青年教师读书活动方案【必备6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍，特开展“分享阅读，专业成长—教师读书活动”，促进教师的专业自主发展，建设浓郁书香的和美校园。

二、活动目标1.通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高。

2、通过读书，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。

使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

3.通过读书，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。

积极撰写读书随笔，实现教师理论素养、实践能力协同发展。

4.通过读书，与学校“和美”学校文化建设”和“习惯养成教育”研究相结合，教师以身示范，教学相长，为学校特色建设和学校文化品位的提升奠定基础。

三、参加人员：全体任课教师四、组织机构：京口实小教师专业发展策划中心五、具体要求：1、制定一份完整的计划。

每位老师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，明确阅读方向，制定自己的个人读书计划。

其中要有自己的读书格言、读书内容、读书措施、读书时间等内容。

2、选读一些合适的好书。

教师图书库自选新书，每月一本，也可以用市图书馆的借书卡借阅相关书籍作为补充资源。

3、每月双周开展一场读书沙龙。

每月周三下午全体教师图书阅览室集中阅读(包括视听项目)，每月的双周三进行读书交流。

抽签选出汇报老师，精心准备，组内其他成员汇报后简要发言。

相关资料上传校园网相关栏目，本组成员跟帖，其他教师认真拜读即可。

4、每人摘抄一本读书笔记。

学校统一发读书笔记本，每月填写好目录，必读书目有不少于100字的感悟，选读任意字数。

5、积极撰写论文并投稿，在此基础上推荐一批优秀教师。

各位教师要养成写教育教学工作案例、随笔的习惯，积极参加各级各类论文、案例等评比，并鼓励向教育教学杂志投稿发表。

六、主要措施：1、提供读书条件。

加强图书室和阅览室的建设，确定我校教师读书推荐阅读书目，并配足、配齐。

2、确定学习时间。

学校通过多种途径安排一定时间组织教师进行集中读书学习，使集体学习与教师自学相结合，以个人自主读书为主。

学校有效地利用教师大会、教研组活动以及政治学习等时间组织教师开展读书活动。

3、开展系列活动。

按照集体阅读与个性阅读相结合、专业阅读与人文阅读相结合的原则开展系列读书活动;学校定期举办“专家报告”、“读书论坛”等;鼓励教师建立“读书网络”、“博客群”等交流平台，分享读书心得与经验;在学校网站上开辟“和美书香”等专栏，定期推荐优秀文章，组织交流教师优秀读书心得、书评等，为教师搭建一个读书交流的平台，分享读书的快乐。

4、打造骨干队伍。

学校把读书作为各级各类人才递进培养的助推器。

各级各类学科带头人、骨干教师、教学能手首先成为读书的骨干，在读书活动中发挥模范带头作用。

校领导要身体力行，做读书的表率，逐步建立起一支以教师为主体的读书活动骨干队伍。

5、加强检查考核，评比表彰先进。

对教师的读书活动采取平时抽查与期末检查相结合的方式进行考核，学校每年将评选表彰读书活动先进教研组、先进个人以及优秀读书笔记、优秀读书心得等，树立典型，推广先进。

青年教师读书活动方案篇2一、活动理念：读书使人明智，读书使人高尚，读书使人明理。

老师爱读书，才能感染和引领我们的学生，孩子爱读书，我们才有未来。

读书是教师天经地义的生活习惯，是打造书香校园、建设学校文化的基石。

学校将以读书节活动为契机，希望教师养成良好的读书习惯，提高审美情·趣和人文底蕴，树立二小教师新形象，推动我校书香校园的进程。

二、活动构想：此次读书节活动，我们将着重抓好“读（牵手美文）讲（读书演讲）写（读书征文）赛（阅读竞赛活动）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。

以读书增智慧、读书促养成、读书育人格，打造和形成“与好书做伴，与文明同行”的校园读书氛围。

三、活动主题：与好书做伴，与文明同行。

四、活动口号：精读一本好书，点亮一盏心灯。

让读书成为习惯，让教育更加智慧。

五、活动时间：220XX年3月——6月六、组织机构：组长：副组长：组员：七、活动步骤：第一阶段：活动策划启动（二月底——三月初）1、制定制订《二小首届教师读书节活动方案》，开展二小首届教师读书节好书推荐活动（写明书名、作者、出版社、推荐理由）。

