高职院校机械设计基础教学改革浅析
高职院校机械设计是机械工程专业中的重要课程之一，其教学内容主要包括机械设计基础、机构设计、零件设计等方面。

然而，在当前的教育环境下，高职院校机械设计基础教学存在着一些问题，例如传统课程内容陈旧，教学方法单一，难以适应当今行业的发展。

因此，对高职院校机械设计基础教学进行改革和创新，是当今时代必要的课题之一。

一、基础教学改革的必要性
在当前社会快速发展的情况下，机械行业的科技创新和工程技术变革不断加快，对机械专业人才的能力要求亦越来越高。

然而，传统的机械设计基础教育内容陈旧，教学方法单一，难以适应行业迅猛发展的需要，也不足以满足学生的实际需求。

二、基础教学改革的内容
1. 教育内容的更新
在机械工程专业中，先进的技术和理论都是必要的知识点，如现代数控技术，先进材料等新知识，都应该融入到教育内容之中。

2.教学方法的改进
在传统的教学模式中，通常是老师传授知识，学生听课、背书，以此完成学习任务。

这种方法的缺点是学生无法真正融会知识，
而只是把知识当做“知其然”而不“知其所以然”。

与此相对应的，采取问题为导向或人才培养为中心的教学方法是越来越受到关注。

例如，通过工程实践、讨论、小组合作等多种形式的教育活动提高学生的实践能力。

3. 教学资源的更新
高职院校可以尝试引入行业人员参与课程教学，或与行业相关的组织建立联系，以便更好地了解业界的动态。

同时，通过与行业的合作，学生能学以致用，并更容易找到实际的工作。

三、基础教学改革的带来的好处
通过对高职院校机械设计基础教学进行改革，可以促进学生能力的提升，使他们更加符合市场和行业的需求。

同时，改革还可以波及到机械工程学科其他课程的教学，为学生提供更加全面、优质的教育资源，提升他们的综合素质。

四、基础教学改革的具体措施
1. 强化工程实践教学
工程实践教学具有延伸教学知识、巩固理论基础、培养技能能力等多方面的优势。

因此，在机械设计基础课程教学中，应加强工程实践环节的设置，通过设计与制造实践实现理论知识的转化，达到适应行业发展的目的。

2. 创新教学方法
传统的教学方法主要依靠老师单方面的讲解，这种方法会严重的妨碍学生主观能动性发挥。

而教师的职责在于帮助学生参与学科建构、探究问题、形成质疑、发掘问题背后的有趣问题等都应该成为教师的核心教学形式。

另外，应通过开展实验研究、深入讨论、案例分析等多种形式的课堂活动，激发学生的学习兴趣和热情，培养他们的合作精神和创新能力。

3. 优化教学资源
为了更好的满足行业发展的要求，教学资源也要进行优化升级，比如配备更多更高端的实验设备和机械设备，以及提供更加丰富的教材和教学资料，以便帮助学生更好地接受知识。

综上所述，对高职院校机械设计基础教学进行改革创新，是提高教育素质、适应市场需求、培养高素质人才的必然趋势。

通过强化实践环节、创新教学方法、优化教学资源等措施，加快机械设计基础教育改革进程，培养具有创新思维能力的工程技术人才，让机械工程专业的学生更好地融入社会，更好地适应行业发展的需求。