四德建设方案 Prepared on 22 November 20202016四德教育活动方案(一)：学校“四德”教育活动实施方案刘南纯小学“四德”教育活动实施方案为认真学习贯彻落实党的十八大精神，加强社会主义核心价值体系建设，全面提高公民道德素质，根据市、县教育局要求在街道学校深入开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为内容的“四德”教育活动，扎实推进“四德工程”，提高广大在校师生的道德素质和文明程度，特制定如下实施方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实党的十八大精神，以建设社会主义核心价值体系为目标，以全面提高公民道德素质为目的，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造“劳动光荣、创造伟大”的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚，进一步提升教育系统文明程度，为促进教育事业科学和谐发展提供坚实的思想保障和精神支撑。

二、目标任务（一）社会公德建设，要以形成互爱互助的社会风尚为目标，以培育友爱之心为切入点，组织实施爱德工程，突出遵纪守法、关爱他人、爱护环境的实际内容，大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境、遵纪守法等道德规范，鼓励人们在社会上做一个好公民。

（二）职业道德建设，要以构建诚信体系为目标，以培育个人信誉为切入点，组织实施诚德工程，突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的实际内容，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等职业操守，鼓励人们在工作中做一个好员工。

（三）家庭美德建设，要以建设和睦家庭为目标，以孝老爱亲为切入点，组织实施孝德工程，突出生活保障、精神慰藉、敬业回报的实际内容，大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等美德规范，鼓励人们在家庭里做一个好成员。

（四）个人品德建设，要以做一个有道德的人为目标，以履行责任为切入点，组织实施仁德工程，突出勤劳善良、勇于担当、乐于奉献的实际内容，养成求真、从善、尚美的心理意识，培育自尊自信、理性平和、开放包容、积极向上的社会心态，鼓励人们在生活中做一个品德高尚的人。

三、工作重点（一）加大宣传力度，着力营造良好活动氛围1、充分利用校园环境，制作设置一批“四德工程”建设宣传长廊、宣传标语及图文专栏。

积极组织干部师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，营造浓厚的文化氛围，让“四德”宣传教育活动师生皆知、家喻户晓。

2、通过国旗下讲话以及主题班队会等多种形式，深入宣传“四德工程”的重大意义、具体内容和标准要求。

要结合师生实际，组织编排创作一批反映“四德工程”内容的文艺节目、美术作品、儿歌童谣以及优秀网络文化产品，广泛传唱；积极总结和宣传“四德工程”建设的经验做法，充分发挥正确的导向作用。

3、根据上级要求，对开展“四德工程”宣传教育活动富有创意、富有成效的学校，将确定为公民道德建设示范点。

同时，开展争创职业道德教育先进集体和职业道德标兵活动，以“讲诚信、讲责任、讲效率、讲奉献”为主题，加强教师职业道德建设。

（二）深入开展“五爱”主题教育活动1、“爱我祖国、共创新辉煌”教育实践活动通过文艺演出、征文、演讲等多种形式，积极营造浓厚氛围，教育引导师生增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，凝心聚力，共创新辉煌。

2、“爱我家乡、共育社会公德”教育实践活动积极组织开展文明市民、文明家庭、文明班级、文明个人创建活动，从小处做起，从细微处做起，夯实文明创建根基。

3、“爱我岗位、共树职业道德”教育实践活动以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，通过开展“爱生月”、“近师周”等活动，扎实开展师德建设年活动，全面提高师德建设水平。

4、“爱我家庭、共倡家庭美德”教育实践活动深入开展“感恩父母”行动。

广泛开展《三字经》、《弟子规》、《千字文》等传统文化诵读，提高师生的孝行意识；结合母亲节、父亲节、重阳节等节日，积极开展多种形式敬老爱老活动，营造浓厚的敬老氛围，积极为老人办好事、办实事。

5、“爱我荣誉、共塑个人品德”教育实践活动（1）社会心理健康教育行动。

进一步加强心理健康教师队伍培训，广泛开展心理健康教育咨询辅导，定期组织开展心理疏导活动，稳定干部师生情绪，化解心理问题，促进工作和学习。

（2）未成年人思想道德创建活动。

进一步强化学生法制教育，深化“做一个有道德的人”活动，牵头科室负责制定活动实施方案，积极组织开展丰富多彩的道德实践活动，促进未成年人思想道德建设活动深入开展。

加大红色经典文艺作品推介力度，促进适合未成年人精神文化需求的优秀文化产品的传播。

【2016四德教育活动方案】积极开展校园周边治安、网吧、文化专项治理行动，严厉打击侵害未成年人合法权益的不法行为，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。

四、推进措施（一）健全机制，强化责任。

学校要成立“四德”工程建设领导小组，形成以领导班子为核心、全体师生参与的领导体制和工作机制。

学校要制定具体的活动方案，细化任务，责任到人，把深入开展“四德工程”建设活动作为公民思想道德建设的基础工程和长期任务抓紧抓好。

（二）积极创新，打造品牌。

学校要在认真总结已有工作经验的基础上，创新内容机制，创新方法手段，拓展新领域，挖掘新载体，积极培育具有鲜明特色和较强影响力的思想道德建设品牌，使“四德工程”建设始终保持生机和活力。

五、方法步骤（一）组织发动阶段（2014年5月8日至2014年5月31日）学校按照责任分工和活动要求，详细制定活动计划和实施方案，通过动员发动、印发宣传材料、设立固定宣传栏等多种形式，广泛宣传“四德”工程建设的重要意义、工作内容和任务目标，在全乡形成浓厚的的社会舆论氛围。

