2020年福建省高三毕业班质量检查测试理科综合能力测试（生物部分）2020.03.29本试卷满分300分。
一、选择题:本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关细胞的叙述，错误的是A.蓝藻细胞的DNA分子为环状，复制时以一条链为模板B.吞噬细胞的溶酶体中含多种水解酶，有非特异性免疫作用C.洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞液渗透压低于外界溶液时，会渗透失水D.人体成骨细胞每分裂一次，染色体的端粒DNA序列会缩短一截2.我国是世界上最早种植水稻的国家。
现存的东乡野生稻具有耐冷基因，因此具有较强的耐冷性。
可利用东乡野生稻对普通栽培稻进行改良，选育出耐冷的栽培稻。
下列相关叙述错误的是A.不同栽培稻之间的基因差异体现了基因多样性B.东乡野生稻较强的耐冷性是定向变异的结果C.利用东乡野生稻育种体现了生物多样性的直接价值D.东乡野生稻在进化过程中耐冷基因频率发生改变3.物质甲能阻断神经细胞膜上的Na +通道和影响某些神经递质的释放，过量误食会导致心率减慢，注射适量肾上腺素可使心率恢复正常。
下列相关叙述错误的是A.正常情况下，机体能通过调节维持心脏活动的稳态B.物质甲阻断神经细胞膜上的Na +通道后，Na+内流受阻C.物质甲能影响某些神经递质的释放，从而影响神经元之间的兴奋传递D.肾上腺素为心肌细胞提供能量，使心率加快4.研究发现，在黑暗条件下，用适宜浓度的脱落酸处理大花牵牛顶芽（实验组），使顶芽进入休眠、合成的生长素减少，侧芽生长加快；而未经脱落酸处理顶芽的大花牵牛（对照组），侧芽的生长受抑制。
下列相关叙述错误的是A.对照组顶端优势体现了生长素作用的两重性B.对照组侧芽生长受抑制，是因为侧芽附近生长素浓度较高C.实验组侧芽生长加快，是因为脱落酸促进侧芽细胞分裂M理科综合能力测试试题第1页（共16页）D.实验组顶端优势的解除，是脱落酸与生长素共同调节的结果5.某昆虫病毒是一种双链DNA病毒，研究人员为探究该病毒的K基因对P基因遗传信息传递过程的影响，以缺失K基因的病毒感染昆虫细胞作为实验组，以野生型病毒感染昆虫细胞作为对照组进行实验。
下列相关叙述正确的是A.病毒利用昆虫细胞提供的模板和原料进行DNA复制B.病毒利用自身携带的核糖体在昆虫细胞中合成蛋内质C.若K基因抑制P基因的转录，则实验组P基因的mRNA合成速率低于对照组D.若K基因促进P基因的翻译，则实验组P基因所编码的蛋白质合成速率低于对照组6.某小组为解决粮食贮存通风散热问题，利用下图所示装置测定小麦种子呼吸作用强度（底物为葡萄糖）。
气体自动分析仪用于测定密闭容器中O2和CO2的含量变化。
下列相关叙述错误的是A.该装置可用于探究温度对小麦种子呼吸作用强度的影响B.小麦种子呼吸作用释放的能量部分储存在ATP中，其余的以热能形式散失C.当装置中小麦种子同时存在有氧呼吸和无氧呼吸时，不能测出无氧呼吸强度D.通过O2和CO2的含量变化可推算出小麦种子呼吸作用释放的热能29.（12 分）叶绿体中的GAP脱氢酶(以下简称为G酶)是光合作用暗反应中唯一能利用NADPH还原C3的酶，因此可用NADPH的氧化速率表示G酶的活性。
某学习小组为探究光照对叶绿体中G 酶活性的影响，将正常生长的盆栽花生在暗处放置24h后，再给予光照和黑暗处理，并定时剪取叶片测定叶绿体中G酶活性，结果如下图所示。
