳推理
• 理论模式 理论检验
理论建构
• 主要目标 确定相关关系和因果联系 深入理解社会现象
• 分析方法 统计分析
文字描述
• 主要方式 实验、调查
实地研究
• 资料收集 量表、问卷、结构观察等 参与观察、深度访问
太格缪勒，2000：104）不同于自然科学所研究的物体，社会学涉及的
人们的大多数行为，都是有目的、有计划、有预谋的，如果只是考察
人们外显行为的因果关系和统计规律，而不去了解行动者内在的主观
动机、意向，是不可能真正或充分解释人们的行为的。当然，人们的
主观愿望与客观后果并不一定是一致的，动机也不是都能实现的。默
研究方法》，华东理工大学出版社，2004年
• Charles H. Backstrom, Gerald Hursh-
Cesar. Survey Research. Second edition. New York: John Wiley & Sons, Inc., 1981
• Royce Singleton, Jr.,Bruce C.Straits and
•
②方式是经验的，而非思辨的。所谓经验的，指社会研究必
须依据可感知的资料，即那些可以看到、听到和接触到的东西。
使用独特的变量语言。
•
③问题是科学的，而非判断的。科学探讨是什么、为什么，
而不是应该怎样。向硬科学靠拢，提倡科学的方法和程序。尤其
是形式化和假设检验。
•④资料是系统的，而非杂源自的。社会研究有计划、有目的的• 社会研究的概念 • 方法体系 • 定量与定性研究 • 研究的过程
一、社会研究的概念
1、定义。社会学研究方法是社会学的三大支柱（另外两 个是理论和应用社会学）之一，也是社会学的一门重 要的专业基础课。这里讲的社会学研究方法，专指从 事社会学的经验研究的方法，而非理论研究方法。在 西方国家，通常称其为“社会研究方法”（Methods of Social Research），或“社会科学研究方法” （Research Methods in Social Science），因为它广泛 地运用于其他社会科学领域，只不过社会学对其探讨 更费心血而已。广义地说，社会研究包括任何一种系 统地再现社会生活的方法，它试图将观念和社会现象 的有关证据联系起来。或者说，社会研究包括社会科 学家探求社会（tell about society）的一切努力。
• 再次，社会学研究的主体和客体拥有共同的日常语言，他们之间
存在着丰富多彩的双向理解与沟通。研究者的主观愿望可能会影 响研究对象的表现，研究对象的言行也会给研究者造成各种错觉； 他们之间可能因语言本身的模糊性、双方知识背景的差异和各自 观念、态度、情绪等不同，而出现沟通的障碍，并导致信息传递 的失真或扭曲。最后，社会学的研究对象具有“反思性”和“自 适应性”。社会学的知识会强烈地影响人们的行为，使他们不断 地反思与控制自己的言行举止，并会对针对他们的研究作出各种 各样的尤其是自认为对己有利的反应。社会学的预测具有某种 “干涉”作用或反馈作用，它会影响预测对象的状态和发展，从 而使预测结果产生畸变。所谓“自我实现的预言”和“自我否定 或自杀式预言”便属于这类情况，前者指预测本身导致预测结果 的发生，后者指预测使相关的人们积极行动起来，努力避免预测 结果的发生，最终实际上使预言破产。
收集资料或证据，并用抽象概括的方式再现社会生活。
• 3、困难。
•
①人类行为具有内在和外在之分。人类行为包含内在和外在两个基
本方面，内在方面指行为的意向性；外在方面包括所有那些可以用
“行为主义的宏观语言”描述的东西：直接外在的方面就是肌肉的活
动，而较远的外在方面则是由这种肌肉活动所引起的那些事件。（施
Science. London: SAGE Publications, 2000.