（二）组织实施阶段（2014年6月至2014年7月）。

制定并层层签订“四德工程”建设责任状。

学校要组织开展各有特色的“四德工程”建设主题教育活动，完善落实有关政策制度。

既要全面推进，又要突出重点，选树一批“四德工程”建设典型，广泛进行宣传报道。

组织开展四德工程建设“一校一品”工作，鼓励学校创新工作形式和内容，加大先进文化的宣传力度，形成独具特色的德育品牌。

（三）总结提高阶段（2014年9月至2014年12月）。

学校要认真对照责任分工、目标要求和活动完成情况，组织好各项任务落实，进行自查总结，查找不足，制定本年度工作目标任务。

（四）长效机制阶段（2015年至2016年）。

学校要在活动开展过程中探索适合自身实际情况的“四德工程”建设长效机制，不断提升师生的思想道德水平，为打造庆云和谐教育，建设富饶秀美幸福的庆云提供良好的思想道德环境。

六、保障措施（一）加强组织领导，落实责任分工。

学校“四德工程”建设工作，在教办“四德工程”建设工作领导小组的统一领导下进行。

学校要成立专门的工作班子，结合自身职能和工作特点，明确任务目标，强化工作措施，选准突破口和结合点，积极主动地把各项工作落到实处。

（二）倡树先进典型，弘扬文明新风。

深入挖掘“四德”典型事迹，在街道教育系统倡树一批先进典型。

学校每年都要推选出3—5个“四德”典型。

在学校公开栏设立“爱星榜”、“诚星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”等。

学校将从中选取每方面的10个典型向上级推报，形成教育系统荣誉典型群体。

（三）加强宣传教育，营造浓厚氛围。

扎实开展“四德工程”建设宣传活动，最大限度的扩大覆盖面和影响力，努力提高学校干部、教师、学生、家长的“四德”意识。

学校将加大“四德典型”宣传力度，教育引导广大干部、师生从自身做起，从一点一滴做起，让践行“四德”成为大家的自觉行动。

（四）强化监督考核，务求活动实效。

学校将把“四德工程”建设工作纳入年终学校综合考核指标体系，定期督查调度，严格考核奖惩，考评结果作为年终评先树优的重要依据。

关于组织开展“四德”评选活动的通知2017/11/716:51:24作者：271次浏览分类：通知公告各部门、单位：为进一步推进我校“四德工程”建设，把培育和践行社会主义核心价值观引向深入，建设文明校园，按照中央、省、市有关要求，决定在全校开展善行义举四德榜优秀典型评选活动，现将有关事项通知如下：一、活动内容学校善行义举四德榜，是指以榜的形式，以全校教职工和学生为对象，以本人在学校、社会、家庭中的表现为内容，重点公示上榜者在个人品德（仁德）、职（学）业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）方面的善行义举。

通过自愿申报、公开评选、上榜公示，设立善行义举榜，宣传好人好事，弘扬社会正气，倡树道德新风，推动社会主义核心价值观落细、落小、落实。

二、评选标准1、爱德标准：关爱他人，团结师生；规范行为，遵守公德；爱护周围环境；积极参加义务劳动、慈善捐款和义务献血等公益活动，奉献社会。

2、诚德标准：清正廉洁；爱岗敬业，忠于职守；勤奋工作，讲求效率；遵章守纪，顾全大局。

3、孝德标准：家庭和睦，孝敬老人，没有家庭矛盾。

定期给父母提供一定的物质和精神方面的生活保障。

4、仁德标准：不断提高自己的政治修养、个人修养、纪律修养和道德修养。

坚持学习，谨守职业道德，提高工作水平。

（一）教师评选标准1、个人品德（仁德）优秀典型榜：主要公示教职工在职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）三个方面的优秀典型，主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。

2、职业道德（诚德）榜：主要公示上榜者遵守职业道德（诚德）方面的情况，突出师德评价。

主要包括三个方面的内容：（1）爱岗敬业。

主要公示上榜者岗位职责履行、出勤考核、敬业态度等情况。

（2）教学效果。

主要公示上榜者亮点工作、是否被评为教学能手、优秀工作者及教学业务获奖情况、年度获得荣誉称号等。

（3）师德评价。

主要公示学生及家长对上榜者廉洁教育评价情况。

如诚信对待同事、公平对待学生及个人在遵纪守法方面的情况。

3、社会公德（爱德）榜：主要公示上榜者遵守社会公德（爱德）方面的情况。

主要包括三个方面的内容：（1）爱护环境。

主要公示上榜者办公区、卫生区整洁情况，爱护公共设施、主动绿化环境等情况。

（2）关爱他人。

主要公示上榜者为同事、学生做好事情况，如帮助他人克服工作生活中的困难、调解矛盾、资助学生等情况。

（3）奉献社会。

主要公示对社会上无直接关系人的爱心捐助和无偿献血、助人为乐、见义勇为等情况。

4、家庭美德（孝德）榜：主要公示上榜者弘扬家庭美德（孝德），特别是孝老爱亲方面的情况。

主要包括三个方面的内容：（1）敬老养老。

主要公示对父母长辈物质生活保障和精神慰藉方面的情况。

（2）恩爱和睦。

主要公示夫妻双方互敬互爱和抚育子女情况。

（3）勤俭节约。

三、参评范围符合以上评选标准的全校教职工均可推荐为候选人。