计算机课程设计任务书全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：计算机课程设计任务书一、课程名称：计算机课程设计二、课程代码：CS101三、课程性质：必修四、学时学分：48学时3学分五、课程简介：本课程旨在培养学生计算机科学的设计和实现能力，通过实际项目的设计和开发，加深对计算机科学理论知识的理解和应用。

通过本课程的学习，学生将掌握软件工程的基本原理、方法和技术，提高计算机程序设计和开发能力，培养团队协作和创新能力。

六、教学目标：本课程旨在通过实际项目的设计和开发，培养学生的计算机科学综合素养和实际应用能力，具体目标包括：1. 熟练掌握软件工程的基本原理、方法和技术；2. 提高计算机程序设计和开发能力；3. 培养团队协作和创新能力；4. 提高学生的问题解决能力和逻辑思维能力；5. 提升学生的沟通能力和表达能力；6. 培养学生具有独立学习和自主探究的能力。

七、教学内容：1. 软件工程基础知识2. 软件需求分析和规格说明3. 软件设计和架构4. 程序设计和编码技术5. 质量保证和测试技术6. 软件项目管理和团队协作1. 理论讲授：介绍软件工程的基本理论知识和方法2. 分组项目设计：学生组成小组，完成软件项目设计和开发3. 案例分析：通过案例分析，加深对软件工程知识的理解4. 实践操作：学生通过实际操作，掌握软件设计和开发技术5. 课堂讨论：鼓励学生在课堂上积极提问和参与讨论九、考核方式：1. 项目报告：学生需提交项目设计和开发的报告，包括需求分析、设计方案、实现过程和测试结果等2. 课堂演示：学生需在课堂上进行项目演示，展示项目成果和技术实现3. 期末考试：学生需参加期末考试，考核软件工程知识和理论基础掌握情况十、教学资源：1. 课程教材：《软件工程导论》、《软件需求工程》、《软件设计与构造》等2. 计算机实验室：提供实际项目设计和开发的硬件设备和软件环境3. 专业导师：专业教师指导学生解决问题和开展项目工作十一、课程审核和评估：1. 课程审核：本课程需由学校计算机系审核并定期评估2. 教学效果评估：通过学生评价、教师评价和项目成果评价等方式，对教学效果进行评估和改进3. 课程质量保障：通过持续优化教学资源、提高师资力量、加强项目管理等方式，保障教学质量和效果以上为《计算机课程设计任务书》的内容，希望学生们在本课程的学习中，能够提高计算机科学的综合素养和实际应用能力，为将来的职业发展打下坚实基础。

祝学生们学习愉快！第二篇示例：计算机课程设计任务书1. 课程名称：计算机课程设计2. 课程性质：专业必修课3. 适用对象：计算机专业大三学生4. 课程目标：本课程旨在培养学生的计算机程序设计能力和实际应用能力，提高学生的综合素质和创新能力。

通过本课程的学习，学生应能掌握计算机程序设计相关知识、技能和方法，能熟练应用计算机编程语言进行程序设计，能够独立完成小型程序的设计与实现。

5. 课程内容：本课程主要内容包括但不限于计算机程序设计基础知识、数据结构与算法、面向对象程序设计、数据库设计与应用等方面的内容。

通过理论学习和实践操作，学生将逐步掌握程序设计的基本原理和方法，学会运用不同的编程语言和开发工具进行程序设计和开发。

6. 课程任务：（1）学习并掌握计算机程序设计的基本原理和方法；（2）掌握至少一种常用的编程语言，并能熟练运用其进行程序设计；（3）学习和掌握数据结构与算法的基本知识，能够设计和实现基本的数据结构和算法；（4）学习和掌握面向对象程序设计的基本原理和方法，能够使用面向对象的思想进行程序设计；（5）学习和掌握数据库设计与应用的基本知识，能够设计和实现简单的数据库系统。

7. 课程要求：（1）课程学时：64学时，每周4学时；（2）课程考核：平时成绩+期末考试成绩；（3）课程评价标准：考核方式为综合考核，平时作业、实验报告、期末项目等综合评价。

8. 课程教学方式：本课程采用理论教学与实践训练相结合的教学方式。

教师将通过讲解、示范、实践操作等多种形式进行教学，学生需要积极参与课堂互动和实践训练，加强对理论知识的理解和应用能力。

9. 课程教学资源：（1）教材：《计算机程序设计基础》、《数据结构与算法》、《面向对象程序设计》等；（2）实验室设施：计算机编程实验室；（3）教学软件：C/C++、Java、Python等编程语言开发工具。

10. 课程设计任务：为了能够全面提升学生的计算机程序设计能力和实际应用能力，本课程设计任务包括但不限于以下内容：（1）编写一个简单的计算器程序，能够实现基本的加减乘除运算；（2）设计一个学生信息管理系统，能够实现学生信息的增删改查操作；（3）开发一个简单的网页应用程序，能够实现用户注册登录功能；（4）设计一个小型的数据库系统，能够存储和管理学生成绩信息。

11. 课程设计要求：学生需要按照任务书的要求，独立或小组完成相应的课程设计任务，完成任务后需提交设计报告和实际操作演示。

12. 课程设计评价标准：（1）任务完成度：根据任务书的要求，完成度达到60%以上者及格；（2）设计报告：设计报告内容完整，结构清晰，得到教师认可者优秀；（3）实际操作演示：实际操作演示流程清晰，功能完善，得到同学评价者为优秀。