2、学校在三月初举行教师读书节活动启动仪式，对读书节活动进行具体布置。

3、全体老师制定读书计划。

第二阶段：组织实施（三月——六月）围绕“亲近书籍，享受阅读”这一主题，开展好书推荐、经典导读、读书论坛、演讲比赛等系列读书活动。

1、三月活动：牵手美文2、四月活动：游目骋怀以“和雅校园、书香校园”为主题，开展教师读书演讲比赛，每个年段推荐3名选手，行政办推荐1名选手参赛，设一、二、三等奖若干名。

（负责）3、五月活动：点亮心灯以“与好书做伴，与文明同行”为主题，以读后感、体会、经验的形式撰写读书征文，文体不限（诗歌除外）要求每位老师撰写一篇读书征文，设一、二、三等奖若干名。

（负责）4、六月活动：书香致远以书面答题的形式，开展阅读竞赛活动。

要求35周岁以下老师全部参加，其他老师鼓励参加。

根据成绩高低，设一、二、三等奖若干名。

（负责）第三阶段：总结表彰（六月）学校综合读书节活动，评选二小首届教师读书节活动“教师读书之星”若干名；根据各年级组教师的集体表现，评选出“书香年段”一个，给予物质上和精神上的奖励，召开总结表彰大会。

评选依据：各年段教师在读书征文、教师演讲和阅读竞赛中的获奖情况，以及该年段教师在各级各类杂志刊物上发表各类读书心得获奖情况。

八、活动要求：1、教师是学生的表率，我们要用老师的读书行为去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

要求教师本学期至少精读一本教育类书籍，养成每天阅读十五分钟的习惯。

2、开放教师阅览室，具体时间为：周一到周四每天上午8：00——晚上8：00，周五上午8：00——下午3、00。

3、要求35周岁以下老师每周至少在教师阅览室进行两次阅读，合计时间不少于2小时；其他老师每周至少在教师阅览室一次阅读，合计时间不少于1小时。

以签到表登记为依据。

4、在阅览室阅读期间，做好读书笔记，本学期不少于10次，35周岁以下老师总字数不少于5000字，其他老师不少于3000字。

九、活动保障：1、每月充实教师阅览室书籍数量，向教师充分开放。

2、加强读书节与通讯报道组合作，及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎实有效。

3、在校园悬挂读书节标语，并利用学校宣传栏将活动的照片和读书方面的成绩广泛进行宣传，鼓舞读书热情。

4、开展阅读指导课的研究活动，进一步落实读书活动。

5、读书节活动过程中，学校教务处将不定期检查或询查各年级组教师读书进展情况。

青年教师读书活动方案篇3一、活动主题为了丰富年轻教师的课余生活，活跃我校集体氛围，激发青年教师爱岗敬业、乐于奉献的精神。

校领导委托校团支部开展“我奉献、我快乐”“五四”青年节主题团活动。

二、活动领导小组与参与人员：组长：副组长：成员：参与人员：我校30岁以下(含30岁)的年轻教师。

三、活动时间：20XX年5月11日(8：00—21、00)四、活动地点：陵水思源实验学校、三亚海棠湾、陵水清水湾五、活动程序：①：集合、出发(5月11日早8：10分准时在大厅集合出发)。

②：在陵水思源实验学校进行观摩(参观校园文化建设、各功能室的使用情况)组织教师进行听课(9：30分—11、00分)。

③：11、20分在陵水思源实验学校集合前往三亚。

④：11、20分—14、30分在三亚就午餐(红沙码头)。

⑤：14、40分—17：00分到海棠湾考察学习。

⑥：17：20分—19：30分到清水湾考察学习。

⑦：19：40—21、00在万宁大东北餐馆晚餐。

⑧：21、00送各位老师回校，本次活动愉快结束。

六、相关人员安排：①：教务处胡成龙主任负责安排调课。

②：行政办负责联系此次活动的用车(建议租一辆50座的)。

③：方为明老师负责整个活动过程的饮水供应(矿泉水、饮料各60瓶)。

④：(人员签到统计)老师负责采集活动相片。

⑤：主任负责教师在海棠湾游玩期间的安全工作(安全小组人员安排：)。

⑥：主任负责安排教师在陵水听课，活动资金的管理与报账。

七、相关要求：①：参与此次活动的青年教师于5月11日上午9：00前准备好一切自己所需要的东西，在9：10准时出发，逾期不候。