高中生物遗传病系谱图的分析及有关概率的计算遗传病系谱图的分析是学生学习过程中的难点，如果遇到两种遗传病的系谱的问题，学生感到困难，针对这方面的问题，我认为分为以下几个步骤加以分析会使问题迎刃而解。

步骤一：分别画出相对性状的遗传系谱图。

步骤二：分别确定系谱图中遗传病的类型（显隐性，伴性遗传，常染色体遗传）。

判断口诀：
（1）无中生有为隐性，X染色体看女患，父子皆患可能为伴性（X隐性遗传可能性最大），父子有正常者一定为常隐。

（2）有中生无为显性，X染色体看男患，母女皆患可能为伴性（X显性可能性最大）。

母女有正常者一定为常显。

（3）伴Y染色体一定为男患，即男性→男性。

步骤三：分别写出遗传图解，即写出各个体的基因型。

步骤四：应用基因的分离定律分别计算出相应个体婚配后代的概率。

步骤五：将相应个体的基因型组合，即为该个体的基因型。

步骤六：将每对性状相应的概率相乘再相加即所求的概率。

例. 下图是甲（A或a），乙（B或b）两种遗传病的某家族系谱图，请回答下列问题：
（1）甲的致病基因在___________染色体上，是__________性遗传。

（2）乙的致病基因在__________染色体上，是__________性遗传。

（3）III8和III10的基因型为____________。

（4）III8和III10结婚，生育子女中患病的概率为____________。

解析：步骤一：画遗传分解即分别分析一对性状。

步骤二：分别确定遗传系谱图中的类型。

图一
图二
由图一可知：II5与II6生III9，可知甲为隐性遗传，由III8、III9两女患者父亲II3、II6正常可知为常染色体隐性遗传，由图二可知：II3和II6生III10可知乙为隐性遗传，又由II4女患者父亲I1与III7皆患病可知乙为X染色体隐性遗传。

步骤三：分别写出遗传图解，即写出各个体的基因型（可在图中标出）
步骤四：应用基因的分离定律分别计算出相应个体婚配后代的概率。

III8、III10婚配生患甲病孩子概率为1/3，不患病孩子的概率为2/3。

III8、III10婚配生患乙病孩子概率为1/2，不患病孩子的概率为1/2。

步骤五：将相应个体的基因型组合即为该个体的基因型。

III7、AAX b Y、AaX b Y、III9aaX B X B aaX B X b。

步骤六：将每对性状相应的概率相乘再相加即得所求的概率。

III8、III10婚配生患病孩子的概率为：患甲病概率＋患乙病概率－同患甲乙病的概率＝1/3+1/2－1/3×1/2＝2/3。

答案：（1）常、隐
（2）X、隐
（3）aaX B X B、aaX B X B AAX B Y AaX b Y
（4）2/3。