• Stanley Lieberson. Making It Count: The
Improvement of Social Research and Theory. University of California Press,
二、方法体系
• 方法论：涉及社会研究的逻辑和研究的哲学
基础。通常指对一门学科内普遍运用的研究 技术所做的较具哲学性的评价，是对各种研 究成果的进行批判的活动。
• 研究方式：研究所采取的具体形式或研究的
具体类型。调查研究、实验研究、文献研究 和实地研究。
• 具体方法和技术：指在研究过程中所使用的
各种资料收集方法、资料分析方法，以及各 种特定的操作程序和技术。
• ③研究现象和过程的多因素性和多变性。影响社会学研究对象的
因素是众多的、独特的，社会现象存在多种多样的不确定性。物 理学家在研究原子结构、化学家在研究分子结构时，他们分析的 客体一般是稳定的、确定的，在整个过程中也是不变的。社会学 在研究社会、个人、社会群体和社会事件时，情况则完全不同， 研究客体本身在整个研究过程中都在不断发生变化。社会领域不 存在自然领域那种“永恒不变”的规律，社会规律大都受到时空 的严格限制，它们是能动的人创造的产物，因而是可变的。一些 学者认为，试图发现描述社会系统的严格规律只是一种幻想 （Sayer,2000:5）。在自然科学中，规律越是普遍适用，对精确 的自然科学越是重要，也就越有价值；但在社会学中却可能相反， 最普遍的规律往往是最空洞无物的，也是最没有价值的（韦伯， 1999：176）。与此相关，自然科学不存在本土化问题，社会学 理论则存在本土化问题。
• Royce Singleton, Jr. etc. Approaches to Social
Research(Preface).1988, Oxford: Oxford University Press, Inc. ）
大纲(32学时)
• 导论 • 理论与研究 • 选题和设计 • 抽样和操作化 • 调查研究 • 实验研究 • 文献研究 • 实地研究
Margaret M.Straits, Approaches to Social Research. New York: Oxford University Press, Inc., 1988
• Mark Abrahamson. Social Research
Methods. London: Prentice-Hall International, Inc.,1983
主要参考书目
• 巴比：《社会研究方法》，四川人民出版社、华夏
出版社
• 贝利：《现代社会研究方法》，上海人民出版社、
浙江人民出版社
• 袁方：《社会研究方法教程》，北京大学出版社 • 风笑天：《社会学研究方法》，中国人民大学出版
社
• Bonnei L. Yegedis, Rebert W. Weinbach：《社会工作
• 所谓研究，简单地说就是一个认真地提出
问题，并以系统的方法寻求问题答案的过 程。
• 社会研究是一种以经验的方式，对社会世
界中人们的行为、态度、关系，以及由此 所形成的各种社会现象、社会产物所进行 的科学的探究活动。
• 2、特征。
•
①主题是社会的，而非自然的。关于社会的独特定义。人们
一块做事。社会事实。人们做和不做某事。冷漠。
• 研究特征 客观
主观
• 涉及领域 宏观
微观
• 个案数目 较大
较小
• 需要指出的是，上述划分只是夸张和粗略的，实际的研究并非这
样的泾渭分明。同时，实证主义往往也被看作自然主义，因为它 坚持自然科学和社会科学的同一性。另外，“要是断言受实证主 义启示的研究不可能利用其他方法或技术，那就错了。要是认为 运用统计的任何类型研究都处在实证主义的框架内，也同样是错 误的。”（贝尔特，2002：233）
顿为此区分了“显功能”和“潜功能”（默顿，1990：139），而人类
行为的非预期后果正是社会学研究的一个重点，人们微观的有意行为
与宏观的统计结果之间存在着某种深刻的关系。但不管怎么说，主观
因素在整个社会生活中起着极其重要的作用，探讨影响人们外显行为
的内在动因，是社会学份内之事，并且，主观因素较之客观因素的确
• 研究报告评析：
• 原报告介绍，内容包括：研究的问题及
背景、相关的理论、研究假设
• 研究的设计（研究方式、总体和样本、
研究的主要概念及其操作化、资料的收 集和分析方法）
• 研究的结果、结论和讨论的问题 • 从研究方法的角度对该项研究进行评析 • 结合该研究提出一两个选题供大家讨论。
第一讲 导论
社会学研究方法(研究生学位课程)
• Of all the courses we teach, none is more important
than research methods. First of all, methodology is the heart of the social sciences; more than anything else, it is what distinguishes social science from journalism and social commentary, from the humanities and natural sciences. Understanding social research methods, therefore, should give you a better sense of sociology and related disciplines and of exactly what it is that social scientists do.