幼小连接制度
1、每学期有计划、有目的地组织大大班少儿观光小学 1 次。

2、与社区各小学常常保侍联系，按期请小学教师来园会谈，认识
小学教育教改信息。

3、依据小学对我园应届毕业生的状况反应，适合调整、拟订出我园的
大大班放学期教课计划，教课内容，改变教课形式、减小幼
儿园与小学之间的距离，使孩子在较短的时间内赶快适应小学教
育。

4、在班教师要经过多种活动着重少儿身体素质、规则意识、任务意识、
沟通能力、劳动习惯及学习接受能力的培育，为少儿入小
学确立基础。

5、经过游戏方式，教少儿能正确认读一些汉字，学习认读拼音的
声母、韵母，为入小学做必定的知识准备。

6、大大班放学期末，存心识调整少儿心理，是少儿产生踊跃、主动
的上小学的优秀梦想。

7、在大大班毕业报告中向家长介绍少儿入小学后准备（生理、心
理），家园合作，帮助少儿顺利、快乐地进入小学学习生活。

8、少儿毕业入小学后，要主动与小学联系，追踪认识少儿在校状况，
不停推动我园的幼小连接工作。