人教版高中历史必修三 第21课 现代中国教育的发展 优质PPT课件 (共65张PPT)
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采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习
请同学们认真阅读教材，回答下列问题： 1、新中国的人民教育事业是如何建立的？ 2、为发展教育，党和政府制定了什么教育方针？ 建立了哪两种教育制度? 3、新中国头17年的教育取得了哪些成就？
力提高人民的文化水平 。
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请同学们认真阅读教材，回答下列问题：
1、新中国的人民教育事业是如何建立的？
2、为发展教育，党和政府制定了什么教育方针？ 建立了哪两种教育制度?
播种一种思想，收获一种行为； 播种一种行为，收获一种习惯； 播种一种习惯，收获一种性格； 播种一种性格，收获一种命运。
•十年树木，百年树人。 •百年大计，教育为本。 •教育为本，在于育人。
课程标准：了解我国教育发展的史实，理 解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义
本课内容
一、开基创业篇——人民教育的奠基 二、遭受挫折篇——动乱中的教育 三、复兴繁荣篇——教育的复兴
田头识字学习
落后地区的教育
20世纪五六十年代,我国经济落后,政府办了许多工 农速成中学和文化补习学校,田头识字教学等形式,这些 形式为扫盲教育作出贡献。
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阅读探究
▶教育制度：全日制和半工半读
“ 中华人民共和国成立后，在一个时期内国家主要发展全日制学
校。在这个过程中发现，只是发展这种单一类型的学校有不少问题， 如：由于国家经济条件的限制，这种学校难于迅速发展，不能尽快 普及教育；教育结构与经济结构脱节，不能升学的大批中小学毕业 生，缺乏一定的生产知识和技能，很难安排工作，同国民经济的发 展不相适应；还有许多已经走上工作岗位的人文化水平不高，需要 学习知识，等等。
请同学们认真阅读教材，回答下列问题：
1、新中国的人民教育事业是如何建立的？
（1）人民政府接管各级各类学校，复课开学，并进行初步改革。
（2）从列强手中收回教育事业的自主权，教育事业真正回到人 民手中。
（3）1949年，第一次全国教育工作会议召开
这会借就议助决成定苏功“联以经地老验解将”放来半区建新殖立教人育民民经地教验育半为事基业封础；，建吸教收 育旧改教变育有为用经沿验着， 社会会议还主确义立了方教育向要前为 进国家的建新设 服中务国，学的校要人向民广教大工育农 开。放，大
人
3.3倍
1432万 1946年的
人
6.9倍
11626. 1946年的 9万人 3.9倍
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北京工农速成中学学生在学习
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劳动模范郝建秀(中)在山东大 学附属工农速成中学学习
自主学习
请同学们认真阅读教材，回答下列问题：
1、新中国的人民教育事业是如何建立的？
2、为发展教育，党和政府制定了什么教育方针？ 建立了哪两种教育制度?
3、新中国头17年的教育取得了哪些成就？
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请同学们认真阅读教材，回答下列问题：
1、新中国的人民教育事业是如何建立的？
2、为发展教育，党和政府制定了什么教育方针？ 建立了哪两种教育制度?
全面发展的教育方针 全日制和半工半读的教育制度
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扫盲教材
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பைடு நூலகம்
——人民教育的奠基（1949—1965）
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3、新中国头17年的教育取得了哪些成就？
1949—1965年，新中国教育得到迅速发展: 1.我国逐步形成比较完整的国民教育体系 2.培养了大批素质较高的劳动后备军和建设人才
学思之窗：新中国头17年教育与旧中国教育发展的比较
高等 学校
中等 学校
小学
1965年 比旧中国最 在校生 多时增长
67.4万 1947年的
针对这些问题，1957年11月 8日，刘少奇建议试办半工半读学 校。”
根据材料思考：既然新中国已经建立全日制学校教育制度，那 么为什么还要建立半工半读的学校教育制度？
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页码
标题
▶九七：过则勿惮改
▶九八：勤学说
▶九九：勤有功戏无益
▶一OO：怎样使身体健康
▶一O一：怎样使身体健康
▶一O二：我怎样研究算术
▶一O六：新生
▶教育方针：全面发展——德智体 全面发展 ；有社会主义觉悟的劳动
者
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