回答下列问题。
(1)从叶肉细胞中分离出叶绿体可采用法。
G酶在叶绿体中分布于(填“基粒”或“基质”)中。
(2)构建体外测定叶绿体中G酶活性的反应体系，除了G酶、缓冲物质与酶保护剂外，下列哪些成分及相关条件也是必需的？(填序号)①ATP ②NADPH ③C3 ④C5⑤适宜的光照⑥适宜的温度(3)将花生植株在暗处放置24h后给予光照，叶绿体中NADPH的生成量会增加，原因是(4)学习小组建议:在大棚栽培花生时，可适当延长光照时间以提高产量。
请根据图中实验结果说明该建议的合理性。
30.(8 分)科研小组以动物为实验材料，研究甲、乙两种疫苗同时接种对乙抗体生成量的影响。
回答下列问题。
（1）接种疫苗后，疫苗作为引起免疫反应，当相应的病原体侵入时，动物不容易患病，主要原因是。
（2）实验前需对实验动物进行甲、乙抗体的检测，其目的是排除。
（3）同时接种甲、乙疫苗，乙抗体生成量明显减少。
资料显示，甲、乙疫苗结构相似，推测甲疫苗会与乙疫苗位于B细胞膜上相应的受体，最终影响乙抗体的生成。
31.(8 分)我国农民发明了许多行之有效的生态农业生产经营模式。
自明清时期起某地区就普遍存在“虫草稻一鸡鸭一鱼塘”农业生态系统，其模式如下图所示。
冋答下列问题。
（1）图中①属于生态系统组成成分中的。
（2）从生态系统能量流动的角度分析，图中鸡、鸭粪便中的能量来自(填序号) 所同化的能量。
（3）塘泥富含有机物，许多地方都有“塘泥肥田，秋谷满仓”的说法，请运用物质循环的知识分析其中的科学道理。
（4）该农业生态系统实现了废物资源化，使能量能更多被人类所利用，请据图举例说明(写出两例)。
32.(11 分)我国引入波尔山羊(棕头、无肉垂)对本地山羊(白头、有肉垂)进行杂交改良和纯种繁育，取得显著成果。
已知山羊白头与棕头由等位基因A和a控制、颈部有肉垂与无肉垂由等位基因B和b控制。
以多只纯合雄性波尔山羊与多只纯合雌性本地山羊为亲本杂交，F1山羊均为白头有肉垂。
让F1雌性山羊与雄性波尔山羊测交，测交后代表现型为：白头有肉垂、白头无肉垂、棕头有肉垂、棕头无肉垂，数量比是1：l：l：l o回答下列问题。
（1）A和a、B和b这两对等位基因的遗传(填“符合”或“不符合”)基因的自由组合定律。
（2）有人推测:基因B与b只位于X染色体上。
请从测交后代的山羊中选择材料，设计一个杂交组合，并写出能支持该推测的实验预期。
（3）测交后代山羊中，一只山羊的体细胞核内来自波尔山羊的核DNA所占比例最少为。
（4）棕头山羊体重较大，有肉垂的山羊生育能力较强。
若两对等位基因均位于常染色体上，请从测交后代的山羊中选择材料，设计一个配种方案，选育出棕头有肉垂的纯合雄性山羊。
37.［生物——选修1 :生物技术实践］(15分)硒是一种生命必需的微量元素。
亚硒酸钠对细菌的生长有明显的毒害作用，土壤中的一些富硒细菌可将其还原为红色单质硒。
下图为土壤中富硒细菌的筛选和纯化过程。
冋答下列问题。
（1）若②中出现的现象，则说明培养基中的亚硒酸钠被细菌还原。
(1)梯度稀释的目的是。
将细菌从④接种至⑤应采用法。
（2）固定化富硒菌一般采用法。
采用凝胶色谱法分离纯化还原亚硒酸钠的酶时，先从层析柱中洗脱出来的是相对分子质量较的蛋白质。