13. 课程设计总结：通过本课程的学习和实践，学生将能够全面提升自己的计算机程序设计能力和实际应用能力，为将来的求职和科研工作打下良好基础。

希望学生能够认真对待本课程的学习，积极参与课堂教学和实践训练，不断提升自身的计算机技术水平。

【以上为计算机课程设计任务书内容，祝学生们学习顺利，取得好成绩！】第三篇示例：计算机课程设计任务书一、课程概述本课程为计算机专业的一门核心课程，旨在帮助学生建立起计算机科学的基础知识和技能。

通过学习本课程，学生将掌握计算机系统的组成原理、计算机网络的基本知识、数据库的设计与应用等内容，为将来从事计算机相关工作打下坚实的基础。

二、课程目标1. 理解计算机系统的基本组成和工作原理；2. 掌握计算机网络的基本知识和常用协议；3. 掌握数据库的设计与应用技术；4. 能够运用所学知识解决实际问题；5. 培养学生的团队合作和创新能力。

三、课程内容1. 计算机系统基础- 计算机硬件组成- 计算机操作系统- 计算机存储系统- 计算机网络原理2. 计算机网络- 计算机网络基本概念- OSI七层模型- TCP/IP协议- 网络安全与防护3. 数据库设计与应用- 数据库概念与原理- 数据库设计范式- SQL语言基础- 数据库应用案例分析四、课程要求1. 积极参与课堂讨论和实验操作，掌握所学知识；2. 完成课程设计任务，独立或协作开发一个具有一定规模和功能的软件项目；3. 撰写课程设计报告，包括项目需求分析、设计思路、实现方法等内容；4. 准时提交课程设计成果，并进行口头答辩。

1. 项目名称：学生成绩管理系统2. 项目背景：学校需要一个方便快捷的学生成绩管理系统来记录和查询学生的成绩数据。

3. 项目要求：- 实现学生信息的录入和管理- 实现成绩数据的录入和查询- 实现成绩统计分析的功能- 考虑系统的安全性和稳定性- 提供友好的用户界面六、评分标准1. 课程设计报告质量（30%）：包括项目需求分析、设计思路、实现方法、结果展示等内容；2. 项目功能完整性（30%）：是否按照要求实现了系统的基本功能；3. 代码质量（20%）：代码结构清晰，注释充分，具有一定的扩展性；4. 系统稳定性与安全性（10%）：系统运行稳定，数据安全可靠；5. 口头答辩表现（10%）：对项目的设计思路和实现方法进行详细解释，回答问题有条理。

七、其他说明1. 本课程设计任务书仅为参考，具体安排根据教师的要求进行调整；2. 学生可以自行选择合适的开发工具和实现方式，但需要经过教师批准；3. 课程设计任务书的所有内容皆为本课程的一部分，学生需认真阅读并按照要求执行。

以上为本次计算机课程设计任务书的详细内容，请学生们按照要求认真完成，并在指定时间内提交设计成果。

祝学生们顺利完成本次设计任务，取得优异的成绩！第四篇示例：计算机课程设计任务书一、任务背景随着信息技术的飞速发展，计算机科学已经成为了21世纪最为炙手可热的领域之一。

计算机课程作为现代教育体系中不可或缺的一部分，不仅可以帮助学生掌握计算机基础知识和技能，还可以促进他们的逻辑思维能力和创新能力的培养。

设计一门富有挑战性和实用性的计算机课程是非常重要的。

二、任务目标本课程设计的目标是为学生提供系统全面的计算机知识，并结合实际案例进行实操，使学生能够掌握计算机基础知识和编程技能，培养学生的逻辑思维能力和创新意识。

通过本课程的学习，学生将能够熟练运用各种编程语言和工具，能够独立完成简单的编程任务和软件开发。

三、任务内容1. 基本概念和原理：介绍计算机的基本原理和结构，讲解计算机的组成部分，让学生了解计算机工作原理。

2. 编程基础：介绍常见的编程语言和编程工具，包括数据类型、控制结构、函数、面向对象编程等内容。

3. 网络通信：介绍计算机网络的基本原理和工作方式，讲解网络协议和通信方式，让学生了解网络通信的基本概念。

4. 数据结构与算法：介绍常见的数据结构和算法，包括数组、链表、栈、队列等数据结构，以及排序、查找、递归等算法。

5. 软件开发：讲解软件开发的基本流程和方法，介绍软件工程的相关知识，引导学生进行软件开发实践。

6. 实践项目：设计多个实践项目，包括小型软件开发项目、数据分析项目等，让学生在实际操作中巩固所学知识。

四、任务要求1. 课程设计内容要具有系统性和实用性，能够覆盖计算机基础知识和编程技能。

2. 课程设计要结合实际案例，引导学生进行实操，提高学生的实践能力。

3. 课程设计要注重培养学生的逻辑思维能力和创新意识，引导学生进行自主学习和探索。

4. 课程设计要根据学生的不同水平和兴趣进行差异化教学，满足不同学生的需求。

5. 课程设计要注重教学方法的创新和教学资源的整合，提高教学效果和学习动力。

五、时间安排本课程设计共计10周，每周2节课，每节课2小时，课程安排如下：第1-2周：基本概念和原理第3-4周：编程基础第5-6周：网络通信第7-8周：数据结构与算法第9-10周：软件开发与实践项目六、教学资源1. 教材：提供相关教材和参考书籍，让学生进行自主学习和巩固。

2. 软件工具：提供编程工具和开发环境，让学生进行软件开发实践。

3. 实验室设备：提供计算机实验室和相关设备，让学生进行实操操作。

4. 在线资源：提供网络资源和在线课程，让学生进行网络学习和交流。

七、评估方式1. 平时作业：包括课堂作业、实验报告等，占总成绩的30%。

2. 期中考试：考查学生对基本知识和技能的掌握情况，占总成绩的30%。

3. 期末项目：设计一个软件开发项目，并提交报告和成果展示，占总成绩的40%。