（3）研究人员筛选出一种具有较强富硒能力的菌株，现欲通过观察菌落来判断菌株对亚硒酸钠的耐受值，请将下列实验补充完整：（4）配制系列浓度梯度的亚硒酸钠(填“液体”或“固体”)培养基；（5）向培养基中分別接种的该菌株菌液，在适宜条件下培养一段时间；（6）观察菌落生长情况，的培养基对应的最高亚硒酸钠浓度即为该菌株的最高耐受值。
38.［生物——选修3:现代生物科技专题］(15分)H1N1为单链RNA病毒，感染人类会引发甲型流感。
对H1N1进行基因组测序，发现HA基因是该病毒的一种特征基因。
可通过检测HA基因来检测待测标本中H1N1的含量，过程如下图所示。
回答下列问题。
（1）对H1N1进行基因组测序是测定RNA的序列。
（2）在过程①和②中，需分别向反应体系加酶和酶。
（3）过程②中对HA基因对应的cDNA序列进行扩增，需设计种引物。
反应体系中加人dATP、dTTP、dCTP和dGTP的作用是。
（4）反应体系中含有荧光物质，每扩增形成一条DNA链，就会出现一定强度的荧光信号。
现欲检测两个标本中H1N1的含量，可在荧光强度达到某一设定值时，观察比较两个反应体系扩增循环的次数，若某个标本的循环次数较少，则其H1N1含量较。
（5）检测HA基因还可以采用分子杂交技术。
制备用放射性同位素标记的、与目的基因互补的核酸序列作为，与待测标本中提取的总RNA杂交，若观察到，则表明标本中存在HA基因。
2020年福建省高三毕业班质量检查测试理科综合能力测试生物学科试题参考答案第Ⅰ卷(选择题。
1~6小题,每小题6分)1.A2.B3.D4.C5.D6.C第Ⅱ卷(非选择题)29.(12分)(1)差速离心(2分)基质(2分)(2)①②③⑥(2分)(3)光照后,叶绿体中的色素吸收光能,水在光下分解生成[(即NADPH)(3分)(4)光照条件下,叶绿体中G酶活性较高,延长光照能够利用更多的NADPH,将更多的C3还原成有机物。
(3分)30.(8分)(1)抗原(1分)接种疫苗后,动物产生记忆细胞和抗体,当相应的病原体侵入时,记忆细胞会迅速增殖分化,快速产生大量抗体(3分)(2)动物体内原有抗体对实验结果的影响(2分)(3)竞争(2分)31.(8分)(1)生产者(2分)(2)①④(2分)(3)塘泥中的有机物在分解者的分解作用下转变为水稻需要的无机物。
(2分)(4)水稻秸秆和杂草中的能量流入鱼、鸡、鸭;鸡、鸭粪便中的能量流入鱼。
使原来流向分解者的能量被人类所利用。
(2分)32.(11分)(1)符合(2分)(2)选用测交后代中无肉垂雌性山羊与有肉垂雄性山羊杂交,子代中雌性均为有肉垂,雄性均为无肉垂。
(3分)(3)50%(2分)(4)用测交后代中的多只棕头有肉垂雌性、雄性山羊杂交,将子代中棕头有肉垂雄性山羊作为父本,分别与多只棕头无肉垂雌性山羊杂交,并观察不同父本产生的后代表现型。
若后代均为棕头有肉垂山羊,则其父本即为所需山羊。
(4分)37.[生物—选修1:生物技术实践](15分)(1)培养基变红(2分)(2)使聚集在一起的细胞分散成单个细胞,从而能在培养基表面形成单个的菌落(2分)平板划线(2分)(3)包埋(2分)大(2分)(4)①固体(2分)②等量(1分)③有菌落生长(2分) 38.[生物—选修3:现代生物科技专题](15分) (1)核糖核苷酸(1分)(2)逆转录(2分)Taq（2分)(3)2(2分)提供反应所需的原料和能量(2分)(4)多(2分)(5)探针(2分)杂交带(2分)。